20年九年级描写人物的作文题目

不积跬步无以至千里，作文对学生的语文成绩影响还是很大的，所以我们要在平时就多读多看多写多加积累。下面给大家带来一些20年九年级描写人物的作文题目，希望对你们有所帮助。

20年九年级描写人物的作文题目1

现在的这个城市正细雨纷飞着，不知道你那边如何。我又闻到你身上特有的淡淡的柠檬味。可其实这是邻家男孩身上的味道。小学山坡后的树林里可是长满了茂盛的淡淡草?我的院台前是否还残留着夏日枯败的太阳花?

你可以都不告诉我，都是我的错，是我忘了在圣诞老人的口袋里放上一只百合花。

还记得幼时我们在院子里捉蚂蚁吗?那蚂蚁真大哦，还记得一个苹果从学校吃到家，你一口我一口的快乐吗?那真的很幸福。一段很长很长的路啊，你用剪子我用刀，一路“打打杀杀”，路被我修窄了，被你裁短了。所以，我们到家了，不得不分开。明天再见吧!

那年的夏天，妈妈为我规划了好长好长的一条路，一直延伸到远方的城市。那里正下着雨，沙沙的雨声拍打着雕像。邻家的小妹妹，大哥哥都来陪我捉迷藏，就你没来了。天际飘来的喇叭声刺痛我的耳膜，就像前年李大爷去世时一个样。

你一定藏在一个我无法找到的地方了。这里洒满了金山的阳光。我在过道里想着昨天的冷笑话和柿饼，你跑过来，递给我一只小巧的贝壳化石。嘿，等我三年……

可是，三年之期就要到了，你是否在通向我这所正下着雨的城市?为何我还看不见阳光?

20年九年级描写人物的作文题目2

我有一个好朋友，我老是开玩笑的叫她萍萍，这是她的小名。我这样叫她，她就会很冷似的打颤，然后说她全身鸡皮疙瘩都起来了，我就看着她笑。

她非常的可爱，因为打篮球被晒黑的皮肤，透着一股浓浓的亲切，她的身材，只能说是不胖不瘦，圆圆的脸，看上去还蛮结实的，大家都喜欢去捏她的脸，我便对朋友说她的脸是被捏肿的，她就瞪我，却是笑着的。

她是我交的最艰难的一个朋友，一开始，我对她的感觉只能用两个字形容：冷漠。不管我怎么和她搭讪，她给我的回答总是沉默，好像因为讨厌我而懒得和我说话。我不肯放弃她，不断的挑逗她，默默的跟在她身后，终于，她愿意把心交给了我，我们成了形影不离的朋友。

临近毕业，她开始害怕我们分开，便威胁我说，如果我不经常联系她，就把我忘记，那表情，我永远也不会忘记，嘟着嘴，有可爱的笑着。

我给她承诺，每年1月她生日的时候来看她，实在没时间，也一定会打个电话给她，她这才给我一个大大的笑脸。

可现在，我开始怀疑自己真的能做到自己的承诺吗?恩，一定能的!

萍萍，你放心，你不可能忘记我，我也不会忘记你，因为，我们永远在一起，在那张毕业照上，我们永远站在那儿，永远也不会分开!

20年九年级描写人物的作文题目3

脑海中不断浮现你的笑脸，我们的距离却越来越远。三年里你陪我们走过的点点滴滴，都深深印在我心里。岁月在墙上脱落，我们的记忆却不曾淡去。

人生若只如初见

遇见你是在一个夏天。学校开学的第一天，校门口的车辆川流不息。堵了老半天，到的时候已经人山人海。按照入学指示，终于在四楼角落找到了新班级。进门第一眼就看见了你。你是我们初中三年的班主任兼数学老师。你正在指导学生报名注册。你剪得短平头，戴一副眼镜。上身穿的是短衬衫，套了一条七分裤，踩着一双全黑运动鞋，肉色丝袜漏了很长一截。我们后来说起时总是忍不住笑。在开学的第一时间，校园还一片混乱，你就让我们双手放在桌子上，坐的规规矩矩。当时就像是一群做错事罚静坐的小孩，教室里鸦雀无声。

