“学习强国”主题征文理论范文10篇
“学习强国”主题征文理论范文10篇
“学习强国”，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措，为广大党员干部提供了理论学习“充电站”。下面是小编为大家整理的“学习强国”主题征文理论范文10篇，以供大家参考借鉴!
“学习强国”主题征文理论范文一
网络学习 贵在“自觉”
随着信息化时代的到来，互联网成了工作、生活中不可或缺的工具。各行各业的“网上培训”“网上学习”“网上考试”等也就多了起来。特别是党员干部的学习的平台“学习强国”运行以来，学习更是精彩纷呈，掀起了一轮又一轮的学习热潮。将高科技迅速渗透到工作学习之中，已经成为了一种常态，这种“网络”学习方式已经涵盖了从党政部门到各行各业。然而，这样的学习方式，虽说能在一定程度上制造舆论，形成氛围，但如果没有“内化于心”，就容易出现形式主义。
首先，网络学习难成自觉行动。对于各种理论或规章制度，除从理论上掌握相关的“规定”外，更重要的是联系实际，把“学习”“考试”的内容融入生活，指导生活。但在“网络学习”中，很多时候都是“上有政策，下有对策”罢了。比如说有的视频学习，完全是开着手机或电脑让其“自播”，到时候光记录结果就行了;更有甚者，通过几个动作就“完成”了一个视频的“学习”。这样的“学习”，难以达到提升素养、增强自觉性的目的。
其次，网络学习缺乏监管力度。网络学习与考试不像学校里那样，有那么多人盯着，全凭自己的“诚信自觉”。可想而知，就算自己想多学习点，但真正愿意把时间花在“学习”上的又有多少。特别是“网上考试”，更是花样百出。有的干部就连自己去“考试”的时间都不管，随便找一个记忆力较强的下属或亲戚，由其“代考”就行了。更有甚者，一个团体就委托一二人，用劳动的形式为全体成员完成“学习”与“考试”任务。据悉，现在已经有了那种以代人“学习”“考试”的业务，还生意兴隆。
试想，这样的“学习”与“考试”，没有了半点的“自觉性”，网络统计学习时间长、考高分者，说不定自己完全“不知情”。对于部分同志的网络“学习”“考试”，给人的感觉总是“走过场”的成分大。因为，真正“内化于心”，具有高度自觉性者，是需要较高的政治站位和宽阔的心胸的。因此，对于“网络学习”，如果不具备高度的“自觉性”，那就成了一场莫名其妙的闹剧罢了。
不管“网络学习”还是“网络考试”，真正的操作者是谁很重要。有人认为，只要有人参考了，就达到了目的。此言差矣!如果不管是谁去“考”都行，那就不需要因地制宜了，干脆来一个“全民大考”，只要是公民，都要求考试。倘若这样，恐怕就要出现一些婴儿、小孩要考高分的“奇迹”，同时也有可能出现已经故去的人考出“好成绩”的现象。科技是把双刃剑，倘若不把“自觉”内化于心中，则非但学不到本领，反而会导致相互忽悠，形成形式主义的温床。
当然，要真正提高党员干部素质，不是靠几次“网络学习”“网络考试”能够达到的。而是要深入群众，从最基层的泥土里踩出来的，从一次次实际问题解决中总结出来的。因此，网络学习，贵在“自觉”。只有“自觉”了，才能提升自身素质，才不辜负学习的初衷。“自觉”了，流入心灵之泉才会源源不断，常学常新!
“学习强国”主题征文理论范文二
打开理论学习的“三重门”
理论学习是认识世界、改造世界的敲门砖和强大思想武器。作为党员干部，要打开理论学习的“三重门”，争做理论学习的“行家里手”，不做“门外汉”，把理论学习的成效切实转化为推动落实工作、践行初心使命的生动实践。
打开理想信念之门，在“学懂”上下功夫，为干事创业注动力。没有理论上的清醒，就没有政治上的坚定。要练就金刚不坏之身，就必须用理论武装头脑，这是支撑理想信念大厦的恒久基石。列宁曾指出：“从革命理论中能取得一切信念。”要不断加强理论学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学懂上下功夫。要多思多想多悟，努力掌握理论知识的背景、来源、意义;要坚持理论与实践相结合、历史与现实相结合、当前与长远相结合，把理论知识的要义和深意，内涵和外延参悟深刻，领悟透彻，做到真学、真懂，以扎实的理论修为浇筑坚定的理想信念，为干事创业注入不竭动力。
打开客观规律之门，在“弄通”上下功夫，为干事创业强基础。客观规律是客观存在的不以人的意志为转移的规则，认识和运用客观规律是马克思主义哲学的根本任务。认识规律、把握规律是做好各项工作的前提和基础，也是提高干部领导能力和水平的必然要求。要提高工作能力和水平，离不开理论的学习。只有加强理论学习，在弄通上下功夫，把理论学习与党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性结合起来，才能增强工作的科学性、预见性和主动性，才能使我们做出的各项决策部署符合客观规律发展要求，有效防止发生由于不懂规律、蛮干盲干造成的事与愿违和南辕北辙之事。
打开创新求变之门，在“做实”上下功夫，为干事创业赋新能。理论中不仅包含丰富的世界观，更蕴含高深的方法论。加强理论学习，可以开拓我们的思维，提升应对风险挑战和处理复杂问题的能力。通过理论学习的滋养，潜移默化中不断成就干事创业的担当和作为。一语不能践，万卷徒空虚。理论学习的最终落脚点还在于用理论指导推动实践工作，为干事创业辟新径、赋新能。要立足岗位职责，坚持以人民为中心的工作思路，勇于创新突破、敢于开拓奋进、勤于总结提升，以党员干部应有的理论素养引领干事创业，在实现中华民族伟大复兴中国梦和人民对美好生活向往目标的征程中闯关夺隘、勇往直前。
伟大的实践，离不开思想的引领。思想理论的价值和魅力深藏在理论学习中。让我们通过理论学习，不断探寻、发现和运用好深藏的理论价值和魅力，为实现建设新时代中国特色社会主义现代化强国的伟大实践而做出积极贡献!
