以品为话题八年级作文
品，是一种能力，需要领悟真谛；品，是一种欣赏，需要明白精化；品，是一种学习，需要取长补短。品，也许容易做到。但品出真谛，却需时间的沉淀。下面就是小编给大家带来的以品为话题八年级作文，希望能帮助到大家!
以品为话题八年级作文1
清早骑行四十里，除了求知的欲望外，还有一份来自舌尖上的诱惑。
南京人，对于鸭的兴致那是打生下来一辈子都丝毫不减，反而都是越吃越爱，越爱越吃，每次品味，都像是第一次。这似乎是绝无仅有的，因为品尝者往往都是有第一次接触所特有的心里活动，对于美味的渴望与追求；对于口中那快感的向往，还有对那下一次品尝的强烈期待，这一切的一切，构成了南京特有的老鸭情怀。用“鸭都”来表达金陵的这一特点，倒也是非常恰当和合适的。
我也不例外，在这“老南京人”的行列中，至少还有我的一席之地。除了“章云板鸭”、“水西门瘦鸭”、“夫子庙盐水鸭”之外，我最爱的还是那伴随着一声南京土话“阿要辣油啊？”的热情吆喝中端来的鸭血粉丝汤。
浓郁的高汤中，鸭的五脏之精华全部如群星散落，列于汤中。随着汤的起伏，若影若现在这飘渺的香气中。这时，那青菜苗和那青翠欲滴的香菜弥补了荤多素少的不足。这也更加与香气一起带动了所有食客的食欲。在细品过后，那食欲又如那脱缰的野马一般，奔腾向全身每一个角落，以致于几乎每一个食客都无法控制这种情绪，而于此同时的放下那细嚼慢咽，开始进行克制不住的大块朵颐，进行激爽的虎噬狼吞。即使在那羞答答的正处在豆蔻年华的少女身上，也是这么个霸气的吃法。仿佛在那时那刻，她们已摇身一变为那东北五大三粗的大老爷们。当然，在品味之后，在用餐巾抹抹几乎满脸的汤汁后，两颊绯红的一笑，再继续挂上耳机，继续思念着她的男神，也又继续当起了一个个“小萝莉”。
我也在每一个周六，走进那个河西小店，在那清晨，体味着那不拘一格的激爽，体味着南京这个具有浓厚的老鸭情怀的博爱之都……
以品为话题八年级作文2
桌上摆着一盅绿茶，清香淡雅，你尽可一捧香茗，细细品味；桌上摆着一杯咖啡，你尽可轻轻端起，啜饮回味。但如果是一杯白开水呢？
杯子里是人生，人生的滋味是什么？无从得知。你可以选择饮与不饮，品，与不品。
苏轼的人生是一壶清茶，淡而飘香。
被贬黄州的日子清而苦，苏轼却笑言：“人间有味是清欢。”他游赤壁，试春笋，忆故人，著游记，吟啸歌咏仿若世外高人。谁能想到他是从京城流落而来的呢？他的苦，轻易不发出来的，只是在壬戌七月，泛舟游赤壁时，稍显了落寞。他在给友人的信中写到：“得罪以来，深自闭塞”、“往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识”……他的苦如莲心一般，沁到心里去。如此之苦，如此之清，苏轼选择了品。品尽落寞孤独，品尽世态冷暖。
霍金的人生是一杯咖啡，浓而醇厚。
病痛阻止了霍金身体的行动，却剥夺不了他思想的自由。他也笑着说：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物的大脑。”在会见查尔斯王子时，他旋转着轮椅炫耀；在莫斯科的酒店里，他兴奋地提议大家来跳舞。他的咖啡很苦，但他笑着品味。在这啜饮中，他的思想飞跃了宇宙。他的智慧凝结成的著作摆在桌上，沉甸甸的。
我们的杯子里，没有清茗，没有咖啡，或许只是一杯白开水。在未来，我们或许能将它变成一杯甜蜜冒泡的汽水。但现在，我们处在高三这一人生的重要阶段，我们拥有的只是一杯咕嘟咕嘟沸腾的白开水。就我而言，我选择品。品味清淡，品味被热烫到的痛楚，因为高三的煎熬无可避免。为何不让自己的灵魂去试炼一次？这样我们才会有一个更精彩的未来。
一位作者曾说：“对于人生的幸福和痛苦而言，如果没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；如果没有对世情的彻悟、洒脱的生命情怀，就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。”人生里有什么，就品味什么吧。
以品为话题八年级作文3
窗外是狂风暴雨，呼啸的狂风裹挟着无边的黑云，在茫茫的天地间咆哮着。打在雨棚上水滴的声响早已不能一一辨识，只可听见“哗哗”地片片声响。远处的空中传来沉闷的“隆隆”声，让一切都像发着抖——一场巨大的、突如其来的雷暴！
我早已放下了书本死盯向外面，内心中充满无尽的担忧。在这如神一般的伟大的力面前，任何一个人的体型和力量都显得那样渺小。粗壮的大树发出吱呀呀的喘息，铁皮咯咯地被不断扭动，纸片被风吹起，又被雨狠狠地砸在地上。天气无比恶劣！
