高二错位有关作文
犯一些错误只要自己敢于面对，敢于承认，便会使自己完善妈妈像和煦的阳光照耀着我老师向明亮的航标引导着我，成长真好。让我们一起来看看关于高二错位有关作文，希望对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
高二错位有关作文1
盼啊，盼啊，终于盼到了这一天，老师神秘地走上讲台，一双双眼睛“刷”地跑到老师身上，我脑子里不禁浮现出几个小问号，老师葫芦里到底卖的什么药?我们拭目以待。
终于，在我们的期待下，游戏拉开了序幕。老师大声宣布着游戏规则，五个组分别写时间、地点、人物和事情。我们这一组写地点，我迅速拿出一张纸，冥思苦想，写什么呢?老师说越离奇越好，我脑子里顿时一片空白，只有两个字：快想!终于，功夫不负有心人，许多各式各样的地点如泉水般在我的大脑里流淌，很快，我的能量来了!我在白纸上工工整整地写下了这几个字——天堂。哈哈，大功告成!再看其他同学，有的抓耳挠腮，有的左思右想，有的正奋笔疾书，“刷，刷”地写着。
开始玩喽!只见老师让一位同学上讲台上抽字条，班里的气氛一下子，同学们都争先恐后地举手，想让自己成为万里挑一的幸运者。一个醒目的字条呈现在我们面前：午夜十二点许海峰在森林里喝茶。“哄”的一声，班里顿时炸开了锅，有的笑得前仰后合;有的笑得肚子疼;有的笑得眼泪都要流出来了，最夸张的要数张哲了，他边笑还边捶高翊翔的背。我心想：许海峰是不是被砸神经了，午夜十二点不睡觉就罢了，还在森林里喝茶，真是脑残了……，想着想着，自己也不由自主地笑起来，眼睛眯成了一条线，“水晶豆豆”直往外窜，脸埋在桌子上，双手还不停的拍打桌子，给桌子做“暴力按摩”。又开始抽了，只一次可是重量级人物。只见金老师走上讲台，拿出几张字条，仔细看起来。嘴巴不由自主地形成了“o”形，脸涨得通红，像吃了辣椒似的，又像个害羞的小姑娘。咦?这是怎么了?我望着老师奇怪的表情，更加期待了，恨不得像长颈鹿一样有那么长的脖子，趴在老师旁边，一看究竟。老师终于受不了我们的“折磨”，小声念了出来：金老师在垃圾堆里传授口语。班里又一次沸腾起来，同学们都议论纷纷，我想：老师在垃圾堆里还有心情传授口语，这忍耐力真是太强悍了!怪不得老师刚才的表情那么奇怪。
啊!今天我享受到了错位的乐趣，那滋味，真是非笔墨所能形容的。
高二错位有关作文2
星期四下午，上金笔作文课时，老师说：“我们来玩错位游戏好吗?”同学们高兴的都歪着头拍手叫好。
老师首先让我们每人拿出一张纸，分成四份，分别写上姓名、时间、在哪里、干什么。同学们不一会儿就都写好了交给老师。
老师把四种纸分别放在四个盒子了，然后找几个同学上来，从每个盒子里各抽出一张纸条，连成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都争先恐后的举着手争着要上来抽。
第一个，老师叫了陈子豪同学，他听到老师叫到他的名字，一溜烟儿的跑到讲台上。他一边抽一边笑。抽完就笑着读到：“張栋宇，凌晨一点，在厕所里，看电视!”同学们一听，都乐得哈哈大笑起来!
