高一萤火虫话题学生写作
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编给大家带来的“高一萤火虫话题学生写作”，以供大家参考!
高一萤火虫话题学生写作1
一个夏天的夜晚，一只山羊在丛林中散步。一群萤火虫飞过，邀请山羊和它们一起狂欢。山羊愉快地点点头，它们一起跳舞，一起唱歌，还一起聊天讲故事。
正在它们玩得尽兴时，一只饥肠辘辘的狮子悄悄地跑过来，它贪婪地看着山羊，想着山羊肉的美味。萤火虫发现了危险，立刻聚集起来，停在山羊身上，顿时，山羊成了一只会发光的羊。
狮子从没见过会发光的羊，连忙毕恭毕敬地对山羊说：“您好!”
山羊一时没有反应过来，愣了一下。
狮子忙又问：“啊，山羊先生，您的身上为什么会闪闪发光呢?您，您是一只神羊?”
山羊这才明白过来，便说：
“是的，我是神羊。我特地从天上下来，神仙们让我来看看森林里谁最猖狂。如果有，就把它逮到天上去，然后——摔死它!”
狮子听后，一下子窜进丛林逃了。
天快亮了，玩了一夜的萤火虫，飞进温暖的草丛睡觉去了。山羊回到家里，心里怎么也平静不下来：现在，狮子见到我都害怕。我以后就可以独自去丛林，再也不怕谁来吃我了。
第二天晚上，山羊出来了，萤火虫也飞来了。萤火虫见到山羊连忙说：“山羊，山羊，我们一起玩吧!”山羊心想：连狮子都尊称我为神羊，我为什么还要和这些“小不点”玩呢?于是它摆出一副爱理不理的样子，自顾自地往前走去。萤火虫十分沮丧，只好飞走了。
这时，狮子又出来了，它已经好几天没有吃过东西了。它远远看见一只普通的山羊在独自散步，这样的美味怎么能放弃呢?它立刻向山羊扑过去。
山羊一惊，大叫道：“你想干什么?你别忘了，我可是只神羊!”“神羊?哼!你用什么来证明你是只神羊?”狮子讥笑道。
“我……”山羊话还没出口，就被狮子扑倒在地。
高一萤火虫话题学生写作2
“的历流光小，飘摇若翅轻。恐畏无人识，独自暗中明”是的，萤火虫难见亦渺小，却不甘漠然一生，在黑夜散着微弱而独特的光——
“他拍的手，更多萤火虫聚拢过来”看着书，我盯着插画，恍然想起，那年暑假，那黑暗中照亮我的路的微小光点——
小学我的数学成绩不稳且不高，使了很多方法，但只维持短期，不见长久之效。又是一次小测，照例不好，我的心揪得更紧，把卷子放进桌肚，不想再“过目”——在数学的海洋里，我只敢站在沙滩上，看他们游泳，且随着青春期，我愈发抵触它，因而更学不好，成绩差，不耐烦——开始恶性循环，父母知此，便带着我回了老家，只是这次他们要给我看些可爱的玩意儿。
那个小树林虽已是房下尘土，却依旧荡漾在我的脑海中，他们和一群小伙伴把我推进树林里，让我走下去，一步一步踏进去，黑夜让我有所恐惧忽的，一个光点!轻轻悄悄地弯腰细看，是萤火虫啊，我看着那光点，继续往里走去，只见那小光点越来越多，变成一片又一片。近乎中央的位置，一小片连着另一小片的萤火虫伏在草丛里闪着隐隐的亮光，我环望四周，依旧还是被深黑夜所盖，“走吧，这儿我也欣赏过了，走吗?走吧!”我在心里嘀咕。
退了几步，我一连绊了好几下，竟一下子摔倒在地上，我——“哗——”一片明亮，虫儿受惊，一跃而上，在空中飞着，晃。着我呆住了，久久注视着这一幕，这黑暗中的一片光明——
流莹，是黑夜里的一点星光，冲破黑暗的束缚，闪烁着生命特有的光，或许我也如此，如此渺小小，但并不卑微。
那天，我竟忘记再抵触我另一面的黑暗，因那儿有萤火虫，伴我走。而且，记着，我们总会有显得微不足道的一刻，我们渺小，但我们不卑微，每个人都拥有属于自己独特的光芒，如同仲夏夜里夺目闪耀的萤火虫!
高一萤火虫话题学生写作3
家乡是个有许多美丽的景色的地方，下午时，海面闪耀着金黄色的光芒，晚上的星空点缀着亮丽的光，一闪一闪，照亮我们的心房，树林里则有着绿意盎然的绿树，给人心旷神怡的感受，每一种美总让我回味无穷。
那次，再度拜访，晚上微风吹来，树枝沙沙响，一阵阵嬉笑声在耳畔响着!傍晚大家拿了网子赏萤、捉萤，明亮的小街上没有萤火虫的踪迹，只有扑鼻的食物香和热烫的小摊贩，直到走入黑暗的森林里，开始有着微弱的一点一点光芒，我们走上山路去，微弱的光朝我们靠近，啊!是萤火虫!它调皮的在我们身上爬来爬去， 在身旁穿梭，突然!一群萤火虫朝我们飞来且挨近我们，一下子我们的身上有如装上了小电灯泡，没想到这里的萤火虫这么不怕人。
每一只萤火虫把我们当成游乐设施，在我们的身边、脚旁，甚至是头上停驻，它们如顽童般游荡，我拿起地上枯枝，一下子萤火虫就爬满了整枝的树枝，顿时，我好像拿着美国自由女神手上的火把一样。
不久在我们身上的萤火虫突然飞走了，我们一时好奇，就跟着它们，它们飞东飞西，越飞越高，我们越走越远，直到看不到一点灯光后，萤火虫停了下来了，我们看到一条清澈的小溪，萤火虫愉快的在溪面上飞舞着!