军训的操场，知了在声声叫着夏天。那是军训的第一天，上天下达了一个艰巨任务，太阳火辣，不敢稍微抬头，不一会儿，晕倒送去医务室的就有好几个。而剩下的，依然坚守阵地，继续站下去。老师陆续去了医务室或回办公室，而你却依然守着我们，不准我们动一下。豆大的汗珠从我们脸上滑落，心里不停抱怨。偶然发现，你的衣服已经被汗水浸湿完了。在休息的时候，你给我们唱军歌，引来其他班的羡慕。你带领我们就餐，看食堂师傅忙不过来，就拿起勺子把一大堆饭打给我们，还监督我们必须吃完。七天过后，草坪除了我们方针的所在地还有绿意，其它都变得焦黄。那片草地浸满了我们奋斗的汗水。

当时只道是寻常

三年学海生涯，你指引我们前进。尽管有些时候我们是朽木，你也尽力雕琢。你的数学课妙趣横生，让我不再觉得数学枯燥。上课总有你调侃的语调，和我们肆无忌惮的笑。在你的课上没人敢搞小动作，一不小心走神你都能看出来，马上或下来提起。我们考差时，你认真给我们分析试卷，考好了你从不表扬，你说：“我的学生，就应该这样。”我们抿嘴偷笑，又再吹牛。我们上课时总是有两个老师，一个正讲得津津有味，另一个眼镜偷偷在后门猫眼里张望。有情节严重者还会被眼镜静悄悄地叫出去。灰溜溜的回来。你还喜欢把每一件事和我们分享，每天德育交流课你总是说个没完，有些时候还把数学课都搭进去，我们也听得乐此不疲。

你比生活老师还要像生活老师，你比家长还家长。我是一个老托管生，常年托管在校。在冬天你会嘱咐我们加衣服。甲流封校，国庆节我们不能回家，你带领我们在教室一起看阅兵式。同学生了病，你给家长打个电话就把同学送到医院。我们在寝室表现不好，你虽然是男老师，还是每天来我们寝室，没听见你的轻微的脚步声，我们马上上床睡的乖乖的，你走进来环顾四周，看一下我们的被子都盖好了。才放心地走了。记得有一个寒冬的晚上，是返校的第一天，我们都忙着收拾东西，你来的时候我们还没睡。你把我们全部叫出去，站在寒风呼啸的走廊上，手脚冻得通红，让我们下次一定按时上床。我们心里不停的抱怨，第二天一大早，你就端来参汤，捧在手里，心里暖暖的。还记得那次化学考差了，你把我叫出去，问了一长串，我把头埋得很低，回答只能说不知道。最后，你说为了让我记住，还要留个纪念，我把手抬起来，一声清脆的声响，板子落在我手上。痛了我一晚上。

梦里花落知多少

花开花落，花落花开，天下没有不散的宴席。那天，后面黑板上的倒计时成为了“0”。我们离别拥抱，你告诉我今后要乐观坚强。你在赠言上写：回首青春，无怨无悔。再回首，已经习惯了你的严格要求，已经习惯了每天听你吹牛。听不见你的脚步声我怎么睡得着。又梦见你和我们一起去仙海远足拉链，走完了漫漫17公里。又梦见5。12地震的晚上，我们全班一起睡在操场，睡在跑道上仰望苍穹，你不停地踱来踱去，还幽默的说帮我们打蚊子。又梦见我们给你过了一个隆重而难忘的生日，我一次看见你眼角落下泪花。看见梦里花落，细数不尽我们的记忆。到头来终是别离。

当时明月在，曾照彩云归。现在在学校再也看不见你。你还是在我们生活了三年的地方，而我已经进了另一个环境。三年里的欢乐忧伤都值得我们一起去珍惜。师恩难忘，祝我亲爱的老师在育桃李满天下!

