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初中浮躁为题记叙文600字

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在浮躁的时代,没有人能静如止水。每个人都像在水中做布朗运动的小颗粒,在热运动的海洋里,踉踉跄跄,被撞得东倒西歪。今天小编在这给大家整理了一些初中浮躁为题记叙文600字,我们一起来看看吧!

初中浮躁为题记叙文600字1

“浮躁”在我脑海的字典里根本不知道是什么意思,而老师赐予我这一词给我百千疑问:老师为什么会这样评价我?我的表现符合这个词的意思吗?

老师第二次说:“你最近一段不踏实,不如上学期认真了,原来的学习态度十分刻苦,这学期变得很不好,你知道了吗?”我很疑惑的点点头。又接着第三节课,老师又平价了我:“张建琪,你得踏实点,这个班里就是你和宋琳琳最认真,你的一点矛头我都非常的清楚。”然后我好象很不服气的问:“老师,您是捉住我哪里不踏实的?”老师回答:“最进你就是不踏实,不如原来刻苦了,你说我说的对吗?”我不敢说不,因为我无法去反驳,我怕,我怕老师给我再加一等。只好点点头,惭愧的说:“嗯。”

老师终于不说了,回来我会想我的这一学期,我觉得我够认真的了,只是在暗处,在明处却实表现不好,但老师观察得太片面了,也许是我上课不小心走神,也许是我上课回答问题太大老师认为我不踏实,也许是经常上被老师发现——那次改网名改成自己的真实姓名了。我太大意了!

考试冲着全班批评我,使我很无地自容,也许老师是在提醒我;把学习抓牢点,不要轻易放松,不要泄气,不要让别人落得太远——这次的语文成绩第二,比第一名差5分,应努力啊!

我不会记恨老师的,这也许是为了我好,但老师不说出我真正的“不踏实”的原因,老师到底是什么意思啊。我不会相信我的表现会到如此地步,我认为我自己的这一段表现不会和老师的看法一样。

终于,我知道了“浮躁”的外在意思:不踏实,其实真正的意思是一种鼓励,一种严肃劝告的暖话,我没有认为我是错的,即使老师这样批评我,我是依旧不会改的,只是让老师知道我认真就罢了。

初中浮躁为题记叙文600字2

浮躁作为现代人的一种流行病,是缘于人们觉得人生短促,世事纷繁,自己作为匆匆过客,必须活得紧张而又明白,才有意义,拒绝浮躁作文。然而,这种明白只能是自以为明白,其实是地地道道的糊涂。浮者,根基不牢也;躁者,耐性不足也。浮躁之人,由于对人生信念不明晰,对生活真谛不了解,尽管整日忙忙碌碌,实际上还是莫名其妙。从本质上来说,浮躁正是一种无所适从的生活状态。

有人用“浮躁”一词来概括今天的心态世相,仔细想来,确是一针见血。君不见人世间有多少真善美被浮躁之人轻视,有多少价值观被浮躁之人错位,有多少清澈纯净的心泉被浮躁之人淡漠。浮躁,这个可恶之物,使多少人对虚荣、利益按捺不住,使人生失去根基,使人的激情退化,情感失态,缺失对美的追求。我们不能在告别物质贫穷的同时,走向精神的贫穷。因此,我们在建立物质家园的同时,必须注重建立精神家园,以达到物质与精神的平衡和谐。人们在红尘滚滚、物欲横流的现实中,一定要拒绝浮躁,审视本心,内守精神,崇尚文明,给心灵一片和谐滋润的绿地。

拒绝浮躁,要做到三点:一靠正气定力。正气来自心正,心正则有定力。有了这种定力,面对经济转轨、社会转型、竞争激烈、信息爆炸的多元世界,面对诱惑多多的情势,就不会着急上火、神不守舍,甚至疲于奔命。任凭风浪起,任凭诱惑多,就是不走神,始终做到志存高远,淡泊名利,宠辱不惊,远离浮躁。二靠涵养静气。这是一种气质、一种修养、一种境界,也是东方智慧之一。诸葛亮《诫子书》上说:“夫君子之行,静心修身,俭以养傅。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这是诸葛亮激励后人的千古名句,每每读之,总是发人深省。在紧张的时空中,面对有形无形的压力,静下来,可使头脑清醒,深谋远虑,鉴天地之精微、察万物之规律,把握大势,“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”。三靠知识支撑。知识是战胜愚昧的最有力武器,更是涵养静气的摇篮。无论多忙,都要及时“充电”,忙里偷闲,挤出时间,多读点书。越是博学的人,越是视野开阔,越是做事心中有底,主心骨不变。

