托福听力29分攻略

如何备考托福?这里有你想要的攻略哦，现在我们一起来看看吧。下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福总分105，听力29，送上我的听力复习方法

对我自己来说，准备托福考试还是相对轻松的，因为第一次就取得了还算不错的分数。在这里我想把自己取得高分的方法告诉大家，不一定适用于所有人，但是还是希望能对大家有所启发吧。

如果有小伙伴在口语，阅读和写作上有着较高的天赋的话，学会了我学习听力的方法更能取长补短。

那么下面我系统地介绍一下托福听力以及练习的方法：

听力是整个托福考试中最重要的环节

之所以这么说有以下原因：

首先听力是托福考试中第二个模块考察的内容，听力考试的好坏会直接影响到下面考试的心情;

其次不仅仅是听力板块，口语的task4到task6以及写作的综合写作部分都会考察听力，是否能仔细地听懂听力材料内容，完整地反馈听力材料信息直接决定了这些题目的得分情况，可以说听力直接决定了托福三个板块的得分高低，重要性一目了然。

最后，听力实际上是相对好训练，好提高的。对于听力来说，技巧性的部分少，而平时的基本功训练十分重要。多听多练才是提高托福听力最重要的法宝。

对于平时的训练，同学们可以按照以下步骤分步骤地进行。

我们假设大家准备托福的时间是两个月(这是准备托福比较合适的时间长度)，那么，对于基础比较差的同学，每天拿出两个小时以上的时间练习听力是有必要的。

我的听力训练方式

1

听力练习第一步是进行听写，也就是传说中的dictation。

将听力材料中的内容按照句子进行分解，一句一句听写是提高听力素养最有效的方法之一，唯一就是这个方法极其枯燥。但是大家应该有所觉悟，不吃足够的苦怎么可能取得高分呢?

推荐大家在准备阶段的前两个周之中，每天进行至少一篇lecture的听写，并且细致地掌握每篇lecture之中的单词词组用法，经过两周的努力你会感受到自己听了的进步。

2

在这之后，大家要开始进行为期一个月的精读训练，这时大家可以慢慢减少自己dictation的次数，开始提高自己的做题量。

精读的练习方法也很简单，首先大家需要先完整地完成一篇tpo中的听力练习，之后不要先对答案，而是重新听听力材料。推荐大家将每一个听力材料分为一分钟一分钟的短时间来听，每一分钟听完之后在练习纸上复述这一分钟的关键词，之后对应原文查找自己的遗漏，并对遗漏的位置进行整理，这样的方法会比dictation效率高一些，但是效果可能会略逊于dictation。

3

如果大家能按照我的叙述认真完成以上计划，相信大家自己会发现这一个半月英语听力水平的上升。而这之后的半个月已经很临近考期了，我推荐大家以做题为主锻炼自己的熟练程度以及对考试节奏的把控。

听力如何做笔记

经历过托福考试的老手都会知道，托福听力考试中笔记的记录是十分重要的，一个清晰简洁的笔记是提醒自己听力关键信息的利器。

然而托福笔记也是因人而异的，一般来说听力笔记的记录一般有以下几种常见目的：

1.作为加强记忆的工具，这是我记笔记的主要目的，但是这并不是我推荐给大家的，以此为目的的考生不会在意笔记的质量，单纯把笔记作为加强记忆的工具，也就是说实际做题时可能不会真正使用到笔记，总的来说如果能习惯这样的方法也不失为一种好的笔记记录方法。

2.作为辅助做题的工具，在这里给大家指出一个误区，千万不要为记笔记而记笔记，也就是说听力考试过程中还是要以听为主而不是记，尤其是说话人语速很快来不及记笔记时，这时就应果断放弃笔记而仔细用脑记。

在这个前提下大家记录的笔记应该简洁有序，比如：

conversation的对话分人物记笔记

lecture中记录关键词和关键信息比如事件发生的顺序,who,what,where,when,why,how

学习使用符号语言记笔记比如用箭头标注因果关系，<和>符号可以用来标注A与B 谁更重要等

……

总之笔记的记录需要巧劲，不要让笔记影响自己听听力!不要让笔记影响自己听听力!不要让笔记影响自己听听力!重要的事情说三遍。

以上内容是听力的训练方式，但如果你以为这样就是全部的听力训练，那你肯定是错咯。由于托福考试是一个完整的整体，单独的听力练习效率是低的，配合着其他的练习才能发挥听力练习的最大作用。

单词复习

在托福的听力考试之中考察单词肯定不是主体(单词的考察当然会放在阅读和写作之中)，然而基础的单词储备还是至关重要的。

在我看来，直接背托福单词对听力的提高意义不太高，因为托福单词水平还是有些高了，在这里我推荐大家上网搜索整理好的听力常见单词库，这是很好找的。

阅读，口语，写作的复习方法

最后，大概说一下其余三板块我的准备方法，由于我的分数也不是太高，大家仅做参考。

阅读

对于阅读我认为最重要的就是多做题，大量的刷题会大幅提高你的做题速度，这是很关键的。而且我很推荐大家将背单词与做阅读结合起来，重点掌握阅读题中的生单词，这样效率是很高的。

口语

口语的话肯定是要多说啦，口语是我分数最低的一科，讲起原因，准备相对不充足是一方面，影响更大的是考试的紧张情绪。

所以平时备考时一定要大声多读多练，这样考试才能克服紧张的情绪。

写作

而对于作文，考前一定要多练，提高打字速度，我记得我考试的时候紧张地手都在一直抖，导致我考试时写作速度大打折扣。所以还是有计划地多练吧，注意自己写完后要自己批改总结哦，结合范文也是不错的选择。

