初一以菊花为题学生写作
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编给大家带来的“初一以菊花为题学生写作”，以供大家参考!
初一以菊花为题学生写作1
9月的风吹高了蓝天，吹响了屋檐下的紫风铃，又一个美丽的秋天到了，又一个温馨的节日到了!在10号这一天，却记载着这样的一件事——
早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云。王云走在羊肠小道上，看见路旁的野菊花和小草，随着微风跳起了欢快的舞蹈，这才一下子清醒过来：原来今天是教师节。她想：送老师什么礼物呢?送笔记本呢，还是一支笔，不行，王老师不缺少它们。这是，她看到路旁的野菊花，心想：送老师一点野菊花吧!于是，她采来30朵野菊花，也代表全班30个人的一点心意。然后在一朵鲜花里插了一张纸条，蹑手蹑脚地走进王老师的办公室。
王云在老师的窗外望了望，然后把野菊华插在王老师的笔筒里。只见桌子上的地球仪、老花镜、语文书本闻到了这种淡而香的味道，个个打起精神来。温柔的阳光照在老师的办公桌上，显得格外美丽。
这时，王老师来了，只见她眼睛里布满了血丝，她走进办公室门口，闻到一种淡而香的道，她随着味道走进了办公室，看见笔筒里有两束鲜花，里面还塞着一张纸条。于是，王老师戴上老花镜，认真地读起来：“在金色的9月，我们又迎来了一年一度的教师节。这是一个多么光荣的节日啊!老师，您辛苦了!我们一定好好学习，天天向上，不辜负您对我们的期望，以优异的成绩报答您的恩情。在这个老师的节日里，我们将给您献上一份别的礼。”读着，读着，王老师的眼里含满了晶莹的泪珠。于是，老师便去找那几位同学，只见那几位同学早已等候着王老师。同学们见了王老师，一下子扑到王老师的怀里说：“老师，您辛苦了!”王老师的嘴微微颤抖着，好像还在说些什么……
王老师默默无闻的在教育事业上奉献，不正像那平凡、纯朴的山菊花吗?
初一以菊花为题学生写作2
今天，老师带我们到校园里看菊花。
菊花绚丽多彩，有的黄得如金，有的白得似雪，有的红得胜火，有的粉得像霞，还有的红中带黄，黄中带红，真是五彩缤纷。
菊花的形状也各部相同。有的菊花含苞欲放，像刚出生的小娃娃;有的才开了两三片，像害羞的小姑娘不肯出来;还有的全开了，像大方的姐姐。真是形状各异。有的菊花低着头，像是在思考什么问题，有的弯着腰，像是向我们鞠躬呢，还有的扬着头，像是骄傲的小公主，真是千姿百态。瞧，这几朵菊花你挨着我，我挨着你，像是好朋友在说悄悄话呢，再瞧那儿一簇簇菊花簇拥在一起，像一个大家族围在一起商量着什么大事，真是热闹极了。
我看到这里，忍不住摸了一下它们，它们的花瓣软软的，湿湿的，滑滑的，像刚洗过澡的小娃娃。我低头轻轻闻了一闻，一股淡淡的清香沁人心脾。
我喜欢菊花，因为它们不仅美丽，还有不畏严寒的精神，别的花一到冬天就枯萎了，但是菊花迎着寒风开放课，给人们带来了美丽的风景。
初一以菊花为题学生写作3
在两天之前,我们班新来了两个好朋友——菊花,在我们的眼前增添了不少的绿色。在课堂上我们的眼睛疲劳了,看一看眼前的绿色,就会轻松许多。
如今的天气比较寒冷,能存活下来的只有菊花了。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花,这句诗正是描写了菊花的傲骨,在寒冷的地方依然能傲然挺立,不失一点傲骨。
耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清,这句诗可见菊花有多么的傲然挺立。别的花朵无法抵住严寒的侵袭,或折断,或倾斜。为有菊花不放弃,在秋风中傲然挺立,它那金黄的花瓣,让空中多了一份淡雅。
菊花象征着坚贞不屈的意志和坚定顽强的斗争精神,在严寒的地方,依然能做霜挺立,我佩服它这种顽强的精神,它象征中华民族的传统美德,它代表着坚贞不屈的意志和坚定顽强的斗争精神。
