2016年终党员学习两学一做心得体会

　　2016年初按照党中央的部署和要求，各级党组织认真开展“两学一做”学习教育活动，如今又到了岁末年初的时候，让每一名党员通过“两学一做”学习教育进一步树立共产主义远大理想，让群众全程参与，让群众需求成为“两学一做”的“指南针”，下面就是2016年终党员学习两学一做心得体会，请参考。
 
　　2016年终党员学习两学一做心得体会　篇一
 
　　在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
 
　　“两学一做”是党中央推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，不是一次讲话，也不是一次活动。开展“两学一做”学习教育要突出“经常性”，每一天都要严格要求自己，不断地反省自己是否达到合格党员的标准。要清醒地认识到，全面从严治党不可能一劳永逸，是一个长期的整风教育学习活动。“两学一做”意在着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识和党员意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振，道德行为不端等突出问题，而这绝对不是一天两天就能够轻松实现的目标。这需要持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲，需要不断加深从党章中汲取党的根本意识，从党纪党规中明确纪律红线和雷区。
 
　　开展“两学一做”学习教育必须突出“经常性”，把党性教育融入日常、从严从实、常抓不懈，积极探索行之有效的教育途径、教育方式，持续整顿软弱涣散党组织，完善党员日常教育管理措施，才能让广大党员奋发有为、建功立业，才能让全体党员都扎实“学”、认真“做”、焕发无穷力量。思想政治建设不可能一劳永逸，理想需要不断淬火、信念需要经常“补钙”、境界需要持续提升，“两学一做”不是阶段性活动，而是广大党员经常性“功课”，要学在日常、做在岗位、功在不舍，持之以恒、以收长效。
 
　　2016年终党员学习两学一做心得体会　篇二
 
　　要在“学”字上下功夫。思想是指导行为的先决条件，一个党员干部在作风上的好坏，主要因素在于思想观念认识方面上。学，归根结底就是指引导带领广大党员干部学习中国共产党章程、中国共产党规章制度、学习近平总书记系列重要讲话精神。“两学一做”学习教育活动，其实主要的目的就是要把学习党章、党规和习总书记系列重要讲话精神实现常态化、长期化、制度化，以确确实实的成效验证学习效果。
 
　　要在“做”字上见成效。“两学一做”，“学”是基层，“做”是最关键。一个党员领导干部，务必要从政治上、行动上、思想上主动、自觉地与党中央在思想和精神上保持高度的一致，坚定立场不改变，做人民群众的贴心人，坚定不移地保持干事创业、开拓进取的意志，全心全意为全面建成小康社会而贡献力量，展出形象。
 
　　要在“改”字上动脑筋。“两学一做”，最终目的是掌握问题的关键，并着重解决问题，端正作风。要在突出问题上找准方法、路子、对症下药，做到“真改”。为此，党员干部要在原有的整改制度和整改措施上主动、大胆地创新，把党员干部党性意识淡化、弱化的问题彻底解除。进一步增强广大党员的“四种意识”（即政治意识、大局意识、核心意识看齐意识）和“五大发展理念”（即创新、协调、绿色、开放、共享），全面提升党员队伍思想政治素质。

　　2016年终党员学习两学一做心得体会　篇三
 
　　按照党中央的部署和要求，各级党组织认真开展“两学一做”学习教育活动，面向“全体党员”，要求“一个党员都不能少”，让每一名党员通过“两学一做”学习教育进一步树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做“四讲四有”合格党员。同样，“两学一做”学习教育，也要让群众“一个都不能少”，让群众全程参与，让群众需求成为“两学一做”的“指南针”，让群众意见作为“两学一做”的“驱动器”，让群众评价作为“两学一做”的“晴雨表”。
 
　　“两学一做”学习教育的目的是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。各基层党组织在开展“两学一做”学习教育中，引导党员干部参与服务群众，帮助群众解决实际困难，讲奉献、有作为。
 
　　让群众需求成为“两学一做”的“指南针”。“两学一做”应深入到群众中去，主动从群众反应最强烈的问题、最不满意的地方着手。比如门难进脸难看，比如部门相互“踢皮球”，比如政务党务公开、财务公开，比如信访接待，比如网络问政等等民生问题，牵动着群众情绪和感受。党员干部要察群众颜，观群众色，听群众声，不断创新工作方式，方便群众办事，坚决杜绝行政不作为甚至乱作为的现象。
 
　　让群众意见作为“两学一做”的“驱动器”。开展好“两学一做”，要坚持开门听意见、纳建议，让群众畅所欲言，认真倾听群众声音，才能达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，取得改进工作作风，密切党群干群关系的实效。“海纳百川，有容乃大”，群众意见收集的越广泛、越深入、越及时，越能够促进作风转变，增进群众感情，让“两学一做”活动取得实实在在的成效。
 
　　让群众评价作为“两学一做”的“晴雨表”。群众虽然不能参与我们“两学一做”过程中的各种党内的学习、活动等，但是应该让他们参与对我们“两学一做”开展情况进行客观、公正地进行评价，把群众满不满意、认不认可作为检验“两学一做”开展情况的“晴雨表”，努力换取群众满意度，确保“两学一做”取得群众满意成效。
 
　　“两学一做”学习教育，党员在做，群众在看。党员是积极参与者，群众是切身感受者。“两学一做”是否真做，是否做在实处等，群众最具有发言权。“两学一做”，基础在学，关键在做，应让群众积极参与，不能闭门造车，要充分发挥群众的监督作用，才能践行党的宗旨，保持公仆情怀，全心全意为人民服务，从而加强党性锻炼和道德修养，干事创业、开拓进取，不断进步。
 
