高中政治上祖国的钢铁长城思想品德教案范文大全
古人云：“吾每日三省吾身”。讲究的是自己对自己的约束，这种约束是品行上的约束，是在以仁义礼智信为基础上的约束，为的是做一个从内到外都健康完整的人。小学生的三观还没有影响，需要家庭、学校共同去教育，引导他们树立正确的人生价值。所以思想品德的教育就显得非常重要。下面是小编为大家准备了以下的内容，希望对你们有所帮助，
祖国的钢铁长城思想品德教案优秀范文一
教学目标
认知：
1、国人_解放军是祖国的捍卫者，是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人_的故事。
情感;
热爱中国人_解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准的有关要求，对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。
通过教育，使学生知道解放军是人_的子弟兵，他们来自人_，是为人_服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国，他们为了祖国的社会主义建设和人_的生命财产，付出了很高的代价，甚至鲜血和生命。因此，解放军是我们最可爱的人，我们应当崇敬他们，热爱他们，向他们学习。
本课的教学要点是：中国人_解放军是祖国的坚强保卫者，是祖国的钢铁长城;解放军爱人_，是人_的子弟兵;热爱解放军，积极参加学习和慰问解放军的活动。
教法建议
1、教学时，既要突出战士生活的艰苦，又要使学生感受到战士的以苦为乐，这正是解放军的可爱之处。
2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的，全方面地反映解放军的生活，使学生了解解放军、热爱解放军。
3、课上所讲的故事，反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。
4、如果有条件的话，组织学生和解放军见面或一起搞一些活动，以增进了解。
5、在利用课文方面，教学时应让学生知道，岛虽小，但它是祖国的前哨，驻守小岛就是保卫祖国，使祖国不受敌人侵犯，使国家富强、人_安宁。所以，尽管条件艰苦，但他们却以苦为乐，这正是解放军战士高尚品德所在，他们是最可爱的人。
教学设计示例
第十二课祖国的钢铁长城
教学目标
认知：
1、国人_解放军是祖国的捍卫者，是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人_的故事。
情感;
热爱中国人_解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学重点：知道中国人_解放军是祖国的保卫者，要热爱解放军。
教育过程：
一、导入新课。
1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日，我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们?
是中国人_解放军。
板书：中国人_解放军
2、在战争年代，解放军战士英勇杀敌，不怕牺牲，你知道他们的英勇事迹吗?
(出示董存瑞、黄继光挂图，请知道的同学讲，老师适当补充。)
在战争年代，有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士，为了祖国的解放事业，为了打败侵略者，为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人_不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在我们心中。
二、学习课文。
1、过渡语：战争年代，解放军为了人_的解放事业英勇杀敌;在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?
2、看课文1～3段(投影课文插图1)。
(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?
虽然我们进入了经济建设时期，但是世界上还有一些敌人总想侵略我们，解放军某部三连战士，为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
(2)岛上生活条件是怎样的?
岛上没有淡水，战士们都得省着用，而且还有断水的危险。一年四季气温很高，晚上蚊叮虫咬。
(3)看课文第4段(投影课文插图2)。
战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?
头顶烈日苦练本领，汗水湿透衣服，肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。
4、看课文第5～6段(投影课文插图1)。
(1)岛上生活条件这么艰苦，战士们为什么对小岛爱得很深?
(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?
(3)“乐为祖国守孤岛”，表达了战士们的什么心情?
小结：为了祖国建设的顺利进行，为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活，解放军战士宁愿自己多吃苦，把对亲人的思念深深埋在心里，乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人，是祖国的钢铁长城。
板书：祖国的钢铁长城
三、巩固延伸。
1、看一看。
驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭，处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆，为祖国筑起了钢铁长城，是祖国坚强的保卫者。
板书：祖国坚强的保卫者
(看书中“看一看”栏目和录像。)
2、讲一讲。
(1)人_解放军不仅是祖国坚强的保卫者，也是人_的子弟兵，他们和人_群众心连心。
板书：人_的子弟兵
(出示挂图，看图讲解放军爱人_的故事。)
(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?
(启发学生回忆解放军抗洪英雄，补充李向群、高建成事迹。)
四、总结。
1、学习这课书，你有什么感想和收获?
