党员干部要认真抓实“学”和“做”

　　落实“两学一做”，就要抓实“学”这个基础。
 
　　首先，党员领导干部要明白学什么？要在整个学习教育中，认真扎实的学习党章党纪、系列讲话，要在繁忙的工作中解放出来，让身和灵接受系统的、全面的、科学的洗礼。其次，要组织党员领导干部多下基层党组织，深入到各基层党支部中，讲党课、讲党性、讲党纪，把握“学”的精髓，创造“学”的主动性和先天条件，努力实现“学”的基层全覆盖。再者，要制定合理、规范、紧凑又符合实际的学习计划，以制度助力学习教育进程，防止“两学一做”走样。最后，广泛开展调查，摸清党员底数，根据实际情况，积极组织各级党员、党组织参与其中。
 
　　落实“两学一做”，要抓牢“做”这个关键。
 
　　首先，对于“做”这个环节，要分门别类的提出标准。普通党员怎么做？党员干部怎么做？都是要细化的问题，防止“一刀切”和“一把尺子量到底”的现象，从而更加人性化和科学化。其次，应该以上率下，党员领导干部带头做。古语“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。”说的就是这个道理，位越高，责则越重，群众寄于的期望也越大，越要时刻正身修为，以实际行动引领，身先士卒方能有说服力，进而取得实效。再者，要紧密联系实际，分类指导，内化于心外化于行。不同地方、不同部门、不同单位，党员干部工作作风的实际状况、群众反映强烈的突出问题千差万别，应该具体问题具体分析。政府部门要改掉“机关病”，国有企业的“官商做派”更要不得，不同的问题，要“对症下药”，学习教育不能流于浅表、走了过场，要切实做到，标本兼治、药到病除。
 
　　“两学一做”学习教育，还要抓住解决问题这个根本不放松。俗话说：“喊破嗓子不如甩开膀子”，说的是把决心当行动，把口号当实绩，把开会当工作，把措施当落实，这样下去的结果，必然是失信于人、失信于民。事情都是干出来的，只有实干，才能把握机遇、破解难题，以只争朝夕的精神，保持干事创业、开拓进取的精气神，才能努力创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。