初二上册一单元作文
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。小编为大家收集整理了初二上册一单元作文，希望可以帮助您!
初二上册一单元作文1
“弟弟，弟弟，我家小狗出生了，快来看看吧。”一大早我接到姐姐兴奋的电话。心想，今年的新年真是喜事多多。
当我迫不及待地赶到姐姐家时，根本没看到什么小狗，只看到一堆黑乎乎的东西，可我的好奇心驱使我一定要探个究竟。我先伸手去摸那黑乎乎的玩意儿，突然，母狗小丽恶狠狠地盯着我，吓得我魂飞魄散。连忙缩回了手，我在狗窝边心急如焚地徘徊着。那堆黑乎乎的东西是什么呢?难道小狗被吃掉了?还是姐姐在和我开玩笑?一大堆的迷团在我的脑海里盘旋着。
终于有条大狗过来了，小丽悄悄地跑了出去，像去报喜事似的，摇摇尾巴，头碰头地私语着什么。于是，我趁小丽不在又一次地伸手去摸。啊!这不是小狗吗?好小好小，比我的鞋子还小，我还是第一次看到这么小的小狗。只见它浑身黑黑的，四条腿拱在一起，头不停地摇，好像在寻找什么似的。我数了数，一共有6只。他们都是那么的小、那么的脆弱，连眼睛都没力睁开，更别说走路了。只会吱吱的叫，好惹人怜爱啊!可我又发觉它们似乎在发抖，看见有一块棉布就轻轻地盖在小狗身上。还想去摸摸小狗的头时，小丽突然回来了，我只好依依不舍地站在远处看着它们。
小丽用嘴舔了舔它们，然后把小狗们都围在自己的怀中。我好像在小丽的眼中看到做母亲那独有的光辉和自豪。小儿狗们也安静地躺在母亲的怀中一副悠悠自在的样子。舒服地吃着母狗的奶。真是有趣极了。
今天让我懂得了一个道理：原来任何母爱都是伟大的，无私的。让我们珍惜母爱，感恩母亲吧!
初二上册一单元作文2
花开一瞬，花落有时。童年，如此稚嫩，如此短暂，像是穿上水晶鞋跳舞，只有一个晚上，终于我们结束了六年的小学时光，迎来了崭新的初中生活，在对童年的无限怀念中，我终于在初中，找到了一种名叫友情的温暖。
刚上初中时，面对新的团体，新的面孔，我感觉十分陌生，但后来，才发现这个集体，如此温暖。
记得那次，外面下起了小雨，只有我们三个女生和一群男生冒着雨在下面做值日，这时候，同学乐走过来跟我们说：“你们回班吧，剩下的我们男生做。”我们自然是不回，只见乐转身向回班的方向走去，不一会又回来了，对我们说：“老师叫你们三个回去，剩下的我们处理吧。”我们三个对视了一下，朝班里跑去，回到班里，老师站在讲台边上，我们问老师有什么事，老师说：“我没有叫你们回来啊。”我们愣了愣，明白了，连忙跑下楼去，远远的，看见几个男生冒着雨把垃圾倒在垃圾桶里，渐渐的，我的眼睛有些湿润了，我们回去，和男生们一起做完了值日，问他们为什么骗我们，他们只是沉默，没有说话，但我们都明白，他们只是不想让我们淋雨，突然感觉好温暖，这就是集体吧?温暖，团结。
场景转换，体育课，300米加速，一不小心，在第一步的时候就被绊倒了，胳膊磕了一个大口子，不深，我都还没有说什么，只见辰和影一下子冲了过来，扶着我问没什么事吧，我说没事，辰抬起我的胳膊看了看，竟哭了出来。我吓了一跳，问怎么了，她说：“都磕成这样了还说没事，你还想怎么样才算有事啊。”我听后，眼角不自觉湿润了，竟和他一起哭了起来，影在旁边看不下去了，说：“不许哭，你们在哭，我也要哭了。”
夕阳下，天边燃烧着朱红的云，三个少女抱在一起大哭，哭着哭着竟不自觉的笑了，或许，这就是友谊吧?柔软，甜美，或许友谊只是生命中的一小部块，但是，少了这一块，还是不完整的。
那天，得知影要转学的消息，我大吃一惊，飞奔过去，影只是笑笑没有说话。她走了，只有微笑定格在记忆里。
突然想起一句话：童话般的相遇，童话般的友谊，却终是抵不过现实写下的结局。在美好的友情，初中生活，最终的结局也只有分离，最终又能记住几个?我们现在做的只有珍惜。
有时候，一瞬间失去的东西就是永恒，但如果今天还在一起，那，我就会珍惜。
初中的三年，已经过去了一半，在这一半的时间里，我找到了一种叫做友谊的温暖，这种温暖，足以让我的初中生活丰富多彩，哪怕明天就是世界末日，这种温暖也足以让我用一生去珍惜
初二上册一单元作文3
猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声”，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦……
时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中……
带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语”，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀”地叫了声“妈妈”。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获”……
稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水，稚嫩的`问“妈妈，你问什么哭啊?”一时间，又一次泪如雨下……