浮躁存在于我们每个人的身上,拒绝浮躁就能够离成功更进一步;拒绝浮躁就能够使生命绽放;拒绝浮躁就能看见未来。

初中浮躁为题记叙文600字3

捧一本闲书缓读,那青涩的时光之中还伴有着淡淡的青草香轻轻地掠过鼻尖。“士为知己者死,女为悦己者容。”就像那种只为一个人绽放的笑容一样。这笑容未必多美却难能可贵。放下书本......世界何其喧嚣,那些有的没的,肆意妄为的,惹人注目的人,事,物无法无天地闯进我的世界。

唉!何其浮躁!

那些通过网络,手机,电脑渗进神经的人,不惜通过任何手段让自己出名。斗富也好,炫颜也好,更有甚者用贬低自己来博人眼球 ;那些故作天真的笑与背影让人提不起半点心神。终有一天浮华会成为过眼云烟,喧闹也会沉寂。却也会是一代新人换了旧人,浮躁依旧,不过是换了主角。有钱,有貌,有才便可以任性,何其浮躁!

红颜易逝,既然年轻便让她任性也好。总不能等年老珠黄之时再伤春悲秋。有才之人也任性一把吧,柳三变也言:“未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。”总不能让心思都如陶渊明一般。有钱之人也任性一把吧,总不能在“千金化一梦,万里悲秋风。”之时再徒自伤悲吧。可惜,人往往救灾任性之中浮躁了心灵,迷失了自己。那种被人捧上天的感觉会像毒品一样挥之不去,同时侵蚀人格与心灵。当你发觉之时,阿谀奉承之人不会放手,借机唾骂之人不会留情,而自己便成了浮躁的牺牲品。

我读到了一本好书,除非你问,不然我不会告诉你,我怕你没有时间静心品读。我寻到一片静谧的风景,除非你来,不然我不会带你去,我怕你没有网络会口吐白沫。我感到一种淡泊的心境,除非你静下来,不然我不会给予你,我怕你太过浮躁每日纷纷扰扰。

静下心,回味自己所做的一切。老师会指责我说:“何其浮躁!”是啊,深陷红尘的众生何其浮躁,奔走哭号之间迷失自我;人心何其浮躁,如同沸鼎般不肯轻缓。为其焦心的我何其浮躁,怎不让这时间在书本与文字间流浪,看夕阳沉雾红霞满天。

唉!何其浮躁!

那书本中的波涛夹杂着海风的盐味从字里行间显现,夕阳晚霞的沉着铁血,一切的一切都在颤抖,喧哗的在恐慌,浮躁的在逃跑。因为这个世界开始安静,再无那些夸张的声音,夸张的动作,夸张的面庞,只留给读者一点谈资。终于,那片片纸张中沉静的世界轻抚一切不安的灵魂。任性什么的,也就由他们去吧!

初中浮躁为题记叙文600字4

“我愿变成一段树根,深深扎进地层”,“树根”在地层是黑暗,是寂寞的,但它正是在黑暗寂寞中吸收养料,让大树枝繁叶茂。由此联想,面对现今喧嚣浮华的社会,一个人只有心灵耐得住外界的纷扰,守住寂寞,人生才会更加美好。

