GRE阅读速度提升练习方法
做好GRE阅读的关键在于速度。许多GRE阅读文章篇幅较长，短时间读完并理解文章意思才是保证得分和效率的正确思路,下面小编就和大家分享GRE阅读速度提升4个练习方法盘点，欢迎阅读!
GRE阅读速度提升4个练习方法盘点 这些训练要点不可忘
GRE阅读速度提升方法盘点
GRE阅读提速的四种高效训练方法分别是：a、意群训练;b、不回视训练;c、合理化原则推力训练;d、速度与理解力的平衡点训练。
1. 提升阅读内容量用意群训练法
以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤动。这种方法可以帮助考生提升一次性阅读内容的数量，减少逐字逐句阅读的情况。
2. 集中精神注意力用不回视训练法
保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视。很多考生在阅读中因为精神不集中分心等各种原因而出现读过但根本没读进脑子里的问题，而为了看懂只能再回到前面重新回读。不回视训练将帮助大家解决这个问题。
3. 理解文章整理概念用合理化训练法
根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。看不懂部分内容很多时候并不会影响大家对文章整体的理解，但不少较真的考生则把彻底搞懂文章意思当成了目标，因此在某些专业性较强或者学术内容较多的部分浪费太多时间。合理化训练法正是为了让考生明白整体理解概念的训练法。
4. 同时保证速度理解力用平衡点训练法
既要保证一定的阅读速度，又要保证在速度提升的同时能够理解文章的意思，避免很快看完却什么都没看懂的无用功。每个人的平衡点都不相同，需要通过大量练习来逐渐把握平衡。这种训练法比较花时间，但如果考生能够顺利找到自己的平衡点，之后的阅读就会变得轻松许多。
GRE阅读速度提升练习要注意这5点
1. 在进行阅读训练的过程中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候考生发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到。
2. 眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快。
3. 在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就读下来。
4. 遇到不懂的地方，就用合理化推理进行推理。
5. 贵在坚持，不可半途而废。
GRE阅读理解难句分析：分词作状语
GRE阅读文章中分词通常有现在分词和过去分词两种，他们在文中，不仅可以作为形用词，而且还能像副词短语那样，说明动词或表达某个整句要表达的概念。例如：Then， having ensured that their species will survive， the shrimp die as the last of the water evaporates.然后，在确保其物种能生存下去之后，虾子就会随着最后一点水蒸发掉而死去。这个句子的having ensured that their species will survive相当于when或者是after，即分词短语可以用来做表示时间的状语部分。又如：Used economically， one bottle of kerosene will last for at least one month.用的节省的话，一瓶煤油至少可以用一个月。这时的分词又可以用来表示条件和原因。再如：Granting the achievement to be great， there is still something to be desired.即使成就是巨大的，仍有一些有待改进的地方。这时可见分词短语在这里又可以表示让步。此外分词做状语还可以表示伴随等情况。
GRE阅读理解难句分析：定语从句
定语从句结构是GRE阅读文章中常见的句式结构，但是由于出题者有意地将几个简单的句子，通过定语从句这种结构来构成一个复杂的长句，使得定语从句所修饰的对象变得不是非常明朗，这就使得找准其修饰的对象成了一个常常遇到却又难以把握的问题.如2004年6月、10月的阅读考题就出了不少这样的找定语从句修饰对象的题目。一般而言，找准其修饰的对象，一是要靠扎实的阅读功底，而就是要根据上下文进行的逻辑来判断。
定语从句有限定性和非限定性的区别，所谓限定性就是说从句部分是主句意义中不可或缺的部分，如：There is one point where I’d like your advice.(有一点想征求你的意见.)这类从句如果拿掉剩下的部分就会意义不明.如上句将变为：There is a point.使人不明其意.在译成汉语时这类从句一般译为从句(如上句).而非限定性是说从句部分只是对主句部分起到附加说明的作用，拿掉之后其他部分仍然可以成立.如：I have many friends， some of whom can play guitar very well.(我有很多朋友，其中有些能弹一手好吉他.)这类从句译为汉语时可译为一个并列的句子(如上句)。记住定语从句和主句之间还存在着状语关系，所以其最为重要的作用就是用来表达原因、让步、目的、假设、定义等某一种关系。所以在遇到这样的句子结构，不妨慢下速度来仔细分析一下其含义，这对把握句子所在的段落的大意是非常重要的，因为定语从句所表示的状语关系，很有可能是作者要表达的行文意图。
While this boundary does not mark the outer limit of a State’s territory， since in international law the territorial sea forms part of a State’s territory， it does represent the demarcation between that maritime area(internal waters)where other States enjoy no general rights， and those maritime areas(the territorial sea and other zones)where other States do enjoy certain general rights.
句子解析：在这个句子中有四个从句，第一个是由while引导的让步状语从句;第二个是由since引导的表示原因的状语从句，并且它是属于由 while引导的让步状语从句的，即它是其从句;第三个和第四个都是由where引导的定语从句并且用法也都是一样的，都是对不同的maritime area的进一步说明解释。
句子翻译：尽管这条分界线并不算是国家领土的外缘边界，但是，因为在国际法中领海也是国家领土的组成部分，它的确是其他国家在其内不享有一般权利的海区(内水域)与其他国家在其中享有某些一般权利的那些海区(领海及其他区域)之间的分界线。
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