初一年级借景抒情优美作文700字
通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。下面是小编为大家带来的初一年级关于借景抒情的作文，希望你们可以喜欢哦。
初一年级关于借景抒情的作文篇一：
爱北海的夏天，爱北海夏天的银滩，它是我们北海人的骄傲。瞧!那景色多迷人哪。湛蓝的天空浮着几朵白云;远处水天相接，茫茫一片，白帆点点，若隐若现;岸边海鸥随着浪花飞翔鸣叫;洁白的浪花时而簇拥而来，时而悄然离去;阳光照射在沙滩上，处处金灿灿、银晃晃，犹如散金碎银洒满人间。人们大概被这诗情画意陶醉了，情不自禁地投向大海的怀抱。
你看!那些活泼可爱的小朋友套着游泳圈，在谁里嘻嘻哈哈地打水仗，好快乐哦!年轻人在水里大显身手，几乎把所有的游泳技术全使出来了。再看那鹤发童颜的老人躺在充气床上，用脚拍打着水面，溅起无数晶莹的水珠。随着浪潮忽高忽低，好像天上洒下的花瓣。我爱北海的夏天，爱夏天北海的广场，看呀!那广场中央大圆形的音乐喷泉多美丽。它随着音乐跳舞，和着歌声喷出奇异图案。有魂牵梦萦的家乡。望着满面春风迎出来的奶奶，我又想起了5岁时的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑了：“我知道你最喜欢吃爆米花了，可现在啊，你想吃也没有喽。”我怀着异样的心情走在大街上，一阵浓郁的香味把我引进一家小吃店里，那店的柜台上琳琅满目，摆满了包装精美的小食品，有“多味瓜子”，“鱼皮花生”，“怪味蚕豆”，进口“跳跳糖”……我惊喜地浏览着，心里却不停地问：“这还是我的家乡吗?”我买了一包跳跳糖走了出来，望着眼前的一切，我情不自禁地笑了，现在再也没有搀小孩儿缠着奶奶要爆米花的事了。
初一年级关于借景抒情的作文篇二：
雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。
冬日的阳光永远盈满了温暖，像姥姥那满是皱纹的脸颊。在这样温情的日子里，姥姥总会带上老花镜，坐在阳台为我织毛衣。阳光透过窗户倾照在姥姥身上，整个人都变得金灿灿的，那白花花的头发愈发变得闪亮。一针一线都在用心缝补着外婆的爱。快乐无忧的童年就在姥姥的针织线中慢慢地缝补……
镜台前，永远都会放着一把木梳，上面的雕饰以无法认别，但那熟悉的檀香依旧萦绕。
冬日里，纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号，阳光总是带着温柔的暖意，踱踱地走近房间。姥姥喜欢用檀香的木梳为我细心的梳理头发。透过镜子，姥姥那沧桑的手轻柔地抚摸着我的头发，阳光强烈模糊了我的视线，却清晰了姥姥的脸庞。木梳从头顶缓缓地向下滑过，每遇到打结处，便放慢速度，一点一点，滑过……
雪花依旧带着它轻盈的舞步飞旋、飘转……“梳头发要有耐心，不能燥。一缕一缕地梳，自然也就顺畅了。生活也是如此……”这是姥姥梳头是最常说的。那时的我似懂非懂，但我知道姥姥一定会把我那齐腰的一头长发整理得顺直柔滑……
放在鼻下，一种檀木的芳香，一阵阳光的香气。从此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妆台前，我用那木梳整理凌乱的头发，如姥姥的手，安详、温暖。
冬日的暖阳像极了姥姥那经历沧桑的手，透过玻璃窗洒进房间，讲述了一段难忘的故事!
初一年级关于借景抒情的作文篇三：
我与校园已不再陌生了,将近七年的学校生活中我体会到了"酸,甜,苦,辣".经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我,我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的`大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊.
校园里除了那高耸的教学楼和"真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是"族系"了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友.
有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步.渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了.我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候,一个不小心,我的脚拌了一下“啊”!随着我的一声惨叫,我摔了个“狗吃屎”!虽然我的脚极痛,可我总算松了口气,我摆脱跑步了!YE !可就在这时,我感到眼前一黑…………一双手接住了我,虽然很纤细,但足以让我不会摔伤,她,是她在我摔倒的那一刹那接住我了!我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了.我真的“不疼了”!可,她又接着说了一句话：“加油,你能行的,一定不能不及格啊!坚持就是胜利!”虽然这么老掉牙,可在我心中,它就想是一条鞭子激励了我.看到她脸上送来的一个微笑,我的脚好象上了发条似的,有无尽的力量,径直向重点飞奔!到了,4分09秒!我成功了!她说了声：“祝贺你”!又是一个令人感到温暖的微笑……
今天,我们的友谊持续着,保持着初始的纯真,以后也会是这样.我们,手牵手一起在校园中漫步.我们的影子拉的很长很长,渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线
初一年级关于借景抒情的作文篇四：
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上扮演着各自的绝招。
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘衣着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红彤彤的面颊上浮现出醉人的春天笑容。
她笑着，悄然地退下台去。翠绿的大幕笼络了。
台上翠绿的大幕，渐突变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环顾着台下的大地，大地上顿时呈现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的眼光，洒下一片荫蔽。夏的眼光抵达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏发挥过自己的绝技，称心肠收起了眼光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
深绿的.幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布迟缓地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出往常舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰盛的果实，向台下抛去。那只袋里像有无量无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派一无所获的金秋风光啊!
秋像一位满含羞怯的少女，害臊地笑着，款款步下台去.
冬天来了!冬像一位爱洁净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身衣着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个心爱的白绒球普通。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去肃清那里的污垢。雪花们依从地服从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，快乐地笑了，胖胖的小脸上呈现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的洁净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员扮演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬扮演终了后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不时地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上扮演着各自的节目，扮演着，愿他们的节目能越演越好，使人们愈加酷爱绚丽多姿的大自然!
初一年级关于借景抒情的作文篇五：
在“岁寒三友”中，其中梅是最受诗人喜爱的，赞赏梅的诗也是数不胜数，而我最爱的还是竹子，竹是那样的'翠绿，挺拔。
我家后园有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是绿的，每当春雨一下，土里就会钻出些小竹笋，它们已经迫不及待了，在春雨和阳光的孕育下，慢慢长大，老竹子一节一节的，笔直，笔直，从不弯曲，竹因为善于小结，才能茁壮成长步步高。
竹是一种萌动的绿意，寒风呼啸，其它的树木都枯萎了，树叶也都掉了，但唯有竹子，坚韧不拔地站在狂风暴雪中，保持它那种原本天然的绿，它经受风霜的洗礼，但还有绿在天地之间飞，这种绿不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟树的那么深、那么浓，它的绿恰到好处，不浓不淡，不深不浅，微风袭来，就像一片绿色的海洋，看到这种绿，令人心旷神怡。
童年时代，竹子在我眼里总是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘凉，闻那竹子的清香，听竹子上鸟儿的鸣叫。岁月的竹子挺拔的竹干上，季节在竹林无限的绿色上走过，慢慢地，我在竹林里留下的脚印也越多，父亲常常说做人要像竹子那样秀美、坚韧。不错，竹子确实是挺拔的，它的挺拔，可以与松树相比，它的坚韧可以与梅相比，它的秀美可以与花儿争艳，它的一切融合是美的统一。
又是一个春委，又是一片花花绿绿的大汪洋，后山的竹子还坚韧不拔的挺立着，一如既往地执着地展现自己那独特的美。
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