难忘的教诲优秀作文
当我们生病卧床不起时，是谁在照顾我们?是父母，无微不至的照顾使我们康复。当我们考试考砸时，是谁在鼓励我们?是父母，耐心的宽慰使我们重新鼓起勇气。当我们犯错误时，是谁在教育我们?是父母，细心的教导使我们改正错误以成长。下面是小编给大家带来的以教诲为话题的作文记叙文，欢迎大家阅读!
以教诲为话题的作文记叙文篇1
每当闲下来时，我都会放空思想，让自己的思绪随风飘荡，飘进自己灵魂的深处，泛起一丝涟渏，飘进内心的角落，漾起一圈波澜。
每到这时，我总会想起当年老师的谆谆教诲。
那件事发生在六年级期末卷前一次月考后。事后，我仿佛一夜间成熟起来，脱胎换骨。
在迎战小升初期末考试的前两周，小学最后一次月考也悄然来临。在同学们都在紧张备考时，但也有人在懈怠放松，我就是其中不操心的一个。
在同学们热火朝天的复习时，我却有点昏昏沉沉的打瞌睡，还沉浸在曾经的辉煌中，骄傲自满。考试前一天，我伴随着自以为是的态度再次进入了梦境。
随着时间的流逝，东方也露出了鱼肚白，我也该去考试了。
然而在数学考试过程中，最后一道求圆面积的题我竞忘了公式，那可是八分题啊!我开始坐立不安。这该怎么办?我向旁边同学的卷子瞄去，案看不到;传纸条吧，旁边有老师紧盯。我愁眉苦脸，一时也想不到怎么办。
突然，我有了翻书的念头，这个想法愈演愈烈。我内心忐忑，手不由自主地向抽屉里摸去…一不做二不休，我一咬牙把课本拿了出来。结果，很快被监考老师发现了。
领卷子那天，老师把我叫到办公室。老师对我说："我经常给同学们讲，在学校上学不但要学习文化知识，更要要学习做人做事。为什么要把学做人放在第一位呢?首先要让同学们拥有健康的心智，树立正确的人生观。你明白吗?"我听了老师的话，不禁惭愧地低下了头。
做人，做事，学知识。只有前者做好了，后者才会真正体现出价值，我们一代才能成为合格的祖国接班人。
以教诲为话题的作文记叙文篇2
人与人之间必定会有一些小矛盾。而我也不例外，那一次发生的事情，爸爸给予我的教诲令我至今难忘。
那天下午上第一节课时，不知怎么了，我同桌的铅笔芯尖像针一样插入我的皮肤，我痛得嗷嗷直叫，眼泪都掉落下来了。当她向我道歉时，我理都不理她，甚至连看她一眼都懒得看。
一回到家，我把书包一甩，气呼呼地坐在了床上，爸爸看见了，亲切地问我怎么了，我怒气冲冲地把事情的来龙去脉一口气全说了出来。爸爸听后，耐心地对我说：“儿子呀，你要原谅她，你要学会宽容，宽容是朋友间的润滑剂，能增进你和朋友之间的感情，宽容能让向你道歉的人放下心来，明白吗?”我点了点头，但还是有点不服气，凭什么要原谅她?
爸爸见状接着把我的手握着说：“如果你不小心打破别人的水杯，你向人家道歉，可别人不原谅你，你心里会好受吗?”我不假思索地回答道：“当然不会好受的!”“想明白了就好，我们要有宽容心，现在你可以原谅她吗?”我点了点头。
第二天上学我原谅了她，与她和好如初。感谢爸爸，让我学会了宽容!
以教诲为话题的作文记叙文篇3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把自已的青春与血都献给了教育事业。老师给我们知识，充实了我的精神空间，仿佛一盏明灯，照亮了我前进的路。我在孜孜教诲中成长。
杜老师是我们的第二任英语老师，她从五年级开始教我们，但仅过一年，我们就与她建立起了深厚的情谊。杜老师教了二十一年的书了，有着很强的教育责任感，桃李满天下。今年寒假这次突然的意外，更是让我成长了不少。这个寒假，新冠病毒到处漫延肆虐，给全国人民的春节都蒙上了不好的阴影，而这可恶而又令人生畏的病毒竟然找上了可敬的杜老师，她不幸感染了肺炎，住进了武钢方舱医院。就是在这样的情况下，校长屡次劝说她保重身体，可她却义无反顾地选择继续给我们上网课，这是一个多么关爱学生，热爱教育事业的老师呀!