深深扎进地层的“树根”,只有耐得住黑暗的寂寞,才能长成参天大树;同样,人只有耐得住生活、事业和心灵的寂寞,才能在潜心修行中让心灵的到升华。我国的文学大家钱钟书先生生前潜心专注于编写《管锥编》,在“___”的动荡期依旧恬静淡泊,耐住浮躁与寂寞于牛棚中读书写字。这就是一种对寂寞的坚守品质。钱钟书先生之所以能够学贯中西,游走于古今,正是因为他能耐得住文人研究学问、钻研难题的寂寞,摒弃对外界纷繁迷眼的物质追求和享受,所以他的人格魅力持久弥香。

古往今来,大凡有成就的人正是因为懂得耐住寂寞,专注事业,人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄州依旧笑呤“也无风雨也无晴”,中国无动力帆船航海第一人崔墨心怀梦想,独自一人耐住旅程中的寂寞与艰辛完成壮举;李桂林、陆健芬夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种子,在寂寞中坚守18年……他们的时代不同,事业不同,他们却深谙一个相同的人生真谛:人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰辛的,唯有守住心灵的寂寞,始终默默无悔地执着于自己的梦想和事业,我们的人生之树才能由此绽放艳丽的花朵,从而在收获得季节结出累累的硕果。

与此相反,当代的某些所谓“文人大师”却无法按捺住坚守的寂寞,总是受到高利益、好名声的刺激与驱使,胡乱造假论文、东拼西凑文、连夜印刷只为追求销售量。急功近利的举动只会使原本静如水的心变得浮躁空虚,拒绝尘世浮躁诱惑的原因所在。

塞林格的寂寞坚守,著出《麦田里的守望者》,令人敬佩;莫言的寂寞坚守,成为中国首位诺贝尔文学获得者,令人景仰;罗阳的寂寞坚守,托起航空母舰舰载机歼-15,令人动容……面对喧嚣浮华的社会,我们应该拒绝浮躁,像“深深扎进地层”的树根一样,耐得住黑暗,耐得住寂寞。

初中浮躁为题记叙文600字5

在这春暖花开的季节里,在这书香似锦的教室中,我拿着笔在思考问题。

我的手腕在不停的挥动着,内心对第一名的想往激励着我一直写下去。我们的老师因为期末考试将临,布置了一份大试卷作为今天的作业。

我细心耐心的写着……写着……一阵微风吹过,好似母亲的双手抚摸着我的脸庞……

“沙沙……沙沙……”“写完啦!终于写完了!”一个小时过去了,我未曾停笔。但是,突然,能把你的作业借我一下吗?我想对一下答案。“有一个男生走过来,向我借作业。”当然没问题!“我把我的作业递给了他,他便高兴地回到了座位上。

风儿在不停的吹,不停的吹,但不知为何,渐渐变凉了……

”今天的课就上到这里,下课!“晚上,晚自习结束了,我拿着东西回到宿舍,当那位男生却依然留在教室里,在我的位置前,不知道在做什么……

第二天,春光明媚,但是却不知为何吹着带有寒意的风……

”第一节,语文课,大家拿拿出试卷,讲评。“我翻了翻桌面,”咦,我的试卷呢?对哦!我借给他了。“我迅速走到那男生面前”我的试卷呢?“”我还给你了呀!“是吗?我怎么没看到?”就在这时……“回到座位上!”老师大喊。

“你的试卷呢?”“我……”“出去罚站!”我的心里就想被一千根针扎一样痛苦。但是无奈我还是得出去罚站。

就这样,我带着悲愤的心情走出教室门口…….我的心中,就如一团团火焰在燃烧。

“你以后别想我借东西给你了!”下课后,我对那男生大叫起来,恨不得把他碎尸万段。

但是,这窗外却刮起了温暖的风……

过了一会,我回到自己的座位上,翻开语文书……“原来我的试卷在这里!”他为了不让风吹走我的试卷,特地把试卷夹在了我的语文书中。他当时是多么的无辜,多么的难受,我心中的怒火突然被一盆突如其来的冷水所浇灭了……..

眉毛下垂,嘴巴下弯,他的心里很是内疚,而我却对他这样……

那春天里的寒风夹杂着寒意,吹入我的心田之中。这阵清凉的风刚开始没能将我愤怒的火降温,而且给更多的人带去了心寒。但是最后还是将我心里的浮躁吹到了窗外。


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