初中谦让是一种美德议论文600字
美德是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。今天小编在这给大家整理了一些初中谦让是一种美德议论文600字，我们一起来看看吧!
初中谦让是一种美德议论文600字1
我在网上看了一幅画，那副画使我陷入了沉思……
画上是一个人从别人那里抢来了一个双人位置，他坐下后，就用手按着另一个位置，等同伴来了，他把手从位置上移开，对同伴说了句，抢到了，快过来坐下!而另一个人也毫不客气，立刻坐下来了。众人很生气，一直骂他们，有人还想让他们下车，但他们却理都不理其他乘客一下!
他们到底懂不懂谦让呢?他们为什么要抢别人的位置呢?虽然有许多问题我还不知道答案，但我知道，谦让是一种美德，是每个人都该有的美德。
我的目光转向了窗外，我想到了生活中，也有不少不懂得谦让的人。我看到过一个视频，很多人在“军人优先”窗口拿票，这时，来了一位军人，他对正在取票的老奶奶着急的说：“对不起!请我问我能排你前面吗?我有急事。”可当别人都认为那位奶奶会谦让时，他却说：“你有急事，我就没有急事吗?”后面的一位阿姨急了：“您没看上面的字吗?这是“军人优先”窗口，您不让，我让!”这时，大家异口同声地说道：“我也让!”可那位奶奶依旧站在前面，无论大家怎么说，他就是不让。这位老奶奶为了自己难道连谦让也做不到吗?
生活中，有不谦让的人，自然也有会谦让，懂美德的人。
一位老人因没位置，站在公交车上，一位听音乐的年轻人看见了，立马起身，笑着扶老人做到了位置上。谦让是多么美好的事情啊!谦让，是阳光，使人温暖;谦让是甜甜的糖，使人快乐;谦让，是书，使人懂得许多道理!
有一次，我坐在公交车上，看到了一位疲惫的大姐姐靠在座椅上一侧，我立即起身，把大姐姐请到位置上，在这一刻，我们俩都笑了。这就是谦让带给人的快乐吧!
目光重新回到那张图上，我想对图中的两个人和大家说一句话：“谦让，是一种美德，你谦让了别人，别人也可能会谦让你，不要自私，不要视而不见，大家去谦让别人吧!”
初中谦让是一种美德议论文600字2
谦让是一种美德，是一个人素质高低的体现。退一步海阔天空。它可以使我们的心胸变得开阔，让我们更具包容性，同时也让我们的社会生活更美好。
谦让，可以赢得他人的喜爱。我们只有具有谦让的良好品质，才能够更好地与他人相处，进而赢得他人的喜爱。东汉时的孔融，在他四岁时，一天，母亲让他把梨分了，于是他按长幼，使每人分得一个，而自己的却是最小的。父亲问为什么，他说：“我年纪小应吃小梨，而弟弟比我小，更应让着他。”使父母更喜爱他，在当时广为流传。他的谦让，让所有人深思，给我们做了榜样。假如他小时没有谦让的品德，长大之后怎么会这么受重用?我们应有谦让的品德，才能赢得他人的喜爱。
谦让，可以走得正确的道路。只有肯谦让，才会正确得向前探索。我们敬爱的周总理，曾经三次谦让于毛泽东，让毛泽东三次东山再起，把他推到党的重要领导岗位乃至最高领导岗位，从而化解了军内的次次危机，保存了革命力量，最终取得了胜利。周恩来的谦让，让革命的道路正确地进行下去，是一种积极的协助与扶持，是一种对革命道路持续下去的重要的谦让。他使毛泽东又站了起来，走了正确的探索道路，最终取得胜利。只有具有谦让的品德，我们才能做出正确的决定。
谦让，可以建设和谐的社会。只有我们做到谦让，我们的社会才会更和谐。郑州公交上，老人因让座问题与一小伙争吵，老人打了小伙四耳光，小伙没还手，下车后老人猝死。另一公交行至真如西村站时，上来一位八十多岁老太太，坐在专座上的女青年不但不让座，反而说自己是领导不好让座。这些不谦让的行为就在我们身边，让座是一个很简单的事，为什么闹得这么沸沸扬扬呢?这些现象暴露了社会的弊端，使我们的社会不和谐发展。这些人没有传承中华民族的优良传统，实在是悲哀!社会上人人谦让一点，我们的社会就会变得和谐与温暖。
无论在什么时候，我们都不能丢失我们的优良传统，或许我们一个谦让的行为就会避免许多事情的发生，让我们的社会更和谐得发展与进步。谦让是一种美德，我们应从自身做起，将这种美德发扬和传承下去!
