托福考试接近满分是什么样的体验

托福考试接近满分是什么样的体验?今天我们来看看吧，希望对同学们目前有帮助下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福考试接近满分是什么样的体验?

首先来聊一下 我当时考试的情况：

由于我平时在工作之余教着托福口语，所以口语这方面 是以平时正常的状态去迎接考试的。那其他三项也是一样的，没有花很多时间去专门复习备考。(主要原因也是抽不出时间去刷题)

所以我就详细说一下自己目前的英文水平，给大家做个参考。

(1)听力和阅读的词汇量分别都有2w左右。

(2)能够在口头表达上熟练使用的主动词汇有1w左右。我在记忆词汇时喜欢分类别和用法记忆。如表示生活物件的具象名词，表述思维的抽象名词。比如具象名词table，door, desk, etc 。抽象名词delusion, nurture, perpetuity, prodigy, etc. 继续在具象名词下 继续分类：水果;蔬菜;汽车;驾驶;房屋;颜色;厨房;天气;办公;餐厅;服装款式和面料;体育运动;地貌;电子设备;等等我们生活中常见的事物。

(3)语言组织能力方面。口头快速造句时，一般不会出现语法和选词搭配的错误。在语言结构上 我习惯用简单句。但这不代表我在语言表达结构上的单一。我可以熟练使用常见的从句以及非谓语动词(不定式&分词)根据其用法和在句子中所做的不同成分进行口头快速造句。但是在平常交流中 还是简单句用的很多。写作上也是，我不会主动去用高级的句法和词汇。自己倾向于用清晰的逻辑思路和高质量的论据素材 来阐述自己的观点。所以我的遣词造句较为通俗。但是我很少犯语法和选词搭配上的错误。

(4)英语口音方面，我说的是标准美音。在General American 中所有的音素 (Voiceless Consonants; Voiced Consonants; Pure vowels; Gliding vowels; R-colored vowels)都能发地很准确。也就是说 我在说英文的时候 是不存在英文单词发音不标准这一现象的。其次在英文口语中的连读Liaison 我的熟练度和敏感度都表现的很好(熟练度是指：比如1篇英文文章 看着文本朗读时 能够处理好那些应该有连读现象的地方。而敏感度是指：脱离了文本，在真实的语境中。比如英文面试，或者做Oral presentation 依然可以在兼顾语法规范和用词准确的情况下。处理好连读现象，运用好基本的连读规律。最后是语调Speech Music这一方面，我能够通过合适自然的重音;停顿;升降调;拖音来表达自己的态度，情绪，语意，立场 etc… 在这里可能有人会问 我这样的表现不就是native-like accent了嘛? 明确的说：我在口音上达不到地道和纯正，也不可能达到。在英文口音达到以上的表现，是花了很多年时间的。

(5)积累的素材和语料很多，话题涉猎的较广。我积累语言素材的方式主要是通过大量地和重复地阅读文章和书籍。当遇到我熟悉的话题讨论时，我可以迅速地将自己所了解的各类观点和看法;专业性的表达;以及相关的案例 通过口头的形式表达出来 且能够保证遣词造句的准确和规范。如音乐话题 常见的音乐类别 ：Contemporary Country, Western Pop, Jazz, Rock, Classic, Soul, Folk, 再者 这些风格下的代表艺人以及他们的代表作品，以及他们获得过的提名和奖项。然后熟悉并了解他们各自的音乐特点。比如 vocal performance; lyrics; musical melody; instrumental accompaniment; etc… 比如我喜欢的爵士歌手诺拉琼斯，关于她的early life; musical career, tours, awards and nominations 我都非常地了解。再比如说人物话题《史蒂夫 乔布斯》这本传记我仔细读了4遍。之前买的纸质版读了2遍，后来又买了电子版 又读了2遍。所以关乎他的事迹我是非常地熟悉。熟悉到可以在口语和写作当中 旁征博引。

Okay!普通情况下，就刚刚上面的文字描述差不多可以把这个问题回答好了。简单的"秀一下高分甚至满分的优越" 就够了。但我觉得这远远不够，特别是对于你们读者来说。因为大部分人希望可以从这篇回答里读到"启发" 找到"方法" 这样可以让你们也能够学好英语。那因此考出托福高分一定会是一件顺带发生的事!

虽然说版本比较老了，但还是有非常大的参考价值的。特别是搭配词典和发音词典!