2、中国人_解放军是祖国的钢铁长城，是全国人_最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们，学习他们，用他们乐为祖国守孤岛和为人_利益英勇献身的精神，不断激励自己，做一个像他们那样的人。
祖国的钢铁长城思想品德教案优秀范文二
本课教材地位分析
本课是《中国历史》八年级下册第五单元“国防建设与外交成就”的第一堂课，属于现代化建设的一部分。《钢铁长城》主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述了人民军队的建设和发展情况。国防建设成就即体现了前四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也是新中国独立自主的和平外交建立和发展的重要保障。学好此课为下面的的外交成就做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要意义。
二、课程标准
了解人民海军、人民空军和战略导弹部队建设的成就，体会钢铁长城的意义。
三：教学目标：
知识与技能：了解人民海军和空军及导弹部队的创建于发展历程，探究人民军队建设的重要性和发展原因。联系归纳迁移知识的能力，提高历史阅读和语言表达能力，逐步提高对历史的分析、理解和解决问题的能力。
过程与方法：有效利用课本图片和网络资源，收集海空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威和军威讨论钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性。
情感、态度与价值观：感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量日益增强，加强国防教育，增强学生的国防观念，从而使学生建立起为中国国防建设贡献力量的责任感。。
四、学习重点难点
重点：建国以来军队和国防建设取得的辉煌成就。
难点：探究国防和人民军队建设的重要性及成就取得的原因。
教学流程
创设情境 导入新课：
展示：
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教师：同学们，我们的祖先为什么要修建长城?
学生：抵御匈奴的入侵，保卫国家。
教师：确切的说是为了抵御我国北方少数民族对中原地区的掠夺和屠杀，它是我国古代的防御工程。在冷兵器时代，长城确实发挥了重要的作用，体现了它的国防价值，但是早已进入“热兵器”时代的今天，长城抵御外敌的作用没有了，取而代之的是它的旅游价值，例如每年到北京八达岭长城旅游的国内外游客数以百万计。那么，今日中国的国防靠什么来支撑呢?
学生：靠中国人民解放军。
教师：对，就靠这支久经战火考验，战无不胜的中国人民解放军，这座新型的“钢铁长城”。那么，中国人民解放军这座“钢铁长城”是怎样由小变大、由弱变强的呢?今天就让我们与历史同行，来共同梳理人民军队的建设成长历程。第14课钢铁长城(板书)
教师引领 合作探究
教师：一提到中国人民解放军，你们能马上想到的是什么兵种?
学生：陆军。
展示：
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教师：我国陆军兵员约有125万，分属七大军区，是当今世界上人数最多的军队，这是因为我国是一个幅员辽阔的陆地大国，保持强大的陆军是国防建设、保卫家园的需要。但同时我国也是一个海洋大国，从北到南我国有长达18000多千米的海岸线，有300多万平方千米的海洋国土面积，保卫国家我们还必须要建设强大的海军。同时，自近代以来，列强侵略中国多从海上来，所以海军建设尤为重要。
展示：
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中国海洋形势 鸦片战争以来敌人从海上入侵
1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议上郑重宣告：“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来，我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军“。
过渡：建国之初毛主席就为我国的国防建设描绘了宏伟蓝图，为军队建设指明了方向，那么人民海军是怎样建立起来的?请看：
第一篇章：从炮艇到航空母舰—人民海军的壮大
教师：我国海军是怎样建立起来的?
学生：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军---华东军区海军建立。
展示：
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江苏省泰州市白马庙乡的一座小楼
教师：1949年4月23日，正当百万雄师过大江解放南京城的时候，华东军区海军就在这座小楼里成立了。我们可以理解为人民海军的建立为国民党政权的垮台敲响了丧钟。请大家算一算，到今年4月23日，我们的海军成立多少周年了?
学生：65周年。
教师：为了纪念我国海军成立65周年，2014年4月23日我国邀请世界很多国家的海军军舰齐聚青岛军港，共同庆祝这一伟大的节日。
展示：
庆祝海军建立65周年举行海上演习 各国军舰向中国百姓开放
教师：刚刚建立的人民海军是一支怎样的军队?是否也是一支令敌人闻风丧胆的军队呢?我们先来看一段小故事，从中你能体会出什么?
展示：
1949年海军刚成立时，只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。第一任海军司令肖劲光要到威海卫视察刘公岛，没有船，要向渔民借船。渔民就说：“你这个海军司令还跟我借船啊?”肖劲光登上码头以后，语气沉重地对身边的随行人员说：“记下来，1950年3月17日，海军司令肖劲光乘渔船视察刘公岛。”
学生：海军力量过于弱小。
教师：当时人民海军的军舰多是从国民党海军中起义过来的，军舰吨位小、火力弱，军舰陈旧。后来我国从苏联那里购买了部分舰艇也基本属于苏联海军淘汰的旧军舰也不适合远洋航行。
展示：
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南昌舰原国民党海军长治号 长江舰原国民党海军民权号炮艇
教师：新中国建立后，为加强海军建设又采取了什么措施?
学生：新中国成立后，相继建立了北海舰队、东海舰队、和南海舰队三支海军。
展示：
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教师：1953年毛主席视察海军舰队时，挥笔为人民海军写下了一副字。毛主席为海军的建设指明了方向，于是海军建设进入了快车道，到70年代时取得了可喜的成就。70年代海军建设取得了哪些成就呢?
