动力话题的八年级作文600字
“以赞赏代替责备”，这似乎是现代“标准品行”中的一环，甚至有“赞赏是成功最大的动力”!这么直接了当百分百的语气，此话为真?或假?一起来看看关于动力话题的八年级作文600字，欢迎大家查阅!
有关动力的范文1
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第个故事就是“从前有座山”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的.书橱前说：书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天功夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切，都是那么新奇美妙。
进入中学后，一本本精美的书籍成为了我生活中不可缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，可爱的课外书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。
有关动力的范文2
夹起菜送入口中，贪婪地咀嚼着，任佳肴在口中，绽开一朵花。带来我所丢失的动力，与其一起舞动在舌尖，随之吞咽下肚。
如此，动力便填满了身子。
而它的源头，便是母亲所烹饪的菜肴。
那么母亲是否一直都有一手好厨艺呢？不见得的，好像是自我上初中以来，母亲才掌厨做饭。意外的是，母亲第一次做的饭，就色香味俱全。
不过后来我见她桌上有几份菜谱。还有一本子，翻开来看，竟然全是划分我爱吃的和不爱吃的的笔记。
有一段时间放学要去补习。总是很晚才回家吃饭，正值冬天，菜凉的十分快。但我每次回到家中，吃的饭菜都是温热的，我诧异地询问母亲，她抚了抚鬓角，笑弯了眼，眼角处的细纹在脸上蔓延。还带有几分不好意思，她说，你回来的时间也不稳定，我得隔一段时间就给你热热菜，总不能让你吃凉的吧。说完就低下了头，好像做错了什么事似的。
我坐在那儿，感到饭菜的热气钻进了眼。又闯进了心里，化作一股莫名的力量。
上了初三后，学校开始体育训练了。每天拖着疲惫的身子往返学校无疑是十分难受的。母亲看在眼里，疼在心里。
于是她每天的饭菜都十分注重营养，少盐少辣少酱油，又都是些营养汤之类的。是我最不爱吃的。
在一天放学后，我把在学校的怨气全部撒在母亲所做的菜上。我大吼道，你看你做的啥？那么淡能吃吗？母亲委屈得红了眼，气恼地说道，不吃拉倒！我心中有些不是滋味儿，就真的没有再吃，而是颓唐地坐在那儿，像被抽空了精力的娃娃，恍恍惚惚中，又听到厨房响起兵乓的声音。
突然的，母亲端出来一盘菜，她别开脸，用后脑勺对我说，吃吧！以后给你做你爱吃的，但你得每天吃个鸡蛋，还得喝瓶牛奶。我笑了，母亲也转回了脸，圆眼弯成了月牙，里面倒映着我通红的脸。
后来每次放学后，顺着饭香上楼，开门吃饭，那些菜肴全部变成了清洁工，一扫而光我的疲惫，又变成了动力。
我的动力是什么？
动力，来源于飘香的饭菜，袅袅的烟气，母亲的围裙。
有关动力的范文3
动力指的是推动我们前进的力量。它很重要，因为只有当我们拥有这种力量的时候，我们才能在某一方面取得很大或者是较大的成就。那么，如何获得动力呢？动力又是来自哪里呢？
自古以来，大部分的人都只认同这样一个观点。那就是：最大的动力来自于压力！赞同这个观点的人们认为，人就像是一个弹簧，可以承受很大的压力。而且只有当你给它压力越大，它的反弹才会越大，产生的动力就越大。这就要求我们做人要有顽强的毅力、坚忍以及韧性。只有这样，才能忍受常人所不能忍。所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身”正是如此。而历史上能做到这种程度的人并不在少数。例如：左丘要是不失明，写不出《春秋》；司马迁要是不被阉了，也写不出《史记》来。韩愈跨下受辱,勾贱卧薪尝胆。诸如此类，数不胜数。
可问题是，真的所有人都能做到这一点吗？我们真的不管多么大的压力和打击都可以经受住吗？
答案是否定的，不管我们有多么顽强的毅力和忍耐里，那都是有限的。就像弹簧一样，当我们用是压着弹簧的时候，一松手，弹簧可能会恢复原来的形状。可是当你持续地用手压着它，弹簧就会变形。人也一样，当打击和失望一波连着一波向你袭来的时候，就算在坚强的人也会因为恐惧和无奈而退却。这不是他的无能，而是人类的极限：无法突破的极限。所谓动力来自压力指的不过是一种特殊情况，意在说明，我们人类不管在什么环境下都不会放弃希望，然后一如既往地前进，从而生存下来。“不在沉默中生存，就在沉默中灭亡”这中说法太绝对了，实在不足以用。