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“谦让也是一种美德。”谦让不仅是一个人的一种美德;一种胸怀;一种豁达;一种无私的体现，而且更是一种境界。
做人的境界之高低，常常会体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人则往往会激化矛盾。
在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。
如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的财富。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。
做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或争论，这很正常，关键是当事双方都应该学会克制自己，保持谦和、礼让。
你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种气度!一种情操!从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。
一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让——是谦虚、包容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。
“谦让也是一种美德。”它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。
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今天，偶然读到“六尺巷”的故事，很有感触。
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，他收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。张英看完信后坦然一笑，挥笔写下诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”劝告家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢?张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。如今，这六尺巷已成为了中华民族和睦谦让美德的见证。
从故事中我们看出，人与人之间需要互相谦让，张英劝家人谦让出三尺地，邻家就明白了张家的用意，也将院墙让出三尺。可见，宽容礼让是我们的生活中的一种美德。凡事要大度一点，做到谦让为怀，宽厚待人。豁达、谦让就是解决矛盾的金钥匙。古人的高尚品德应当传承，这也是我们宝贵的精神财富。
说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“谦让也是一种美。”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。
在生活中，我们要学会谦让。当你走到小路时，谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现;当你坐公交车时，谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意;当你开车相碰时，谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动……如果我们人人都能做到谦让，我们的社会将是多么和谐温馨。
朋友，请记住，谦让也是一种美。凡事都要学会去忍一步，退一步，不必去斤斤计较。这样，你的生活必将美好。
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退一步海阔天空，让三分心平气和
谦让不仅是一种美德、一种教养、一种格局、更是一种境界。心有多大，舞台就有多大。
自古以来，谦让的美德就被世世代代华夏儿女传承发扬。孔融让梨是个家喻户晓的故事，一个梨的大小虽然微不足道，但对于一个四五岁的孩子来说却是难能可贵的。他的谦让，让所有人深思，给我们做了榜样。小时候妈妈给我讲这个故事的时候，尽管我似懂非懂，但一颗谦让的种子在我心中的沃土慢慢生根，发芽……
8岁那年，全家去泰山旅游，到了最后合影留念环节，妈妈让我和妹妹按个子高矮坐到两块石头上。正当我摆好手势准备喊“茄子”时，一旁的妹妹却哭闹起来。上前一问缘由，才知道她不甘心“居于人下”，非要坐那块大石头。我不假思索的对大人们说：“我坐那块小石头吧，我和妹妹换换，我比她大，理应谦让”。大人们都夸赞我是个懂事的好孩子，我也感到心里暖暖的。原本心中仅存的那点不快也一下子烟消云散。回家的路上，我又给妹妹讲了孔融上梨的故事，并告诉她要像小姐姐学习懂得谦让，妹妹一知半解的点头笑了。
谦让是心灵的美，让人温暖，让人感动。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广夏千万间，大辟天下寒士俱欢颜”的感慨……也正如雄鹰学会谦让狂风骤雨，才有了它的展翅高飞。
谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，漂浮不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝……
谦谦之行，在于手，在于心……
谦谦之言，在于口，在于情……
守礼谦让，尊重生命，从做好自己开始!
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