稍后回来继续更新... (如何学好英语的同时 考出托福高分)

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更新：先来谈谈口语部分的学习。谈起口语部分的学习和提高，说直接一点就是如何提高口语表达时的语言组织能力。简而言之就是要提升你的口头快速造句的能力。所以讨论内容就集中到如何去口头造句这一问题上了。我见过很多人在说英语的时候，出现这样几个问题：

(1)主动词汇的匮乏(2)选词搭配的不当(3)语言结构的单一(4)素材语料的稀缺

首先我们看第一个问题：主动词汇的匮乏。因为我们很多英语学习者脑海里现有的词汇库，用一句话形容一下：很散很乱。之前在学习的过程中没有意识要去建立主动词汇。而且每个词汇在脑海里所代表的意思 大家也只是知道其一词性而不知其二。归结来说没有去分类别词性 以及 用法 去记忆和使用词汇。

所以经常出现这样的情形：口头表达时，想要去表达心里已经想好了的中文意思，尝试快速翻译时 使劲儿在脑海里搜索相关词汇和表达时出现了困难(这就造成了多次停顿和不流利现象)又或者很快的想到了一个意思相近的表达，于是立马拿过来用了。于是就出现了我所说的第二个问题：选词搭配的不当

如果让这样的情形一直得不到改善的话。那我们就依然无法得到质的突破的。今天会了这一点，明天会了那一点。(比如在美剧上学到了了一个很酷的表达，心想我知道了这样酷的表达。口语又有进步啦)但是情况是这样的吗?你脑海里的语料库还是零零散散的。换句话说，如果让你长时间地和educated native speakers 聊天;或者做一个即兴的2～3分钟演讲。还能Hold的住嘛?我想这难度就明显大了很多。

要想解决这个问题，需要将脑海里的语料库尽可能地重新梳理一遍：(这个过程是长期的)

1. 常用名词;表示生活物件的具象名词，表述思维的抽象名词。比如具象名词table，door, 抽象名词delusion, nurture, persistence, etc. 说到这里最好还要去做分类，比如我们可以在具象名词下 继续分类：水果蔬菜;汽车;驾驶;房屋;颜色;厨房;天气;办公室;餐厅;服装款式和面料;体育运动;地貌;电子设备;等等我们生活中经常接触的东西。

关于抽象名词 大家可以将其分类为：

(1)关于品质：笨拙，草率，卑鄙，谨慎，自私，贪婪，和蔼，平易近人，勇敢，勤奋 等等

(2)关于心理：沮丧，吃惊，愤怒，好奇，恐惧，狂热，憎恶，傲慢，烦躁，等等。

(3)关于状态：增长，变化，恢复，频率，缩减，扩大，严重，缓和，发展，混乱，分离，稳定，虚弱，

暂时就举这些例子给大家做个示范。因为这样的工作需要大家自己抽时间慢慢整理并总结出来。

2. 常用动词;描述具象化的动作和抽象的动作。此时你们需要借助这本书来帮助你们去把动词学扎实。《Collins Cobuild English Usage》

这本书上对于英语表达中高频使用的动词有着非常细化的讲解。

书中把动词分成以下类别：intransitive verbs; reflexive verbs; delexical verbs; ergative verbs; reciprocal verbs; etc. 每个类别下的动词，书中都做了很详细的用法解释。所以大家可以按照书中所给的方法和总结去重新把你们的脑海里的动词词库重新梳理一遍。这样大家以后在说英语时 特别是描述一段经历和画面时 遣词造句上就会变得更加高效和准确。

还有 上图里面的3本工具书 大家可以去入手。这些书你们是可以用一辈子的。

大家记住啦：我们的目标是在工作，留学，或生活中。遇到了英文交流的场景时 我们能够做到 在表达想法 阐述观点 叙述经历 时 声音表现上 清晰 标准 易懂，选词造句上 规范 准确，传词达意上 极少出现不符合英文表达习惯的现象。 所以 大家加油!一定能够学好的!

关于标准发音的学习和训练的回答：这里 附上我的高票回答链接，希望大家耐心读完 觉得好可以收藏+点赞!谢谢! 英语发音不正确怎么办?如何说一口正确语音的英语?