既然如此，我们前进的真正动力到底来自于哪里呢？答案很简单，这种力量来自于你的老师、你的父母、你的伙伴。来自他们对你的赞扬和鼓励！这才是获得动力的最佳方法。
记得曾经在一本书中看到这样一句话：一位智者，生前并没有被人们发现他的非凡之处。直至他死后，人们才意思到他的伟大，并想起了他说的最后一句话：“我始终坚信着人们互相信任的时代终会来临”！这时候人们才发现他是为了他的大义而死！
这句话其实不管用到谁身上都是实用的。当你周围的人对你表示出信任的鼓励的时候，你自然而然地就会产生一股向前的力量。这股力量大于一切！因为它是一种积极向上的力量，也是为了他人的力量。这股力量将化为你前进的动力，使你不断向前！成为决定性的一步。
可是反观我们现在的生活，离那种情况还差得很远。小到人们互相猜疑，互相嫉妒，偷抢拐骗之事时有发生；大到各国各怀鬼胎，互相争权，到处发动战争，冲突不断等等。就拿我们身边的生活来说吧，校园之内，以大欺小的事情随处可见；学生随口脏话以成习惯；一些老师只顾自己从不管学生的品德，只知道如何让自己的学生考得好成绩，从而给自己脸上贴金……这些事情并非我凭空想象，而是确有其事。而某些学校的高级领导竟还在那里大言不惭，说什么是为了我们好，真是令人齿冷！
有关动力的范文4
每个人都有自己的父母，而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们，父母值得我们去信任，我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。
当我赤 裸裸来到这个世界，体重很轻，身长很短，不会说话，不会走路，只能用啼哭来表达的我心声，这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我，对我从来没有抱怨、责怪，他们宁可牺牲自己，也希望自己的孩子平安无事，这就是爱的动力。
风会停，雨会止，没有什么事过不去。父母常常这样教育我，这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母，不管他们对你怎么样，是他们给予了你生命，让你看见了这样美丽的世界，真足以证明他们是多么的爱你。
“身体发肤，授之父母；父母与我，实为一体；我爱自身，应孝父母；能不辱身，便是荣亲；父母生育我，抚育我，教育我，使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐。这一切都是父母的恩赐，父母对我的爱，远比天高，更比海深，所以从今日起，我应该真心地孝顺父母。
有关动力的范文5
常言道："书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。''从幼时起,一本本精彩的书便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一种生机.
上小学后,我开始接触语文,是它把我从茫茫书海中吸引过来,是它陶治我的情操,是它把我从题海中救活过来.总之,语文是我生活必不可少的一部分.是它,告诉我:"明月松间照,清泉石流''的美景是语文;"春蚕到死四丝方尽,蜡炬成灰泪始干''的奉献精神是语文;"衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴''的执著是语文.这样让我明白了语文究竟是什么.
语文还是我的好朋友,在我懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!在我失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;在我浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德.语文好比我的好朋友,无论我的心情怎样,它总会以文采告劝我,使我渐渐地爱上了它--语文.
语文啊,如果你是"大漠孤烟直,长河落日圆''的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里:如果你是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村''的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上.啊,语文,美丽如你,让我爱不释手.
语文,你犹如一壶香茗,让我心境澄明地品咂:你犹如一曲天籁,让我心如止水地聆听:你犹如一杯芳醇,让我不知不觉地深醉.
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