不久，我们突然看到一个大约五十公分的小山洞，我们每一个人带着好奇心爬过，爬了很久，有人想回头了，当那个人说她想回头时，走在前头的我们却已经爬出了山洞，原来山洞的“终点”是在饭店游泳池旁的树林里，发现这个“秘密通道”后，我们便常常跑去玩水呢!
赏萤真有趣，可以追寻星星般的萤火虫的踪迹，又可以在树林里探险，享受夏天带给我们的奇幻旅程呢!
高一萤火虫话题学生写作4
今天晚上，不知怎么突然停电了，家里漆黑一片。
我便走出家门，忽然一条淡绿色的光从我身旁飞过，慢慢停在门上，我仔细一看，“啊”，原来是一只萤火虫。我悄悄地靠近它，把手小心翼翼地伸过去，“唰”地一下把萤火虫捉住了。
我找来一个白色的袋子把它装了起来，先在袋子上啄了几个呼吸孔，给它透透气。接着，我就把拿到房间里，放在床头上，想观察它的动静，可它一动也不动。于是，我也就先不理它，躺在床上玩。过了一会儿，我一看那袋子，萤火虫不见了，可把我急坏了。我连忙寻找，抬头一看，它正在空中盘旋着，划出一道道淡绿色的光，仿佛是一个个光环，真是漂亮极了。不一会儿，它就停在天花板上了，我捉不到它，就想起一个办法试试，我拿起手电筒，照到另一个低的地方，果真萤火虫慢慢地飞下来，飞到光亮的地方，我迅速用手一扑过去，嘿，让我抓到了。我小心地把它放到床上仔细观察起来，它前面有两只触角，黑黑的，触角的内侧像锯齿。头也黑黑的，身子一道黄，一道黑，像蜜蜂的皮。它一共有六只脚，脚的后面就是发光处，像一个小灯笼。
不一会儿，来电了，我生怕萤火虫热坏，就打开空调，给它凉快凉快，自己跑下楼吃晚餐了。吃饱后，我上来一看，萤火虫居然躺在窗帘下一动也不动，我不知道它是冷了还是睡着，我轻轻的动了一下它，没反应，我想萤火虫一定很难过，会不会想它妈妈了。我就把它放到窗外空调机上，让它呼吸大自然的空气。
第二天早上，我朝窗口外看了一下，它还在静静地躺着，我决定把它放回草丛中，让它回到大自然的怀抱，看着萤火虫慢慢飞向远处，我才依依不舍地离开了窗口。
傍晚，我来到草地，看见萤火虫在花间欢快地飞舞着，我的心顿时被那火苗燃烧起来，心里非常地激动：多可爱的小生灵呀!一回到大自然，它就用光来装点这个世界。
高一萤火虫话题学生写作5
“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫。”大家知道这句话是谁说的吗?他就是大名鼎鼎的英国首相——丘吉尔。
他说这话是因为他小时候与其他的人都与众不同，别人练习拉丁文、希腊文，他只会英语，别人努力地学习，而他呢?只在默默无闻地背诵一些英语诗歌。
我读了这篇课文，觉得我的童年和丘吉尔很像，不过我的成绩并不是很不好，而是在一些活动中，在课堂上，在一些竞选中，我与他人与众不同。
有一次，学校就要开运动会了，项目可真多——短跑，跳远，跳绳……一个班只能上报五个人参加比赛，我被选上了，现在摆在我面前的有五个项目，我该选哪个呢?别人都选择了短跑、接力，而我呢，却报了一个跳绳，别人都觉得跳绳比赛不好玩儿，可是我不在乎。比赛那天，我一下得了一个跳绳比赛第二名!同学们都很佩服我，说我跳绳真棒!
我的性格比较内向，上课时候不爱发言，只是默默地坐在位子上，一节课下去了，我几乎一句话都没有说。当我看到周围的同学们都一个个站起来发言时，我坐在位子上，是多么的羡慕啊!后来，在老师的鼓励下，在父母的支持下，我终于站起来发言了，这个机会真是不容易啊!我十分高兴，举手的频率高了，老师有问题也喜欢提问我了，我在老师的帮助下慢慢的成长着，提升着。
小学时，有每天都在学校门口检查的督导员，这个职位既光荣又艰辛，但是竞选时有很少人愿意竞选这个职位，都说太辛苦了。我不这么认为，我听说这个消息之后，立刻就把我自己的名字报了上去。经过严格的层层竞选，我终于担任了这个职位，心里高兴极了，每天站在学校门口检查，可神气了啊!
渐渐地，我上中学了，中学里有学生会，于是我再次通过竞选登上了学生会成员这个位置，学生会的任务和督导员差不多，所以，我有这方面的经验，我相信能把它做好!
怎么样，我这个“萤火虫”做的称职不?是不是与他人不一样?我相信，我之后一定会突出自己的才能，获得更多的荣誉，为学校，为家庭争光!