时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他;她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢”的情愫无奈的第一次打了她;她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个安慰她。“先苦后甜”一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中……
岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度……
那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲……
我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。
我想，母亲会接受的，因为她有资格。
初二上册一单元作文4
我爱梅花，也爱柏树，但我更爱那坚忍不拔的松树。
秋天，花碎碎零零的飘落，伴随一丝凄凉。小草含羞的垂下腰，柳树无力的抖动手，落叶似乎感知到什么，伴随风的吟唱，翩然落下来。然而，松树却在秋风中舒展着它的枝叶。一束束针似的叶子在萧瑟秋风中摇摆。
寒冬，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈的摇撼着松树。松树毅然挺立，呼啸的寒风，乱坠的大雪能奈它何?寒风大雪，不得不臣服于它的毅力。松树是当之无愧的王者，它又以胜利的姿态迎接春天的到来。
暖春，蒙蒙春雨像乳汁一样抚育着万物，松树也在春雨的哺育下，一朵朵璀璨的黄花，迎着温暖的春风，笑着，笑着……
烈夏，又悄悄地来了，经过春天的滋润，牡丹们又开花儿了，都觉得自己高洁圣雅，都瞧不起朴素的松树。在这争奇斗艳的季节里，松树再次接受着太阳的炙烤，默默地撑开了一把绿色大伞，供人们乘凉，晚上，把它的枝和根造成火把，发散着明亮的光，照亮人们前进的道路……
我爱松树，不爱它的外表，但爱它那种无私献身的精神。松树的枝干是良好的木材，又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是挺好的燃料。松树虽没有牡丹的高贵，没有兰花的华丽，但它为了人类，即使粉身碎骨也毫无怨言。松树对人类的贡献，有着不可磨灭的功劳!
此时，我凝视远方的一排排松树，默默地想：松树有坚韧不拔、甘于奉献的精神，我也要像松树一样，做一个终生为祖国、为人民做贡献的人。
松树，多么伟大的名字!“瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。”难道不是松树一生的真实写照吗?
初二上册一单元作文5
遇到困难时，你敢迈出第一步么?其实这并不是什么难事，我们也是在此中慢慢成长。
作为一名班长，我觉得自己是很无能的，我并不能胜任这个职务，我只想做一个图书管理员，就只是想安安静静地在教室图书角边看书。可老师却让我肩负重任，这不是让一个手无缚鸡之力的书生穿上盔甲上阵杀敌么!
那是一堂纠结的语文课，同学们异常兴奋。老师在黑板上抄写格言，让我们记下来积累。黑板都快抄了一半了，一个同学小声地和同桌说话，好像是再问黑板上那个字怎么写，黑板反光，他看不太清楚。然后，第二个同学开始说话，紧接着第三个、第四个……课堂沸腾起来了，那还是个上课的样子。
老师还是专心地抄写这格言，字迹依旧工整、美观，没有写错一个字，好像进入了忘我的境界，丝毫没有注意到课堂的喧嚣。我到底要不要喊一声“安静”呢?喊啊!快点喊啊!可是，老师都没有说什么呢，我瞎起个什么劲儿。况且，其他班干部不是也没有喊么。你可是班长啊!连这点小事都处理不好，你还能干什么啊!我深吸一口气，嘴巴刚刚张开，话到嘴边居然又咽了下去。
真没用!你还能做些什么!心里骂着自己，骂了也就算了，也不准备管了，等老师一会儿自己来管。刚刚拿起笔，就听到旁边的同学放声大笑，这也太不守规矩了吧!现在可在上课啊!我瞪了他一眼，他却回我一个白眼，把头扭到一边继续笑。才发现，教室里已经这么混乱了，居然还有人在座位上大闹，太无法无天了吧。这时候你也不打算管管?你也太窝囊了吧!当班长当成你这样的还真是少见啊!恩!一定得管管!
拿起笔，一边深呼吸，一边暗暗告诉自己：把这句格言抄完就喊，把这句格言抄完就喊。一句格言，我一笔一划、仔细地抄了很久，多希望老师或者哪个班干部喊一声“安静”，这样理所当让我也可以不喊了。但抄了很久也没能如愿以偿。嘿嘿，再抄一句就喊，我又打起了退堂鼓。再抄一句，就一句。不行!现在就要喊!快点喊!快点喊啊!
“安静”两字突然从我嘴里冲了出来，我立马捂住了嘴巴，瞪大了眼睛，同学们都安静下来了，看着我，老师手中的粉笔断了，他也回过神来，回头看了看我，让同学们别说话，就又拿起了笔……
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