　　2016年终党员学习两学一做心得体会　篇四
 
　　中国的传统文化是中国文化的基因，它根植于每个中国人内心，潜移默化影响着中国人的行为方式。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。而中国优秀传统文化的精髓，始终贯穿于这次学习教育的“学、做、促”整个过程之中。
 
　　一、注重细节，筑牢基础
 
　　《道德经》讲到：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必于细。”在解决困难问题的时候，要从还容易解决的时候去谋划，要做大的事情的时候，要先从细小的地方做起。“两学一做”学习教育中，“学”是基础，每一位党员都应该要打牢“学”这一基础，要认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，提高自己的思想政治素质，为做一名合格的党员奠定坚实的基础。
 
　　二、树规立矩，建立规范
 
　　《孟子》讲到：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”即便有像离娄那样精明的眼睛，公输般那样的巧匠，如果不凭规和矩，也是画不好方和圆的。党章就是党内的根本大法，就是党内的规矩和方圆。我们每一个党员都要自觉认真地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，把思想和行动统一到党章上来，自觉按照党章来规范自己的言行举止。
 
　　三、持之以恒，突出常态
 
　　《老子》讲到：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层高台，是一筐筐土筑起来的；千里行程，是一步步迈出来的。说明了坚持不懈持之以恒对于成功的重要性。“两学一做”学习教育就是推进思想政治建设常态化、制度化的重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，让思想建设、作风建设、纪律建设常态化。
 
　　四、学做结合，知行合一
 
　　王阳明讲到：“知是行之始，行是知之成”。知是行的开始，行是知的完成，知行密不可分，指出了认识和践履的辩证关系。我们要认真学习党章党规、学习系列讲话，在“学”的基础上，最终落实到“做”一名合格党员。“做合格党员”是开展“两学一做”学习教育的具体要求，每个党员都应在工作中增强宗旨意识、大局意识、责任意识，自觉维护人民根本利益，自觉提升思想道德境界，身体力行践行“两学一做”。
 
　　2016年终党员学习两学一做心得体会　篇五
 
　　一滴水可以折射太阳的光辉，一件小事可以反映人性的光辉，萧县“两学一做”“以微见著”折射出学习教育的显著成果。
 
　　微党课深入人心精心谋划、克服工学矛盾,积极开展“微党课”等新型授课形式。开展微党课比赛，时长5分钟，以“党章党规、系列讲话，红色历史、十八届六中全会”等为主题，党员用自己通俗的语言，让党的好声音沁入大家的心田，确保学习教育向基层延伸，向普通党员拓展；进行大学生村官微党课，开展田间地头微党课，通过“互联网+”进行网络微党课，新颖的微党课形式激发了全体党员的学习热情，参与微党课讲授党员干部达1070余人次，授课次数1472次，听课21247余人，收到良好的宣教效果，微党课让“两学一做”有声有色。
 
　　微故事触动人心“不就是封你个‘走教组组长’的芝麻粒官吗，你就把自己卖给教办室了！”吴敏老师的妻子挖苦似的说道。11月26日，萧县手机报推送一则动人的微故事，讲述了一名“哪里有用哪里搬”的一块砖——吴敏老师舍小家为大家的故事…。这样有温度的“微故事”不断通过萧县手机报推出，通俗易懂的语言，展现了各级共产党员“无私奉献为民生、俯首甘为孺子牛”的精神风貌，选树了一批身边“最可爱的人”。
 
　　《闫集教育的一群傻子》《他在路上追求“不停电”》《年轻干部在成长》《原则重于一切》…，一则则“微故事”的相继推出，一批批“最可爱的人”的不断涌现，让各级党员深受教育和启发，他们将坚定的理想信念化作贴近身边的微故事，将“红色基因”于润物无声处传承，历久弥新。截至目前，面向全县23个乡镇、89个县直单位、483个非公企业党组织，128个社会党组织，共征集“微故事”196则，点击阅读19768次,微故事让“两学一做”有温有度。
 
　　微信群沟通人心萧县要求全县各级党组织探索开发和利用宣传新阵地，开通”两学一做”微信群,建立“两学一做”联络群、督导联络群、各党支部微信群、“萧县”公众微信号、萧县手机报等，每天发布"两学一做"学习教育的相关文件和应该掌握的知识点,精准推送新精神和新部署,引导广大党员学有方向,不断打牢”学的基础”.例如,龙城镇“两学一做”交流微信群，各支部会将最新的“两学一做”讯息，在手机上通过“两学一做”微信群发布，支部间互相沟通交流，学习教育正能量在全镇党员干部之间实时传递，掀起了“两学一做”学习新热潮；建立流动党员微信群，外出党员加群后，让流动党员感觉出门不离家，与村里党员相互沟通，同步接受“两学一做”学习教育，身在外的游子依然深切感受党组织的温暖；建立非公企业微信群，全县非公企业546户，非公党组织483个，全部建立“两学一做”手机微信群，适时自学，适时“晒学”，进而“比学”，效率和积极性明显提高，非公党员在潜移默化中接受教育，“两学一做”学习教育成为了党和政府与非公经济密切联系的桥梁和纽带，党的光辉形象在非公企业闪闪发光，微信群让“两学一做”有血有肉。
 
　　微惩戒警示人心县委成立的12个督导组、4个巡查组对全县学习教育工作全程跟踪，梳理出的问题在每2周一期《督导通报》及《巡查通报》上全县通报并限期整改，没有如期整改的将约谈相关责任人或组织处理。截至目前，全县3个乡镇党委书记被约谈，3个乡镇的组织委员诫勉6个月，2个县直单位被通报；每月定期召开组工例会，对当月工作存在问题的单位进行通报，由乡镇党委副书记在全县组工会议上作表态发言，以微惩戒促“两学一做”学习教育工作扎实开展，微惩戒让“两学一做”有实有效。