我们接着来聊一下 托福口语的备考。

首先贴几个我带过部分高分同学 (口语26+) 亲自上知乎写的口语提分心得。

如何一个月内拿到托福口语26分? 同学A 北大元培学院

如何一个月内拿到托福口语26分? 同学B 武大德语系

如何一个月内拿到托福口语26分? 同学C 人大金融学院

如何一个月内拿到托福口语26分? 同学D 上交法学院

希望能够对备考托福的你们带来启发和帮助。

下面 我来说托福备考需要注意的事情和操作步骤。

目前口语评分大量采用机器判分，如果你的语言质量不行的话。特征化一点描述就是： 你的发音吐词 模糊不清，吞音现象严重，语速过快，根本不知道一个完整句子里你想要强调的信息，观点，态度 或 立场 需要在哪里作出语调的调整和变化。再者，语法错误较多，不求你选词造句多么高端和多元。我只希望你能够说出正确规范的英文。否则的话，你考到9102年 也无法突破24分的。这是事实!希望大家重视起来!

然后我在文章的末尾放了4个audio clips给大家参考。录音里的人是我朋友Davi (college-educated American) 来自Boston College (Grad School)

(1)你们要保证自己口头说出来的英文是规范的，所以一定要花时间去回顾常见的语法知识。比如口语中常用的5种时态，名词性词组的定义和用法，定语从句，with+…该结构做后置定语和伴随状语的用法，现在分词&过去分词 在句中做后置定语和伴随状语的用法，等等 我就不赘述了。以上提到的都是造句能力的基础。花时间去回顾一下，不要让自己说出来的英文是不规范的。

(2)搜集近3年的口语真题，特别是独立口语(2015，2016，2017)

每天花点时间浏览几十道真题，并在题目的旁边做一下标注，添加一个label。这个label 按题目所讨论的话题来做标记。遇到自己不会说的题 那就注意了。你不要自己硬在那里想了。这时候你需要去借助google search 或者 yahoo search来搜索对于该话题相关的essay了。然后找到了就认真阅读一下。去吸收native speakers他们给出的观点，看法，还有好的表达以及事例论据。这一步也是帮你丰富了自己的语料库。而且是以不同话题分类的语料储备。这也是为什么我要求自己的学生每天要保证3篇左右的阅读量。厚积而薄发!

(3)自己的语料和知识储备慢慢地多了起来，语言错误也渐渐地少了很多。 那如何来应对考试的口语题呢?如何说出能够让考官认可的内容呢?

要注意2点，即内容的"个性化" 和 "具象化"

我以一道口语真题来给大家做一个示范：

2016 - 09 -03

Some people prefer to buy a product as soon as it’s in the market. Other people prefer to purchase a product when it has been in the market for some time.

Which do you prefer ?

Note: 上面提到的"个性化" "具象化" 是针对你在说明你为什么选某一个选项时。因为这个题就是需要你跟考官好好聊聊你为什么选择这个选项。所以你需要用到Supporting Details 来支撑你的Preference. 什么样的内容是个性化且具象化的?

首先supporting details需要提及到一个具体的对象，然后这个对象应该和你有关系或有过接触互动。这里的对象 可以举iPhone， 关系是: 我之前面对 annual announcement of latest generation of iPhone 是怎样的态度和做法，以及你对你的做法之后是怎样的体会。

所以内容就成型了，比如我选择在过一段时间后再买。

When the latest generation of iPhone goes on sale. its starting price $699. Considering my financial situation, newly-released model is not affordable .Since the price is set for the latest models of iPhone, then I should wait until next year the new iPhones are released, because prices on the previous iPhone models typically drop by $100. 接着你可以说一说你手中的iPhone是什么买的，买来时什么价格?你对你自己购买的决定感到很开心满意。(所以这内容里有对象，同时也有个性化的 关于自己的做法和体会)

当然了，该问题也可以从另一个角度来说。在这段时间厂商会花时间去完善和优化 (redesign and reengineer ) 刚发售的产品 (fixing issues, adding more features, coming with more stable and powerful performance) 所以过一段时间买会更好。

以上就是关于独立口语的备考。如何去做 以及 如何保证自己练习质量的操作步骤。 希望能够对大家有所帮助!

关于综合口语的练习和备考，我只提2个建议。

(1)计时练习：看完阅读后 计时复述一下你记得的核心信息点。听完听力音频后 计时复述你听到的内容(特别是听力对话中男生或女生在说明自己看法时所给的论据，以及学术口语中教授所给的例子)

(2)获取

反馈：多去让你的老师给你们的练习进行批改指正。没有老师的，可以去找自己身边的高分同学 给你的练习做一下指导

2019年8月24日托福口语考试真题及答案

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement?

It is impolite to take pictures of strangers without their permission.