2020年1月5日托福写作考试真题答案

Integrated Writing

Reading

长久经营单一产品线的公司怎么发展：

1.发展产品的新版本

2.已经有好名声的公司做其他产品

3.几家公司联合

Listening

这三种方式都有缺点：

1.对老顾客offensive。新产品吸引新顾客，但是老顾客不买单，会不喜欢新产品，导致也不买旧产品了，因为outdate;

2.会backfire。公司有好名声是因为产品质量过关，但无法保证其他类的新产品也过关。一旦有质量问题，新产品和老产品都会不行。

3.其中一家公司成功后就不再合作，这样原来的合作伙伴会成为竞争对手。

Independent Writing

If your friend hassome academic problems that you can deal with， do you prefer to help him byyourself or to ask him to find professors for help? (根据学生口述翻译)

题目不难，还是只要套理由就好了。

立场：在我朋友有学术问题时，我会让他找专业的教授去解答

主体段1：

让专业教授解答我朋友的学术问题有利于我朋友的学术表现。平常在教授的officehours去找他，会让教授对比你有更深刻的印象，并且会对你的学术表现有更深入的了解，这样这个朋友在这门课上的表现会更加突出。但是如果你帮他解决的，他就没有机会和教授建立更多的交流

主体段2：

让专业教授解答我朋友的学术问题有利于我朋友的个性培养。如果我直接帮他解决学术问题，朋友觉得特别方便，就会养成依赖我的学习习惯。但是让这个朋友去找教授回答，通过这样专业的学术讨论，会有更多自己的思考，养成独立思考的好学习习惯。

主体段3：

让专业教授解答我朋友的学术问题不会对我们的友谊产生矛盾。在学术问题上的讨论会比较严肃，如果我直接严厉指导他会让朋友觉得我过于严格，产生疏远的关系;但是我不严肃认真指导他，朋友会觉得我没有认真帮助他，两种情况对我们的友谊都不利;所以建议他去找教授咨询问题，会得到更加专业和适当的指导，而且不影响我们的友谊。

2020年1月4日托福听力考试真题答案

Conversation

C1：男生来找工作人员问关于学校research的事情，有提到了去森林里帮助manage camera。但是男生不满意，因为他这个不是community service的要求，而是要用来get credits，完成project。最后男生决定一边帮着弄camera，一边搞自己的project。

C2：女生来找geology的教授，问教授是不是在课上讲过的S这个遗迹，她想写一篇关于Atlantis的论文。然后教授就说虽然这个选题不错，但是不符合geology这个主题。他举了个例子，比如去date遗迹的时间，用碳追溯法。然后推荐这个姑娘去听个讲座。

C3：学生想要上一个pro的课，但是教授建议他上另一个文艺复兴相关的课程。

C4：教授建议学生去参加一个音乐表演。

C5：学生的照片被学校选做宣传册，工作人员还给他延长时间交照片。

Lecture

Music History： 教授介绍了vowel pitch matching方法，讲解了介绍了vocal cords和vocal tract，最后说Richard Wagner运用了这个方法

来自真题集10L2

你刷过了吗

答案是C A B D ACE B

你做对了吗!

Art：教授介绍Jefferson的建筑理念，说Jefferson自学了architecture，然后想设计出symbol of new America。举了两个例子，一个是他自己家，一个是capital。【出现表格匹配题】

Literature：教授介绍莎士比亚的剧本，坊间传言有可能不是他本人写的。

Archaeology：教授讲发现了一个叫S的保存鱼，说明这个community比人们原来想的还要大。

Meteorology：教授介绍球形闪电Ball lighting。

Environmental Science：教授介绍了一种特别的cloud NC会破坏臭氧层。一开始介绍了NC的形成，详细描述了NC怎么破坏臭氧层，主要是有个叫CFC的东西会break up到高空的时候，然后会破坏臭氧。

2020年1月4日托福口语考试真题答案

T1

Do you agree or disagree with the followingstatement：

Students learning through videos is as effectiveas taking class in classroom.

Use specific examples and details to supoort youranswer.

T2

阅读：学生建议给resident advisor 工资。因为会吸引更多学生去apply forit以及不付钱对他们不公平。

听力：男生不同意。因为他们只是plan some extra activity，并不会占用他们太多时间，而且本来周末的时间也是available的。而且advisor的福利是住房子可以打折。但是如果是为了打折而去申请advisor的人，肯定也不会是一个好的advisor。

T3

阅读：人们会假设自己知道司空见惯的事物的内在原理。

听力：举了bicycle的例子。教授班里的大部分同学都会骑自行车，并自行知道自行车如果工作。所以教授给了两幅自行车的图片。一个是完全正确的，一个是chain的位置有错误的。哪怕是经常骑自行车的人也选错了。因为他们只是误以为自己了解哪些原理机制以及每个part是如何fittogether.

T4

科学家都认为动物是凭着自己的本能去建造东西，但是最近发现动物其实也是learn knowledge，具体讲了鸟筑巢的例子。鸟类筑巢其实是根据经验去学习的，否则无论鸟的年纪大小，筑好的巢应该是一模一样的。

方法1：weaver birds，在小的时候筑的巢会有洞，但是随着鸟长大，后面造的窝会越来越结实，这就证明了在building the nest的过程中，这种鸟其实是有能力去学习的，learnfrom experience;

方法2：finch，实验的人给了这组鸟两种材质的线，一种比较软，一种比较硬。一开始这类鸟筑巢这两种线都会去用，但是后来发现soft的线doesn'twork，所以它们后来就只用另外一种线。