2016做合格党员两学一做心得体会

　　两学一做心得体会关系到个人的发展，有人说两学一做无用，其实不然，两学一做可以从多个方面反映出个人的对于党章、党性的认识，下面就是做合格党员两学一做心得体会，一起浏览。
 

 
　　马步是练习武术的重要基本功，“练拳先蹲三年桩”、“要学打先扎马”说的就是扎马步。践行“两学一做”，争做合格党员，同样需要每个党员练好内功，扎稳“马步”。
 
　　用心去“学”，凝聚“思想真气”。武之人讲究“修心”，求心静而无杂念。争做合格党员，要勤学党章党规和系列讲话，坚持真学真练，切忌心猿意马，迷失前进方向；切忌急功近利，求得一知半解。党员干部要通过学习党章党规，重温入党誓词，坚定理想信念，强化党员意识，提高党性觉悟，严格用党员的标准来规范自己的言行。把党章党规、习近平总书记系例讲话作为必修课，学深学透学出真收获，不断锤炼党性修养，把党员内在精神境界和价值追求自然外化，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，自觉履行一个共产党员的历史使命，充分凝聚“思想真气”。
 
　　扎实地“做”，戒除“花拳绣腿”。练就真正的功夫，需要内外兼修，所谓“练拳不练功，到头一场空”。在全面建成小康社会的征途中，每名党员都应带头执行党和国家各项方针政策，充分发挥党员的先锋模范作用。将党性修为在改革开放的最前列，维护稳定的第一线，服务群众的最前沿中反复锤炼，做到肯于吃苦、乐于吃苦、敢于吃苦；做到干一行爱一行、爱一行钻一行、钻一行精一行，努力使自己成为本职业务的行家里手，实际工作的操作能手，使自己的能力在艰苦环境中得到提升，使自己的人生价值在吃苦中得以体现，以铁的“腰杆”撑起起中华民族伟大复兴的“中国梦”。
 
　　2016做合格党员两学一做心得体会2
 
　　目前“两学一做”学习教育正在如火如荼地开展，广大党员应以“两学一做”为契机，认真学习党章党规和系列讲话，充分发挥党员先锋模范作用，不妨念好“修德、慎独、笃行”六字诀，力争做一名合格的共产党员。
 
　　修德。德行修养是党员干部为人之本，处事之要，是衡量党员合不合格，优不优秀的标准。中国作为礼仪之邦，素来崇尚修德，把修德摆在做人做事的首位。作为一名党员干部更应该把修德放在首位。党员干部修德重在修三心，一是要修善心，与人为善，坦坦荡荡做人，涵养一身正气。二是要修责任心，能够带着责任感工作，把群众放在心上，将责任扛在肩上，踏实做事。三是修羞耻心，要明辨是非、黑白、自觉抵御诱惑，始终坚守道德阵地。
 
　　慎独。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。大部分党员干部都能做到谦虚谨慎、守规守纪、踏实肯干，但也有部分党员人前人后不一样，人前维持良好的干部形象，背后却干一些不为人知的交易，严重破坏了党员干部形象。广大党员干部更要“慎独”，做到台上台下一个样，人前人后一个样，尤其是在私底下、无人时，更要如履薄冰、如临深渊，管得住自己，做守规矩懂纪律的合格党员。
 
　　笃行。“非知之难，行之惟难。”知行合一，贵在行动。“两学一做”基础在学，关键在做。广大党员要有建功必须有我的工作精神，要有功成不必在我的工作心态，要坚持高效率，工作不等、不靠、不推诿、不拖拉。要把高涨的工作热情与脚踏实地的干事态度结合起来，要善谋事、能谋事、敢干事，更要能成事。广大党员干部要将人民利益放在心上，时刻督促自己不断学习，脚踏实地，抓铁有痕的开展工作，保质保量完成各项任务。
 
　　2016做合格党员两学一做心得体会3
 
　　合格党员“回头看”时需“四问”
 
　　从今年2月开始的“两学一做”学习教育，即将进入收官阶段，作为一名党员，在“回头看”总结时，需“四问”，即通过学习党章党规及系列讲话，要问自己：在党性、纪律意识、工作作风、服务群众等四个方面是否有所成效、有所进步、党员的先锋模范作用是否得到充分发挥。
 