秋菊能傲霜,风霜恶重重,本性能耐寒,风霜其奈何?是啊!菊花就是如此的顽强,面对风吹雨打,依然能傲然挺立,风霜是永远不可能将菊花折断。
菊花,多么顽强的植物,虽然只剩下它自己,但仍傲然挺立,向寒冷宣战,这种品质正是中华民族久竭不衰的顽强品质。
为什么菊花被称为“仙子”那是因为它不惧寒冷的品质,我们应该向菊花学习。
我们要学习菊花这种顽强的品质,不要遇到一点小困难就放弃,而要去勇敢的面对,用努力来绽放自己的价值。
初一以菊花为题学生写作4
星期天，我在路上依稀听人说相山公园有一个花展，我想：还有什么花能在这深秋季节里开放呢?于是，我怀着半信半疑的心情，在丝丝秋雨的陪伴下来到相山公园。刚到公园门口，我就闻到空气里飘散着沁人心脾的清香。我抬头一看，“啊!原来是菊花。”一朵朵菊花正在绽放，红的似火、黄的似金、白的似玉……
再往里走，是用菊花摆成的两条龙和菊花坛，花坛里的菊花比路边的菊花更大、更艳丽。其中有几枝白菊傲然独立，是那么卓尔不群，我不由想起白居易《重阳席上赋白菊》中的诗句：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。”随着游人的脚步，又来到牡丹园里，我惊呆了，那么多品种各异的菊花迎风而立，傲然怒放，千姿百态。你看，那“金丝菊”伸出千百条纤细的金手臂，在秋风中向我们频频致意。还有，还有，那么多我叫不出名字的菊花，美不胜收，我不知该如何描述眼前的美景，真是“一朵菊花一声叹，美到何处是天涯。”
人们纷纷拍照留影，孩子们也在花丛间嬉戏，在这萧瑟的深秋时节菊花给了人们美的享受。“飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难来。”在这萧萧秋风秋雨中，百花都凋谢了，也没有蝴蝶、蜜蜂来唱歌、跳舞了，唯有菊花开得这般轰轰烈烈，昂首挺胸向秋风挑战，坚贞耐寒，让人肃然起敬。
几个游人说菊花即使枯萎了，花瓣也绝不会凋落，干枯的花瓣会抱成一团散发淡淡的幽香。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”菊花真是“花中隐士”，就像品行高洁的人，不与世俗同流合污，高雅纯洁，现在明白陶渊明为什么独爱菊了。
爸爸告诉我，菊花可以吃，有一定的食用价值，早在战国时期就有人食用菊花了。菊花还可以入药，有平肝明目、散风清热、清咳止痛的功效，原来菊花浑身都是宝呀!
我爱菊花，爱他的美丽、坚强、实用，我要做一个有菊花品格的人!
初一以菊花为题学生写作5
我顶着瑟瑟的秋风去上学，眼前是一片萧条。梧桐树的叶子已经泛黄，银杏树的叶子顶不住凄凉的秋风，一片一片落下，我的心情也有点淡淡的凄凉。忽然，眼前一亮，哦，是菊花!
远远望去，一片五颜六色，充满了生机，我心中的寒冷也消失了。菊花有的雪白雪白的，像团柔软的白云;有的金黄金黄的，像灿烂的阳光;有的幽紫幽紫的，像淡淡的霞光……走近细看，叶子绿得那么深沉，不像春天那么青翠，或许是秋风对叶子独特的锻铸吧!花儿不仅颜色鲜艳，而且形态各异，有的像绣球，有的像螃蟹，有的像焰火，有的像太阳……我最喜欢那一朵幽紫色的绣球，让人感觉它很高贵。摸上去，凉凉的，润润的，滑滑的。花瓣的头是尖尖的，然后渐渐弯下来，像一把精致的小勺。其它的菊花瓣，有的像吸管，有的像松刺，还有一种扁扁平平的，立起来像小水滴。
看着这些菊花，我想到了一句古诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”一阵秋风吹来，一股淡淡的雅雅的香味钻入我的鼻孔，沁入我的心脾，我不由地深吸了几口。难怪陶渊明吟诵这些花儿呢!
菊花不仅能供人欣赏，还有药用价值。据《本草纲目》介绍，菊花可以清热、解毒。拿几朵白色食用菊花，铺在竹板上晒干后，放在开水里泡，喝久了，还能养颜呢!
我喜爱菊花，喜爱它的傲霜斗雪，更对它肃然起敬。我真希望自己也能变成一朵菊花，在秋风中怒放。
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