杜老师就坐在那座十分寂静的医院里，坐在军绿色的床上。手拿一支黑笔，露出充满阳光的笑容给我们上着网课。在钉钉视频中，她在屏幕上勾勒重点词句的线条是那么柔美，那线条至今在我的脑中显现。那一句句带领我们拼读声音是那么温柔动听，富有韵味。您明明还发着烧，肺隐隐作痛，却依然坚韧不拔。在面对我们的疑虑和问题时，您用一个个充满阳光般温暖的微笑配上耐心温柔的话语认真地进行解答;在面对随时可能至人死亡的病毒，您却临危不惧，向我们传递乐观和积极向上的正能量。您那正襟危坐的身姿，就像钢铁巨人的身躯一样挺拔。您把镜头对准了温馨而又颜色柔和的白色书桌，一点儿军绿色的床和地板都没照到，只是不让我们担心和恐惧，您是多会照顾我们的情绪呀!这才是真正无私的人民教师，为了教育事业和孩子们，您奉献了自己的精力与热血。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”杜老师为我们呕心呖血，给我们带病讲课，就是想让我们成为钟南山那样的人才。希望杜老师早日康复，少为我们操心了!我也要学习杜老师那种坚韧不拔、乐观积极向上的精神，努力吸取杜老师传授的知识，一定会在“特殊时期”努力学习，健康成长。
以教诲为话题的作文记叙文篇4
今年冬天，未有的漫长雨天，连太阳都去流浪了，让人的心情越来越灰暗。一旦面对他，就会有一种难以承受的焦虑感，甚至会有一种不敢抬头正视它的恐惧。
今年冬天像一位神秘的老人在自言自语着一番孤独。
坐在座位上，翻开书，扫了两眼就心烦意乱地看窗外。“今天的天空一片肃杀，灰天灰地，连风都是灰扑扑的，压得人喘不过气来。屋子里嗡嗡响个不停，谁能耐下心来啃书本，密密麻麻的字，一看就头晕。”我扶额叹息。
语文周老师夹着讲义进门，手轻握粉笔，却迟迟没有下笔。环顾四周，眼睛格外含着温柔的忧郁，又有些无奈。蓦然，她把粉笔一扔，说：“咱们这节课换个方式，带上跳绳，去操场跳1000个，我陪你们一起跳。”霎时，全班的呼吸似乎静止了，我瞥了一眼周围，他们的表情同我一样，震惊，疑惑……
我忘记那时我跳完1000个时的感觉了，只记得那时周老师两颊通红，散落下来的头发被汗水黏在额上，汗水透过衣服洇了出来，急促地喘息，吐出淡蓝色的轻烟。
我忘记那时周老师的神态，严肃?神圣?慈爱?只记得她说：“你们在跳到六、七百个时有何感觉，是不是累了?无比的疲倦?手脚都不听使唤了，酸痛、僵硬了，是否特别想放弃?”大家喘着粗气，点着头。“我也一样有，但我不断告诉自己只要再跳三百个，就达到目标了。同时在激励自己不能放弃——仅仅是跳绳你就放弃了，那么在遇到更具挑战的困难面前，你会怎么做?绝不能放弃，绝不能低头。”
以身作则的力量在蔓延，仿佛空气都受到感染：课堂上，显得热气腾腾的，十分活跃。一下了课，我们都涌出教室，拥入冬的怀抱，追赶着、打闹着、呼叫着，校园全然不像冬日时那么呆板与寂静。
以教诲为话题的作文记叙文篇5
思念，有很多诗人都分别写了不同的思念：如，苏轼在《水调歌头》中写道：“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了自己对家乡的思念;王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中写道：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，”表达了王昌龄对洛阳亲友的思念，而我思念的则是那句温暖的话。
如果时光能倒流，让我重新回到上小学的时期-亲爱的老师，我是多么想再聆听您那语重心长的教诲……从上小学的第一天起，您一直对我无微不至的关爱和呵护。六年的时光，恍然间就早已匆匆的离去，而我也已变得成熟些，不再像原来那样稚嫩。
让我记忆深刻的是这样一件事：我们上了六年级以后，卷子就如漫天飞舞的柳絮，迎面扑来，而考试也随之变多了。一周老师一考，一月学校一考，我当时心想：这岂不是变态吗?这难道想把学生们逼疯吗?心中不禁多了几丝对老师，对学校的憎恶之情。唉，在一次月考中，发下卷子来，我发现卷子简单的很，这些题是老师平时都给我们讲过，我心中一阵暗喜。可是成绩并没有那么如意，而老师叫我拿着卷子来找她。随之，是一顿“洗脑”。但是，让我记忆深刻的是：“细节决定成败。”是啊，既然简单，就应该细心，而不是自以为是。
此后，当我觉得自己做的事情没做好时，耳旁都会荡起那声声熟悉且又亲切的声音“细节决定成败”。我都会再细细检查一遍，保证完美无缺，才可放心。可我更思念她永在我身边，当我犯错时，及时纠正。可这机会，恐怕是再没有了吧!
思念是一杯浓浓的咖啡，令人苦不堪言;思念是一罐香甜的蜂蜜，让人乐在心里，但我只知道，我思念的永是那句教诲。
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