　　一问自身党性是否得到加强了。共产党员的党性，既是一种品质，又是一种能力，更是一种行为，只有做到品质、能力、行为三者的统一，才能把握和保持先进性。因此，通过党章党规及系列讲话，在问自身党性强不强时，我们要这样问自己：品质上是否更加坚定信念、牢记宗旨；在能力上是否提高了水平、业绩是不是更加突出业绩；在行为上是不是保持了谦虚谨慎、艰苦奋斗、清正廉洁，是否使共产党员的内在先进性与外在先进性做到了有机结合，是否做到了永远保持建党时的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心；是否忘记曾经走过的路，以及为什么出发等。
 
　　二问自身纪律意识是否更加严格了。守纪律、讲规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和准绳，是党的生命线，更是党员干部的高压线。因此，在问自身纪律严不严时，我们要这样问自己：通过学习党章党规及系列讲话，是否已经自觉主动形成纪律和规矩意识，自觉践行《党章》，用《党章》规范自己的言行举止；是否把《党章》规定，作为自己守纪律、讲规矩的一贯要求；是否把守纪律、讲规矩看成是一种政治觉悟，始终做到了自重、自省、自警、自励。
 
　　三问自身工作作风是否变得更好了。党员干部的作风体现素质，关乎形象。在自问“自身作风好不好”时，作为一名共产党人，要这样问自己：是否始终保持了谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风，使自己始终保持作为共产党员的先进性和纯洁性；是否始终把实干事、干实事作为自身作风建设的重中之重，倾力做求真务实的榜样，用务实精神来影响周围的人，带动周围的人；在实际工作中，是否养成了说实话、办实事、出实招、求实效的良好工作风气。
 
　　四问服务群众先锋模范作用是否真正发挥了。习近平总书记《之江新语》中写到：“党是最广大人民根本利益的忠实代表，党始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，与人民群众保持血肉联系。一个党员，如果与群众的距离远了，就与党拉开距离；心中没有群众，就不配再做共产党员。”因此，在自问“服务群众是否更行”时，要这样自问：在为人民服务过程中，是否做到了牢记宗旨，坚持一切从人民根本利益出发，深入群众、了解群众、关心群众、服务群众，决无背离党的宗旨的表现和做法；共产党员的先锋模范作用是否真正充分的发挥了。
 
　　2016做合格党员两学一做心得体会4
 
　　党员干部要进一步增强党性修养，，必须提高自身的思想理论素养。提高党性，重在教育。实践证明，党员干部并不能根据入党时间长短、学历层次高低、职务级别大小来确定自身党性修养水平高低。思想的尘埃不及时清扫堆积久了就难于清除，理想信念不进行巩固，思想的阵地就难于坚守。党员干部没有信仰，联系群众、服务群众、凝聚民心、造福百姓就只能是空中楼阁、虚无缥缈。开展“两学一做”学习教育就是要系统学习、对照检查，将党员干部自身存在的问题找出来。作为党办人就是要深刻领会中央开展“两学一做”学习教育的战略意图，在深入学习中不断坚定党办人的理想信念，联系自身工作实际，切实提高党办人的工作能力和服务水平。
 
　　一、深刻领会，全面理解中央深入开展“两学一做”学习教育的战略目的，大处着眼、小处着手
 
　　习近平同志指出：“历史是最好的老师，同时也是最好的清醒剂。”延安时期党就高度重视党员干部的理想信念教育，营造了一个较好的政治生态生态，使得党的事业蒸蒸日上，锻造了延安时期的辉煌历史，打牢了建立新中国的基础。反之，苏联社会主义大厦在顷刻间土崩瓦解，并不在其军事力量之不强大，经济发展之不迅速，群众生活之不富裕；而关键在于党员干部思想退化、革命意识淡化、理想信念弱化。就在亡党亡国的关键时候竟无人站出来为苏联共产党发声说话，其党可悲呀！历史和现实都在反复证明，党高度重视党员干部理想信念教育、重视思想建设、重视抓住党员干部这个“关键少数”，党的建设就有了较好的基础，党的事业就能不断取得新胜利；党一旦忽视或者不重视党员干部的理想信念教育，党的事业就会遭遇挫折。
 
