八年级描写景物的作文范文
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在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面小编给大家整理了八年级描写景物的作文范文，希望大家喜欢！
八年级描写景物的作文范文1
你听，它打在窗户上“噼噼啪啪”;打在铁皮屋顶上像暴怒中发出阵阵低吼的鼓声，“咚咚咚”;雨水落到堆积成滩的水面上，“扑通扑通”，就像我们心脏有律的跳动，这声音似新季节开始的兴奋、不安，又似季节结束时的依恋、不舍。
走在回家的小路上，天上正下起了牛毛雨，又好像再试探似得，落在衣肩上，似怕惹怒了我，落下的瞬间便消失了。只见天上低沉有节奏地吼怒着“轰隆隆......轰隆隆”，不一会儿，天上就如洒下亿万个大小一致的小绿豆，肆意的让它们落在我的身上，好像挑逗似的，在我的手上不安分的游滑着。没有任何前兆，也没发出任何声响，雨儿好像被什么惊吓到了，一会儿大，一会儿小，大时如黄豆粒，把身上打得生疼，小时轻如鸿毛般挠痒着我的身体。这时，我感觉周围的一切仿佛静止了：马路上的喧闹停止了，汽车的喇叭和尾笛也安静了，蛋糕店门口劲爆的音乐也消失了，人们仿佛被定格了，停在一瞬。
这是另一个世界，隐隐的听到了轻巧、委婉的竹笛声，我还看到了鸟儿自由的飞翔、柳树随意舒展着腰身。又毫无预兆的变小了，声音渐渐的离我远去，细微的嘈杂声缓缓的钻进了我的耳朵里，好似在做最后的告别。直到我脱离了雨的世界，渐渐恢复了当初的喧闹模样。雨，停了，只见远远的西方，有一弯彩虹。
八年级描写景物的作文范文2
生态园是一个小花园，里面有花有草，小动物也在里面安家落户。
一进生态园可以看到一个池塘,池塘里有小蝌蚪、小金鱼和小鸭子。小蝌蚪在池塘边成群结队;小金鱼被脚步声一吓，便沉进了水里;小鸭子在水里自由地觅食。
再走一段石子路,前面有花圃、有种水果蔬菜的小农场，右边有一个动物区,养着有猫、狗、兔。为什么小动物要在小农场的右边呢?大概是工人们方便给小动物吃东西。农场的左边有一片沙子,沙子里藏着贝壳,有很多时间的时侯我也会来这里找贝壳,不只有贝壳，还有鱼鳞、鱼骨头，鱼牙……有时侯同学们都挤在一起找贝壳，一不小心，小脚就踩到了湿漉漉地泥巴。
生态园里最美的地方是大花坛.大花坛中间就有一丛菊花,一到秋天,菊花丛中就有许多小蜜蜂在这菊花上采蜜呢!也有一些农民摘下几朵菊花来泡茶.菊花旁边有小花朵,那些小花朵环抱着菊花,小花有不同的颜色,第一片小花朵是红色,第二片是黄色,第三片是蓝色。中间粉色的小花朵摆成了“生态园”三个大字，它是多么耀眼啊!
我们学校的生态园美丽吧!不信你可以来参观一下。
八年级描写景物的作文范文3
说起田园风光，也许很多人会想起一两个农民在农田里卖命地干活，太阳在空中越晒越有劲儿，农民伯伯满头大汗。田园风光并不是这样的单调，乡下的生活也象我们城市一样多姿多彩!
春天，田野里一片金黄，油菜花这儿一朵，那儿一朵，个个都向你微笑，花儿中怎么有一些不一样呢?噢，原来是大名鼎鼎的迎春花来比美了，一眼望去，一片金黄色的花儿随着微风的吹动个个都向你展现它们华丽的舞姿。这时，麦苗已经探出小小的额头在向世界撒娇：我不要出来，我想回到冬暖夏凉的大地母亲的怀抱里!夏天，是我期盼已久的季节，因为奶奶家的樱桃熟了!一个个红红的小樱桃在树上急地跳来跳去：快摘我!快摘我!你要快点摘下它，否则风姑娘会带着它们游转世界呢!夏天的田野空气清新，柳树姑娘也开始扎小辫，准备新的一年里怎样生活。燕子则在计划去世博看看，到故宫转转，怎么也看不够!