“学习强国”主题征文理论范文三
坚持集体学习强化“红色密码”
10月24日，中共中央政治局就区块链技术发展现状和趋势进行了集体学习。溯源政治局集体学习的历程，2002年12月26日中央政治局举行首次集体学习。此后，中央政治局坚持开展集体学习并逐渐形成制度。截至目前，第十九届中央政治局已经开展了18次学习。
中国共产党为什么能，学习就是“红色密码”。中国共产党团结和带领中国人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大成就，依靠的就是一批又一批共产党人不断学习、不断实践、不断发奋图强。我们党开展政治局集体学习制度是一个伟大的创新，它表明中国共产党是一个善于学习、会学习、爱学习的马克思主义执政党，这也是我们党走向学习型组织、学习型政党的党的建设目标的一项重大举措，坚持集体学习，就是强化“红色密码”，可以为广大党员干部树立榜样，让“终身学习”理念成为党内的普遍共识。
“学者非必为仕，而仕者必为学。”领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。那种认为不学习照样能干工作，不愿意用心学习的想法;那种借口工作忙不愿意去学习的行为;那种热衷于招待应酬而不肯投入时间倾心学习的表现，都是十分错误的。党员干部要认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩，所有这些都离不开学习。要克服盲目自满的心理状态，树立职位不等于能力，能力靠不停顿地加强学习的意识，在学习中探寻问题解决的办法，在不断解决问题中提高学习能力，提高知识化、专业化水平。
学习是每一个党员干部一生的课题，必须以自觉的求知欲、谦逊的态度、顽强的毅力、锲而不舍的功夫对待学习，从而深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质，推动各项本领的锻炼提升。2019年上线的“学习强国”学习的平台，可以浏览最新的时政新闻，免费阅读期刊、上公开课，收看电视等，既方便快捷，又实用新颖，满足了新时代党员的学习需求，激励了更多党员干部学习的自觉性和主动性，为如何强化“红色密码”提供了成功的实践经验。
面对新发展新机遇新挑战，不去学习研究，就会被这个伟大的时代所淘汰。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。重视学习、善于学习的中国共产党人要为了掌握党的基本理论、基本路线、基本方略而学习，为了提高综合素养、开阔眼界、启迪思维而学习，通过学习保持旺盛的激情与工作的活力，奋力实现人民对美好生活的向往和追求，为中华民族伟大复兴积聚更大的能量。
“学习强国”主题征文理论范文四
争当学习报表里的“钉子户”
“你又是第一名”“这些人已经连续一个月排名前五位了”“我要努力把这些‘钉子户’挑下来’”……最近，每天早上到办公室的第一件事，同事们议论最多的总是谁学习强国积分过万，谁排“金、银、铜”，其中，议论话题最多的还是“本组学习标兵”前五位的同志，让人羡慕不已。
积分是党员干部学习情况的最直观反映。自全国上下组织开展使用“学习强国”学习的平台以来，广大党员干部闲暇时间聊得最多的就是“你今天挑战答题多少道”，“你的学习积分多少了”。登录“学习强国”学习，成为了广大党员干部每天的常规动作，成为一种习惯。学习强国内容丰富、形式多样、更新迅速、随时随地可学等诸多优势，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神，推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措，必须持之以恒地学，如饥似渴地汲取精神养料。
但，很长一段时间来，个别党员干部看似“分分计较”，却只重学分而不中学习。有的视频学习按快进键，网上登录“它放它的、我忙我的”，有的答题只看“提示”不看题……学习原本是快乐的，却被这些干部为了刷分搞“苦逼”了。形式大于内容的学习，不仅滋生形式主义，而且还容易导致学风不正，出现歪风邪气。
只重分不重学，有个别干部缺乏恒心、毅力“一头热”的原因，有干部还是“门外汉”，还没有真正品尝到学习强国“好滋味”的原因，但更应该重视导向不正的原因。个别支部一味追求“参与率百分之百”，规定每天必须“学满25分”。于是个别被动学习的干部为了这个“25分”，做起了加法：一边充电一边放新闻联播可以得6分，专项答题看提示，两分钟时间可以挣10分，看提示一分钟时间可以完成每周答题得5分，再挑几个不足一分钟时长的视频，或者分享两篇文章，轻轻松松就学满25分。如此学习，如何“学贵有痕”?恐怕连影也留不下吧!
第一名让人向往，高积分让人羡慕，可别人那是天天坚持认真学的结果。你在睡觉的时候，别人在挑战答题，你在发呆的时候，别人在看“新思想”，你一天天荒废在学习强国中，而别人则是积分垒塔，最终成为本组学习的排头兵。
“问渠那得清如许?为有源头活水来。”要想撼动这些学习报表上的“钉子户”，需要我们转变“要我学”为“我要学”的观念，学习强国不只有积分，更有知识，有精神力量。看看“每日金句”，习近平总书记的系列讲话让人醍醐灌顶，看看“时评”，那些鞭辟入里的话，让人茅塞顿开……把上“学习强国”学习作为工作的需要，成长的需要，就会变被动为主动，就会被知识吸引，学习就会“活起来”。只要我们时刻怀着“赶不上”的紧迫感，求知若渴地学习，在自觉学习、不知不觉学习中，我们的“点点通”、“成长总积分”也就会胜人一筹。如此，你也可能成为单位学习报表里的“钉子户”。