　　作为党员的我们要始终牢记“密切联系群众是我们党最大的政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。”从战略高度领会中央开展“两学一做”学习教育的重要意义就是要认清中国的基本国情，认清做好中国的事情关键在党。要进一步增强广大党员干部深刻认识理想信念对于推动一个政党、一个民族不断前进的巨大作用，不断提升广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，充分发挥广大党员干部在领导建设社会主义伟大事业、服务群众的作用。
 
　　“基础不牢，地动山摇。”在全党范围内深入开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”学习教育成果的继续体现；同时也是为围绕全面建成小康社会总目标提供精神动力。习近平同志指出：“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署；“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。在和田领悟中央开展“两学一做”学习教育战略意图从大处着眼、小处着手就是要在推动基层组织建设，发挥基层党组织、党员干部的积极性上下功夫，就是要让在基层成为坚强的战斗堡垒，就是要让基层党员在学习中提升党性修养，在夯实基层组织、推动基层组织建设中发挥作用，筑牢经济发展、民族团结、社会稳定和长治久安的基层基础。党办人要在深刻领会中央开展“两学一做”学习教育战略意图上下功夫，着力在基层组织建设、民生改善、发展农村经济、实施脱贫攻坚、促进民族团结等各方面为领导建言献策。
 
　　二、务虚务实，在深入开展“两学一做”学习教育中增强“四个意识”，进一步坚定理想信念
 
　　理论就是指路明灯，没有理论的指引，前行的道路就会变得坎坷。开展“两学一做”学习教育，从中央向地方延伸就是要让全体党员干部学、县处级以上领导干部带头深入学、普通党员干部结合自身工作实际围绕重点学，关键是解决党员干部政治意识淡薄、宗旨意识减弱、理想信念动摇等问题，补足共产党人“精神之钙”。
 
　　“天下大事必作于细”，在党办开展“两学一做”学习教育重点是学习党章党规，学习系列讲话，从细处学、实处学，一字一句认真学，在细学、深研、读原文中学理论、学精髓、学思想，切实把党员干部的思想认识统一起来，以党章党规为遵循，以系列讲话精神要以为指引进一步坚定正确的政治方向。在学习中要突出重点学，哪里不足补哪里。理论不足学理论，认识不到位就强化思想认识，工作能力不足就在向领导干部学、身边同事学、具体工作学，不断提升自身工作能力和水平，补足共产党人的“精神之钙”、增强为人民服务的能力和水平。说到底衡量一名共产党员是否合格，根本要求是要看其是否牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看起意识。增强“四个意识”，就是要让广大党员干部在党言党、在党爱党、在党为党、在党为党；就是要让党员干部要有一个党员的样子，要让广大群众一眼就能从你的言行举止中看出你是共产党员，要让自己在实现“两个一百年”伟大目标中党标兵、打头阵。
 
　　三、实干笃行，不断提升做好“三服务”工作的能力和水平
 
　　实践是检验真理的唯一标准，同时也是检验学习效果的唯一标准。学习的目的就是为了实践，实践也是检验学习的最有效途径。“两学一做”学习教育不是形式，不是空话套话，要学就要下功夫学，要做就要真心做。“两学一做”基础在学，关键在做，要真学真信真用。只有将理论的学习与实际的工作融会贯通，才能取得学习的成效，取得满意的成绩。作为党员干部，就是要在干中学、在学中干、以学促干、以干促学。毛泽东同志指出：“政治路线确定以后，干部就是决定的因素。”可以说我们一切工作成绩的取得，都和党员干部的桥梁纽带作用分不开。党员干部不走位、或者党员干部乱作为将严重影响党的形象，必须要树立党员干部的标准、激发党员干部的干劲。习近平总书记：“社会主义是干出来的”。只讲学而不讲干，那就是白学；只讲干而不讲学，那就会迷失方向，最终也会失去干的动力源泉。
 