第二个是候祥鹏同学，他急忙走上讲台，在每个盒子里面都抽了一张，老师说：“快读，快读。”候祥鹏笑着说：“谭慧子，中午，在月球上，吃饺子!”同学们听到后都哈哈大笑，我很不好意思的低下了头，感觉脸在发烫，恨不得找个地缝钻进去。
第三个老师叫到了我，我跑上讲台，在每个盒子里各抽了一张。抽完后一看我也笑了，读道：“早上，梅成，在大海里，游泳!”这下同学们笑得更厉害了。
老师说：“今天的错位游戏同学们表现的都很不错，都发挥了自己的想象力。好了，游戏结束!”而我和同学们还沉浸在欢乐的笑声是中。
高二错位有关作文3
这是一个难忘的星期二，是我和老师还有同学们在金笔作文课堂玩这有意思的、滑稽的、充满欢声笑语的错位游戏。
首先：游戏需要四个杯子和一些纸条，杯子上分别标明人物、时间、地点和所做的事情。只见周老师拿起笔，迅速在每个杯子上标明了对应的字，那动作、神情分明就是一个久经沙场的老将，接着，周老师耐心的给我们讲解了游戏的规则，直到我们都懂了以后，老师一声令下，游戏开始了。刹那间，教室里静极了，就连空气都仿佛凝固了，每个人的脸上都充满紧张和好奇，那阵势就像两军交战，一触即发。只见一位位同学如同饥饿的野兽，用充满渴望的眼神齐刷刷的看向老师，好像用自己的眼神向老师传递着。
“赵可盈”，老师点了一个学生的名字，只见上台的是一个女生，她在每一个杯子里面各抽了一张小纸条，抽到一半时，她神秘莫测的问老师是否要读出来，老师点了点头，她有一些无奈，谁料她抽中了自己，连她自己也被惊到了，眼神中无奈，欲一鼓作气读完，谁知勇气没有准备够读完一半便读不下去了，令人哭笑不得，而她本人心中也不好受吧。她在众人的目光中，深呼吸一口气，赵可盈星期二下午在金笔作文里游泳，一句话从她口中脱颖而出，大家发出了一阵善意而有趣的笑声，这些笑的爽朗，温柔，使人对这个大集体的印象极佳。
在今天的错位游戏中，这位羞涩而有趣的同学是我的妹妹。
高二错位有关作文4
每一个人，从出生起，都会犯错误。但犯错误并不一定都是坏事。一般来说，它还能激发人的潜能，或使人吸取教训，不犯类似的错误。
比如说：伟大发明家爱迪生，他在发明电灯泡的过程中，经历了多少挫折和失败，犯了多少错误，但依旧坚持下去，避免犯重复的错误，最终发明了举世瞩目的电灯。
看来，人难免会犯错，但如果勇于及时改正，说不定能有一番“成就”。并使其不再犯这种错误，变得愈来愈完美，走向成功的距离就缩小了。
上小学时听老师讲的一个真实的故事。原来，有位“小偷”，他小时经常拿人东西：什么铅笔橡皮啦，本子钱币啦，无所不“偷”。一次被他的女班主任发现了，老师便把他叫到办公室，给他了一本关于诚实的书。随后，在一次班会上，举办了以“诚实你我他”为主题的活动。那位“小偷”似乎明白了，之后，班中丢东西的现象没有了。听说他经历了这次思想教育，性格也开朗了，还很乐于助人，有时，还向同学们介绍一些防盗常识。大家在老师的感染下，也都把他当成知心朋友。后来，这位同学走向社会后，遵纪守法，成了一名有用的技术人才。
由此可见，如果一个人犯了错误后，勇于改正，便会改头换面，重做一个“大好人”。
失败、犯错，虽然听起来并不好听，但是，“失败是成功之母”，“有错即改便是美”。只要我们失败后，犯错后，选择改正，那么，我们便可走向成功，做生活的主人。
俗话说;“浪子回头金不换”。不怕犯错，只要勇于面对。
所以说，错误也美丽!
高二错位有关作文5
人人都会犯错误，犯了错误不可怕，可怕的是错误地对待错误。当然，那次错误让我记忆犹新。
那是，我们正进入了紧张的期末复习。我每次都把作业完成比较好，可是，由于期末考试就要来了，作业越来越多，我每一天都要做到十一十二点。我想到一个绝妙的方法：抄!
当这个绝妙的方法从我的脑里蹦出来时，我自己都吓了一跳，因为，我身上虽然有许许多多的毛病，但我还是非常诚实的。可我现在是怎么了?我想了又想，最终决定：抄!我想：我很久都没有看书了，为了我的课外书，只好抄了!
我开始了行动，我先找到了一个成绩比较好的同学，跟他商量了一下，让他把作业本借给我，他同意了。我悄悄的拿过练习册，放在抽屉里。
午课间的时候，我看了看四周，教室里静的出奇，连根笔芯掉到地上都听得见。有些同学正在埋头苦干，还有些同学出去了，我四周的同学都出去了，只剩下我一个人!
于是我快速的翻开作业本，工工整整的答案映入我的眼帘。我哪儿抵御住这种诱惑，我以迅雷不及掩耳之势拿出了钢笔，翻开作业本，扑向桌子，然后警觉的看了看四周，然后迅速的抄起来。
虽然那次作业拿了优★，但我心里总觉得很不舒服。
后来妈妈发现了这件事情严厉的批评了我，我哭了，不是应为被批评了，而是真的知道自己错了：我不应该偷窃别人的劳动果实，因此深深地自责。
“可怕的不是错误，而是错误地对待错误。”通过这件事，它警示我，不要再犯这种错误。
在此对罗老师和陈老师到道歉!
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