秋天落叶翩翩起舞，冬天白雪一望无际。不论什么时候，什么季节，田园都有一个独特、迷人的风景。
八年级描写景物的作文范文4
晚上，一轮皓月挂在树梢上，柔洁的月光，透过窗帘，稀疏地洒在床头。我睁着毫无睡意的双眼，内心总是不能平静，我知道这是为了那幅画。
今天去同学小艳家玩，无意中我被她家的一幅画深深地打动了。那是一幅多么熟悉的水墨丹青啊!画上是五支耸立的翠竹和一座飞来石一样的假山。这五支竹，虽然都挺拔，但其中的一支更是显得粗壮、坚硬，仿佛是其余四支的母亲。它的茎身修直，有那么一种从骨子里发出的坚韧劲。它的叶片的形状虽说有些像柳树，但却舍去了柳树随风飘动的俗性，而显得挺拔刚毅，茂而不杂。那与假山交相辉映的是一支亭亭玉立的幼竹。她虽然长得修长，比妈妈高上许多，但是她的茎和叶还是显得有些娇弱。其余的三支就更是稚嫩了，它们也许刚刚出世不久。两支站在妈妈的左边，一支站在姐姐的右边.它们仰望着妈妈和姐姐，也不甘示弱地顽强地向上长着。真可谓:“未曾出世先有节，高人凌云总虚心。”
这画，我之所以说与它熟悉之至，是因为它曾在我幼小的心灵上嫩起过希望的火花。
我的童年是在那常年白雪飘飘的松花江畔度过的。那时正处在动乱的年月。爸爸妈妈所任教的大学天天闹“革命”，爸爸也曾因为留学苏联而天天挨斗。妈妈要到乡下去办学，实在没有时间管我，就把我送到一位好心的“奶奶”家照看.我多么想念妈妈呀!每当我哭着闹着要妈妈时，照看我的“奶奶”就指着画有几支竹子的日历牌对我说:“等到这日历都撕完了，你妈妈就回来啦I”从此，我便天天去撕那日历，恨不得一下子都撕下来.我觉得那支高高的翠竹多么像妈妈呀，而那枝右边的幼竹又多么像我自己。我常在心里默默地呼喊:妈妈，我多么想念您啊I
后来，直到我长大了，才知道那日历牌上的画竹，是出自清朝著名画家郑板桥之手。当时，虽然那日历牌已经很旧了，画也有些模糊了，然而它仍然寄托了我童心的无限希望。
今天我又看到了它，不是在那孤独的希望中，而是在妈妈的身边，不是在那到处恐惧的动乱中，而是在这充满着和谐旋律的生活里。这怎能叫我平静呢?我望着那皎洁的月光，耳畔仿佛响着优雅的古琴曲.它伴随着我进人了绿竹的世界，回到了我那已经逝去的童年，实现了我美好的夙愿。
八年级描写景物的作文范文5
回想一年级开学的情景，历历在目，匆匆之间，才发现已经过了几百个日子，从起初的陌生，渐渐熟悉，到现在成为生龙活虎的“地头蛇”，校园中的风景因为有我们的欢笑声变得更生气蓬勃。
“快!快!快!”呼朋引伴的声音此起彼落，目的只是想在短短的下课十分钟，来一场惊天动地的篮球赛。在同时，球场的两侧有许多人互相追逐，从“鬼捉人”到“红绿灯”，又从“一二三!木头人!”一直玩到“踩脚”，尽管每个人都气喘吁吁、汗流浃背，大家还是玩得不亦乐乎!如果你不仔细瞧瞧，就不会发现有人正躲在矮丛后，享受属于自己的宁静时光，一边吹着徐徐的微风，彷佛又一边陷入沉思的沼泽，好像身旁的景物都和他毫无关联。
走在绿意盎然的校园中，右边一排的榕树拥有我许多的点点滴滴，最喜欢和朋友坐在这儿天南地北地闲聊，一起分享彼此的喜怒哀乐，让时间趁我们不注意时偷偷地溜走;另一旁的桑树，和往常一样安静地站在那里，却勾起小时候养蚕的回忆，那是我第一次有自己的宠物，为了让它长大，小心翼翼地“伺候”它，虽然没有看见它羽化，但是我和它之间的“秘密”，让我拥有和它一起的甜美故事。每棵走过的花草数木，好像承载着我的喜怒哀乐，他们只是默默的陪着我、看着我，当我永远的“情绪垃圾桶”。
从教室里传来琅琅的读书声，看着眼前拥有几十年历史的建筑物，伴随着大家度过最艰辛，却也是最充实的岁月，一届的学生毕业，迈向人生下一个旅程碑，同时又有新生陆续加入，为校园增添新的色彩，高楼就在那里凝视着，见证我们的成长。
校园，美丽的校园!有着我曾经拥有的梦想，也有着我曾经失落的迷茫，更还有我难忘的欢乐，我将带着它们一同走向酸甜苦辣、色彩纷呈的人生旅途。
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