学生：1971年我国自行研制出导弹驱逐舰，完成了多次科学考察和对外出访任务，并且研制并装备了我国自己制造的核潜艇。
展示：
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第一艘导弹驱逐舰 第一代攻击核潜艇 第一代战略核潜艇
教师：导弹驱逐舰和核潜艇的研制成功并装备部队，极大的壮大了我国的海军力量，尤其是核潜艇的装备完成了当年毛主席的“一万年也要搞出来”的心愿，因为核潜艇的诞生，使中国有了第二次核打击力量，成为大国的象征。
目前世界上能制造核潜艇的国家只有联合国五大常任理事国，它属于我国的镇国利器。随着我国改革开放的进行，经济发展取得了巨大成就，这为国防建设提供了有力保障，人民海军建设也进入了快速发展时期，各种装备自成体系，现代化水平不断提高，现已建成水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵部队、海军陆战队等多兵种合成力量，海军的活动范围也逐步扩大。下面我们通过几幅图片来欣赏一下我国海军建设的成就。
展示：
SHAPE MERGEFORMAT SHAPE MERGEFORMAT 052C型中华神盾171舰 052D型中华神盾172舰 039型宋级常规潜艇
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直8型舰载直升机 海航苏30远程战斗机 歼-15固定翼舰载机
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海军陆战队 中国海军索马里反海盗 护航叙利亚化武船
教师：更值得我们骄傲的2012年9月25日，我国首艘航空母舰“辽宁舰”正式加入海军服役，标志着中国加入了“航母国家俱乐部”，圆了中国海军百年航母梦，大大提升了中国的海军力量。中国海军终于建成一支令敌人不敢小觑的强大力量。
展示：
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中国海军第一首航母“辽宁舰”
教师：人民海军从无到有、从弱变强是我国国防建设的一个缩影，毛主席当年除了为建设强大的海军而题词以外，也为建立一支强大的空军题了词。
展示：
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过渡：人民空军又是怎样建立成长起来的呢?请看：
第二篇章：从雏鹰到大鹏展翅—人民空军的壮大
教师：我国空军是怎样建立起来的?
学生：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
教师：人民空军第一次展现在世人面前是在什么时候?
学生：是在开国大典上。
教师：成立之初的人民空军也非常落后，飞机主要是东北侵华日军航校缴获的以及从国民党空军中起义过来的飞机。开国大典时全国能飞的飞机只有17架，为了增加人民群众的观赏效果，硬是循环飞行飞出了26架次，不知真相的外国媒体惊呼中国是一个空军大国，其不然，我们不但不是“空军大国”反而是个“空军小国、弱国”。由于中国航空工业极其落后，为建立一支强大的空军，建国后我国从苏联那里买来了当时世界上最先进的战斗机米格-17，然而刚刚起步的人民空军此时却遇到了抗美援朝的战争，中国空军能打赢敌人吗?
学生：能，在朝鲜战场上人民空军击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。
教师：不仅如此，这次空战还涌现出许多可歌可泣的战斗英雄。就连空军强国—美国也开始对中国空军产生了恐惧和敬重。下面我们来欣赏一下他们的辉煌战果。
展示：
SHAPE MERGEFORMAT SHAPE MERGEFORMAT
蒋道平击落敌机5架击伤2架 王海 击落敌机4架击伤5架
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祖国的钢铁长城思想品德教案优秀范文三
【课程标准】
(1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
【教材分析】
本课位于《中国历史》八年级下P72——75，新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高;人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。海陆空三军筑成了保卫祖国的钢铁长城。
【学情分析】
学生特别是男学生对军事很感兴趣，因此在教学中教师要注意引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系。
【教学目标】
知识与能力：
通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。
过程与方法：
通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
情感态度与价值观：
通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强;认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障;加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】
本课重点是现代化海军、空军的建立。
【教学难点】
本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
教学过程：
教学
步骤 教学活动 设计意图 导入
新课 播放《长城》图片，问“这是中国古代劳动人民智慧的结晶，统治者修建它的目的是什么”，学生回答“抵御劫掠和屠杀”，今天长城已经成了国防的象征，这座泥土修建的长城已经被现代化装备的人民解放军这座钢铁长城所取代，今天我们就来学习人民解放军日益强大的过程。 贴近学生生活区创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。 ?
习
新
课 ?
人民海军的建立 展示“钢铁长城”的构成，引出第一目“人民海军的建立”。
多媒体展示阅读任务，学生快速阅读完成任务。师生活动再次熟悉新中国海军的建立发展及现代化的进程。
出示海军的新式舰艇和主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。
思考：海军的发展有什么特点?
动脑筋
为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举出例子说说吗? 通过安排多种多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。
培养学生识图能力。
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