不经人同意给陌生人拍照是不是不尊重人的行为

Task2

学生建议把社团闲置的外出设备租出去，第一可以赚钱，第二放着也是放着。女生反对，因为会损坏，没人管，而且也不是闲置的，有用处

Task3

一个概念，大概是说物种多样性之类的，举的例子是南非土豆和移植去欧洲的土豆

Task4

城市中心化的危害

2019年8月24日托福听力考试真题及答案

Conversation

1， 一个新闻专业的学生要参加学校模拟面试和招聘会

2，未来主义艺术，包括绘画，音乐和做饭

3，排练厅约不上，老师安排参加一个艺术节

4，男生把化学实验室钥匙丢了，然后被要求去一个活动，因此去不了jazz band演出了

5，一个男生想写poetry送给她姐姐，在婚礼上念，找老师指导。但是老师说他们这门课的内容主要是分析诗歌和解读，和创作不一样，具体说了哪些不一样，然后建议去找别的老师的课和club

6，一个男生到图书馆用资料关于铁路的影响，要写论文，表示担心自己的topic不够新颖不够有趣，管理人员告诉他可以选另一个topic，关于railroad out side the campus的影响

7，一个同学想搞排球比赛，然后老师建议了去哪里找设备以及去哪里比赛。

Lecture

1，关于Multitask，讲了heavy multitask和light multitask

2.，关于艺术，大概讲的是画家将雕刻的东西印在一张纸上

3，哲学，关于世界的组成，body和mind的关系

4，讲述三种星云emission/dark/reflection

5，讲了什么很久以前地球都是海但是其实也有陆地，中间提到了很多石头breakdown的过程还有物质release啥的

6，关于biology，动物的声音啥的，次声波的产生啊，功能啊

7，关于database center ，电脑的散热问题，先讲了现有的措施解决这个问题，然后提出可以建造水下，好处和潜在问题

8，文艺复兴和古希腊的艺术

9，生物的细菌消化，举了个熊猫的例子，之后熊猫只能吃竹叶补充营养。

10，心理学，讲笑话，就是传统的笑话和nonsence笑话

11，讲狮身人面像的，普遍猜测是一个法老建的因为临近金字塔且跟法老的雕塑很像，然后讲了后代的一个法老做了梦，就把埋在里面的狮身人面像给挖出来了，然后后面讲什么战争毁坏了狮身人面像，修复。

2019年8月10日托福写作考试真题及解析

一、考题解析

综合写作：

Everglades是一个生态环境系统，最近遭受了威胁，但教授说这些威胁都可以被解决掉。

独立写作：

Do you agree or disagree with the following statement?

A university should offer students a public speaking course and require all students to take this course to graduate. (重复2017年10月29日考题)

二、名师点评

综合写作：

阅读：

1. 入侵植物。Cattail这种植物入侵了这片区域，抢夺营养，破坏了环境;

2. 干燥化。水位的下降导致了植物的死亡，有些地方直接变成了灰尘;

3. 汞过量。不但毒害了植物也毒害了人。

听力：反对

1. Invasive的起因是化肥的大量使用，最近的很多 farmer都换成了低盐的化肥，以后这个问题就解决;

2. 这主要是因为 排水系统在雨季把洪水导离人口密集的城市，但这套系统也把湿地的水抽走了，只要撤掉一些管道就行;

3. 汞主要是因为燃煤，一些煤里面含有过量的汞，很多工厂现在已经采用了低汞的煤，这个问题也解决。

独立写作：

本题是典型的利弊分析题型，任选取一方充分论证即可，以下是笔者给出的一个参考答案：

Position： I disagree with the decision that the university will choose public speaking as the requirement for all students.

Reason 1： First of all， for the college students， it is wiser to focus more on academic study rather than speech ability. (对于大学生来说，学习知识比提升演讲能力要更加重要) As we all know， it is the best time for college students to devote themselves into academic study， since they are at the peak of their learning capacity. (由于大学生正处于学习能力的顶峰时期，所以应该把握好这个黄金时期。)

Reason 2： Second， not all the college students have the demand for excellent speech ability， in the light of the variation in student pool and major pool. (考虑到学生的类型和专业的类别繁多，并不是所有类型的学生都有提升自己演讲能力的需求。)

Concession： Admittedly， public speaking could provide students with improved speaking skill and courage to express themselves. (这一段是让步段，简要表明尽管公开演讲课程能够增强学生的演讲能力以及表达自己观点的勇气，但还有其他更加有效果的方式可以实现这一目的。)

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