可我的父亲却仍在外面！下午回家，屋外的天色已很暗淡，正在准备晚饭的父亲突然听到我进屋说想吃小黄鱼。他很快地停下了手上做的所有活计，抓过一只塑料袋，下楼推车，一路奔向城中我最爱吃的店里。
身旁钟的指针一秒一秒地转动，十分钟，二十分钟，半个小时……窗外下起的雨逐渐变大，打在每一个还在外面穿行的人的头上，也打在我的心里。为了我的要求，父亲正在外面奔波！他平时所做的一切还不够多吗？你为什么还要不断更加的要求呢？晚饭家里准备的还不丰盛吗？我的心冷着，一个个的问题僵住了它，我只感到无尽的悔意。
时间仍在不断地流逝，又十分钟，一小时了，一小时十分钟……父亲仍然未归。在如此恶劣的雨天，他会出什么事吗？会是车祸吗？我想起因雨天造成的一件件严重的交通事故，心里同窗外的雨一样繁杂，不敢再想下去。我甚至开始痛恨起我自己来，只为了口食，我让亲人如此劳苦，我算什么？我真过得去良心吗？
我坐在屋里，品尝着担忧，品尝着后悔，品尝着对自己的痛恶，品尝着在这个雨天里因亲情而起的纠葛。
以品为话题八年级作文4
初见“品”字，你可能想：不就是三个框子吗？几笔写好！更有甚者，画出三个圈圈便了事，“品”字好写不假，可有“品”容易么？
在明媚的回家路上，一边走一边哼着小曲，心情很是无拘无束。迎面走来一位西装笔挺的青年男子，心情同我一样，很是兴奋，不知是面试成功了还是中了彩票。忽然，他用手揉揉喉咙，皱皱眉，卡了几下，一瞬间，他娴熟地向马路中间吐出一口痰，周围几位妇女立刻对他投去厌恶之情，可他没看到，并且也不在意别人的目光，继续保持了笑容，走开了。留下我在原地瞠目结舌：一个帅气的青年，穿得也相当潇洒，为什么非要随地吐痰呢？“品”去哪了？
天色有些阴沉了，几朵乌云挡住了原本的阳光。我沉浸在刚才的疑问中，然而，一阵喧闹引起了我的注意。
原来，路中央有两辆车发生了追尾。一辆十分破旧的车撞上了前面一辆新车，这辆新车容光焕发，就像是刚买的车，而后边那辆车和它比起来，就相形见绌了，一层厚灰在车上每个角落，仿佛只要人稍微一碰就会立刻散架。新车上的妇人显然不满和不屑，这才激怒了旧车上的那位中年人，两人都撕破了脸，破口大骂着对方，双方可谓唇枪舌战，针剑对麦芒，谁也不愿退让。品哎，怎么这么一点小事就值得如此争论？擦掉的就是指甲盖大小，双方怎么就如此不肯退步？“品”去哪了？
天阴沉沉的，仿佛倾刻之间就会有暴雨。我赶忙跑回家，站在屋檐下。只见几个孩子走在路上，有说有笑的，其中一个孩子将手上的空瓶随手一丢，我摇摇头，十分无奈，“你怎么能乱扔垃圾呢？”其中一个眼尖的小孩子忽然质问哪个仍空瓶的孩子，“快去捡起来，扔垃圾桶里！”奇迹般的是，那孩子真的将它捡来了，还说了句，“哦，我知道了。”
天色缓和了好多，太阳驱散了阴霾，阳光出来了。
是啊，为什么连小孩子都懂的道理，大人们反而不懂了？哎……
是的，“品”字好写，可是好懂么？真的“有品”不易！
以品为话题八年级作文5
品，品酒，品茶，我独爱品诗。
从未觉得，能有什么事比品一道诗更有文艺范。
还记得初读“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲凉。多少大好男儿为国抛头颅，洒热血，又有几人能衣锦还乡呢？再品，却无当初的愤慨，品出的只有无尽的无奈，奔向明知必死的战场，又有多少人能有此勇气。纵使欢饮彻夜，又有何人有资格去嘲笑！三品，却对诗中的战士无多大兴趣，反而看到了站在诗外的一个个统治者们，为了自己的私欲，视人命为草芥的发动了一场场战争，这才是诗人所想表达出的情感吧！
“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗憾失吞吴。”这首诗的前两句是大家耳熟能详的，我却对后两句情有独钟。诸葛亮，一代名士，以一己之力使本来只是个亭长的刘备成为与曹操、孙权三分天下的帝王。只可惜最终只落得个北伐未成的下场，蜀国也随他的逝世而随之覆灭，遗憾啊，遗憾啊！这遗憾何时才能停止呢？
“大漠孤烟直，长河落日圆。”还记得老师挥舞着粉笔，异常严肃地告诉我们，这是一句非常难的赏析题，你们要记住抓字……我却觉得《红楼梦》中香菱赏析的最好，简简单单几句话，却将那场景说得跃然纸上，没有“生动形象”，没有什么“文学性”，但一样的具体，一样的形象。所以啊，品还得要用心。
品诗，品的不止是那短短几字的句子，更是一种生活，一段历史，一点令人无法忽视的情感。
品诗，就是品人生。
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