　　实践往往是检验“两学一做”的试金石，“两学一做”搞得怎么样关键还是要看广大党员干部在服务群众方面做得怎么样。学得深才能做得实。广大群众在基层，因此党员干部工作的重点也在基层，必须毫不动摇坚持强基层强基础。在强基层强基础在和田不仅仅表现为基层组织、党员干部在维护社会稳定和长治久安方面搞得怎么样，还要看基层组织、党员干部在发展经济、促进民族团结方面搞得怎么样，不仅仅要看基层群众对基层组织的总体评价怎么样还要看基层群众对于单个党员干部的评价怎么样。基层就是靶场，也是战场，只有在基层工作中经得起群众的检验，群众的议论，你才能够说自己是一名合格党员。结合和田工作的特殊性和复杂性，在基层深入开展“两学一做”学习教育就是要在强基层、强基础上下功夫，在筑牢经济发展、民族团结、社会稳定和长治久安上下功夫。因此，在党办中开展“两学一做”学习教育要求党办人既要在理论上下功夫，更要在实践中花心思。
 
　　“两学一做”学习教育的最终目的是要做合格党员。我们党来源于群众，“最后一碗米送去做军粮；最后一块布，送去做军装；最后一个娃送他上战场”，这就是革命战争年代党和人民群众建立的鱼水深情。可以说党办人发挥着“坚强前哨”和“巩固后院”的作用，深入开展“两学一做”，作为党办人就是要在服务领导、服务群众、服务基层中提升能力，在办文、办会、办事中历练品格，在坚持绝对忠诚的政治品格、坚持无缘无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守中增进完善自我；就是要让党办人在服务基层、服务群众、服务领导中将三者合而为一，真正成为领导的好参谋、好助手，成为“全心全意为人民服务”的典型和榜样；就是要将党办人特别讲忠诚、特别顾大局、特别敢担当、特别守纪律的优良作风继续深化，将党办人研究谋划能力、统筹协调能力、督查落实能力、运行保障能力全面提升；将党办人深刻领会科学定位，增强坚守阵地的坚定性、深刻把握具体要求，增强服务人民的自觉性、深刻感悟感情关怀，增强奋发有为的主动性的责任使命树立起来。
 
　　2016做合格党员两学一做心得体会5
 
　　“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育向基层延伸的重大举措，是深化党内教育的又一次重要实践，是全体党员由集中性教育到经常性教育深化的重要方式。
 
　　“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”是“做”的前提和基础，“做”是“学”的目标和实践。要确保全体党员“做”做出成效，必须做到“三个结合”。
 
　　一是结合工作实际。针对有职党员来说，要结合工作实际争做优秀共产党员。有职党员是一般党员的干部，是引导一般党员发挥作用的人，是党员中的先进分子，要带头争做优秀党员的先锋。要结合自身工作实际，在工作岗位上创造性的开展工作，树立将“工作当成事业做”的干事创业信念。各级党组织要在机关组织内部开展“争做党员先锋”等系列活动，拓展党员创先争优的热情；同时，要引导其到社区报到并认领服务岗位，参与服务群众和向社区提出合理化建议等工作。要对党员干部的工作实绩进行严格考核，并将考核结果纳入党员档案管理并进行公示，使之不仅要做，还要做出成绩。
 
　　二是结合生产生活。针对农村无职党员来说，要结合生产生活争做优秀共产党员。目前，农村无职党员已呈现出老龄化和流动性两大特征，很大部分的年轻无职党员通过外出务工等方式流动到经济发达地区，剩下在农村的绝大部分是年龄大的老党员，这就使其“做”有难度。对此，要在农村无职党员中开展设岗定责和承诺践诺制度，根据生产生活实际，为无职党员设定政策宣传、村务监督、经济发展等岗位，使其发挥党员作用；对外出流动党员要引导其回村工作或创业，将外出学习到的好的经验和做法运用到村（居）建设中来，带领党员和群众增收致富。
 
　　三是结合问题整改。要使“两学一做”学习教育取得实效，促使学做紧密结合，问题整改是关键。它解决了“做”什么，怎么“做”的问题。党员干部通过认真学习，结合自身实际，查找了这样那样的问题，这些问题说到底就是党员干部需要“做”的，也即是需要解决的，只有解决了这些问题，才能够“做”出实效。因此，要将问题查找和整改贯彻到“两学一做”的始终，保证“做”的方向性和延续性。查找问题要紧紧结合“七个不”方面的问题，将党员组织关系、党费缴纳、参与党组织生活等党章所规定的党员义务纳入问题整改中，使之“有所学、有所改、有所做、有所为”。