20年九年级描写人物的作文题目4

睡莲开了，不知从何时起，那些个挺立娇小的花骨朵儿，已悄然舒展开洁白如玉的花瓣，似亭亭动人的睡仙子悠然地卧在绿萍之上，清幽的香气透过纱窗传进来。每到这时，我总是不可抑制的想起老屋前的那棵梧桐，想起与我一般大的你，想起你我走过的日子。

掰着指头细细数来，似乎在我约摸五岁的时候认识的你。

你是匆匆走进了我的生活。那天，睡莲一如今日开得那般迷人。我坐在梧桐树上，像个男孩子似的悠然藏在叶间打瞌睡。一阵搬家具的嘈杂声惊醒了我，我拨开叶子，看见了来来往往搬家的工人，也看见了你。你好小，站在妈妈身边，一脸的紧张，长长的辫子直挂在了腰际，齐眉的刘海下是一对有神的大眼睛。我直愣愣地瞅着你。忽然，你抬起头来，与我的目光撞了个正着。我怔忡间竟忘了躲避。看着你诧异的目光，我没来由地觉得你将成为我人生中的第一个玩伴。

从那之后，我便时常牵着你到处瞎逛，你比我矮一个头，自然也心甘情愿任我摆弄。还记得我们六岁的时候，我非要教你上树，可是平时学什么都挺快的你，却怎么也学不会爬树。我气恼地甩开你的手，大声质问，你有没有用心学。你垂下头，不应声。这无疑是火上浇油。我看不见你的表情，咬咬牙，一跺脚走了。不一会儿，我感到衣角被拽住了，我知道是你，却装作没发现，继续走，走进自家的厨房。已经过了好久好久，我几乎都忘了这回事，转而偷了几颗糖果，一回头，撞上了你。我被吓了一大跳。你抬起头，泪眼婆娑，可怜巴巴地望着我，那眼神瞅得我一下子，想起爬树这回事来，我刚想训斥你，你哽咽着请求我再教一次。我也想原谅你啊!于是我支支吾吾地答应了。出乎意料，你一会儿就学会了，欣喜最终盖过了愤怒。我和你坐在这树上开心地分着糖吃。

你的长发总带着一股清新的洗发水的味道，而我是短发，我便常常羡慕你的发，这时，你便咯咯地笑;

你的头总喜欢往右歪，做出一个可爱的思考的模样，令我在很愤怒的时候，也会无故地压下火气;

你的手总爱拉着我的右边的衣角，，害得我的每件衣服都是变形的，虽然我穿上新衣后警告你不许再拉我的衣角，但看着你死皮赖脸地伸出手，我却无计可施;

……

我以为，你是我永远的童话，你也说，我们是对双生花，不离不散。但，你还是走了，走得近乎决绝。

你站在我面前，说，我走了。我不出声，看着你，猛然发觉你已比我高了半个头。蓦然间，我呆住了，愣愣地伸手抚着你的发，哑着嗓子问，你剪了?你瞥了瞥齐肩短发，不说话。这样，僵持了很久。那边有收拾好行李的大人招呼你过去。我问你，明天，你能来树下找我吗?你紧抿着嘴唇，不看我。有人过来拉着你走，你也没看我;他们把你推上车，你还是没看我。可我知道，那刘海后的双眸一定像当年那样，泪眼婆娑。一定是这样，所以，你不敢看我，对吧?

你知道吗?第二天，我就站在那树下，我早早的就在那儿等了，好像见见你。

你知道吗?那天我准备了一肚子的话想跟你说，所以，我早早的就在那儿等了。

你知道吗?我起了个大早，连饭也顾不上吃，早早地就在那儿等了，可是，没等到你，直到夕阳投下的落寞人影陪着我。我还是等着，等到夜色将我吞并，等到大人们拉着我回家。

你没来……

所以，我决定忘记你，忘记我的童话，我的双生花。

但我不能忘记你，你给了我那么多欢乐，那么多笑容，那么多难忘的回忆，你教给我开朗，交给我执着，交给我宽容。你那么好，我怎么能忘记你。

我笑了，也决定从此留长发，为了你，为了我，为了我们走过的日子。

现在，我还一直留着长发。你也不许忘了，忘了你我走过的日子。

20年九年级描写人物的作文题目5

冉阿让，我心中的英雄，当我静下心来时，你总是在我眼前浮现，你像一股强有力的风，唤醒我沉睡的心灵，激发最纯洁的爱与最持久的热情，在我用双手温柔地去抚平内心泛起的涟漪时，总抑不住想为你唱首歌。

岁月模糊了记忆，隐隐约约你从远处轻轻地走来，因看到了路旁饥饿的孩子而愣住，你饱经风霜的额头上似乎又多了条皱纹，历经沧桑的灰白发梢在颤抖，让人一阵莫名的心疼，那双被因岁月侵蚀而布满老茧的像枯树枝的手从布袋里掏出了一块小的可怜的却又是的一块干硬黑面包，你太清楚了，倘若你将这食物送去出，你就要饿上几天，但不容置疑的是，你丝毫没有思考地就将食物送了出去，随后，你一步一步消失在漫了半边天的夕阳中，步履虽不是掷地有声的，但在我看来，却十分有力，因为你在我的心上才出了一串完美的脚印，冉阿让，你这可爱的人儿啊，让我为你唱一首“善良颂”好吗?尽管它的歌词不够精美……

时常会坐在破旧的琴房中，双手在黑白之间穿梭、跳跃，思绪在黑白之间放纵。闭上双眼，任由贝多芬的悲伤，肖邦的忧郁，莫扎特的矜持相互碰撞，发出金属相拥般悦耳的声响。那条失落的河水叮咚叮咚，在这盛夏烦躁的午后更加讽刺，我弱小的抽泣声被一阵响亮的、激昂的声响盖过。哦，冉阿让，又是你，我灵魂的知己，你传到给我什么?——“尽量少犯错误，是为人的准绳;永远不犯错误，那是天使的梦想。”我清楚地记得，这是你充满爱的一声的指路牌啊!冉阿让，我心中的英雄，你怎总像智慧老人一样给我指点迷津。生命的历程是坎坷的，或许只有曲折的阅历才能装点幸福和快乐，才能诠释不屈与无畏，我为领悟而欣喜若狂，所有忧愁被打了包，推开那扇半掩的木门，天地间一片辽阔。冉阿让，你这可爱的人儿啊，让我为你唱一首“智慧颂”好吗?尽管它的曲调算不上悠扬……

我热爱雨过乡间之后那条泥泞不堪的曲折小径，更钟情于小径尽头的那个小木屋，当我不称意时，我便会来到这里——来拜访一只蜘蛛。蜘蛛?没错，它的生活就是织网，它从没有放弃过，当一阵风像一个傲慢无礼的家伙一样一把毁坏蜘蛛辛勤的劳作后，蜘蛛做的不是抱怨，不是愤怒地咒骂，而是无声的重新再来，每当这时，我总会升起一股恼怒的情绪，但不久就被无奈代替，是的，我们不能左右生活，但是我们也不能被生活所左右啊!忽然好熟悉，好熟悉，哦，我知道了，这也是冉阿让你的生活所告诉我的不是么?请原谅我窗前的花藤又去拜访你。还记得么，在生命快要终结的时候，你毅然救了一个革命青年马吕斯，永远忘不了你驮着他在下水道中寸步艰难的前进，即使遇见了危险的淤泥，你仍用力将青年举在头顶，尽管双腿已经疲惫不堪，但是你依然坚持着搜索石头，你坚持着，不放弃一丝丝希望，一点点生机，我似乎看见了一个天使，正直的化身，高尚的代表。我一直坚信上帝是眷顾好人的，因为你找到了救命的石头，我不禁欢喜地跳了起来，我知道，如果你放弃就意味着葬身于此刻，你令我敬佩的是，不管多么难多么苦你都选择了坚持。冉阿让，我心中的英雄，是你让我看透生命这东西，那么请让我为你唱一首“坚持颂”好吗?即使歌曲不能完整地表达我的心情……

我不是神，我也会遇到艰难险阻，但是自从灵魂与你交融，我就一直相信，我会击倒一切困难。当我在大海中与波浪作斗争时，你使我坚定地奋战到底;在森林中被荆棘划痛时，你使我执着地忽略伤口;在高山上艰难攀登时，你使我无畏地一直爬向山顶。冉阿让，你像一颗火热的太阳，非但温暖了自己，也照亮了我前方的路。

冉阿让，曾经几许时，我太想因你提笔，但我怕，我怕我这贫乏的词藻承担不起感情的重量，更怕手中的拙笔委屈了你走过的岁月，但我终究还是下了笔，因为我要编写一首歌，我想大声唱出歌词，让全世界知道你，了解你，懂你;我想让这旋律唱遍大江南北。载着这首歌的翅膀，我要像离弦的箭一样朝着远方射去，一刻也不停留，因为一刻也容不得我停留。