关于为别人喝彩的六年级作文600字
我为同学喝彩，喝彩他那一言一行，喝彩他与众不同的特点。下面是小编为大家带来的六年级关于为别人喝彩的作文，希望你们可以喜欢哦。
关于为别人喝彩的作文1
为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升自我;为别人喝彩是一种美德，因为你送出了赞美，不仅没有损失，相反还收获了友谊;为别人喝彩是一种人格修养，因为赞赏别人的过程，其实也是矫正自己的过程。
有句话叫做“既生瑜，何生亮?”相信喜欢“三国”的朋友对这话肯定不陌生，它可以说是真实的反映了周瑜的内心世界。周瑜与孔明是那个时代的两大智者，但孔明流芳千古，而周瑜却只留给后人一句叹息。之所以两个绝顶聪明的人会落下如此不同的结局，我认为是周瑜缺少孔明乐为别人喝彩的气度。
其实周瑜的用兵、才干、天赋绝不亚于孔明，而且周瑜还是一个人见人爱的美男子，可周瑜与孔明比有个致命弱点，就是气度小。当他生活在一个人人不如他的环境里，他会发挥得很好，可一旦有人和他不相上下甚至超过他时，他不会去欣赏，反而嫉恨别人，最终被“气”死，实在令后人惋惜。
他年纪轻轻就得到孙策的赏识，孙策之后又继续辅助孙权，用“苦肉计”“连环计”助孙权重挫曹操，更奠定了自身的军事地位。但他心胸狭隘，容不得孔明的智慧高他一筹，如果他能为孔明的“草船借箭”喝彩，为孔明灯“巧借东风”喝彩，为孔明的聪明才智喝彩，更为孔明的忠诚喝彩……我想，也许历史会改写，三国的故事也需罗贯中重新构思，但这毕竟是“如果”。他最终还是被自己的对手利用了他气度小这个弱点给气死了。
可见周瑜并非败给孔明的才智，而是败于自己的心胸狭窄，败于没有为别人喝彩的气度。为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，更是一种人格修养。可惜这些周瑜不懂。
大千世界，精彩纷呈，如果我们能以赞赏的目光看待他人的成功，那么这个世界将更加精彩，自己的人生也将更加多彩!
关于为别人喝彩的作文2
为别人喝彩是中华民族的传统美德，也是一种修养、一种气质，我们要学会为别人喝彩!
当别人通过辛勤努力获得成功时，为他们喝彩是对别他们的一种鼓励和赞赏。当中国女排在洛杉矶奥运会上为了夺得世界冠军，勇敢拼搏，为了扑救每一个球，她们都是滚扑在地，顽强救起，最终赢得了冠军，观众席上顿时爆发出雷鸣的掌声，她们也激动的抱在一起，泪流满面，为了今天的胜利，她们付出了很多，这里面有汗水、泪水和太多人的心血。我们要为她们的勇敢拼搏的精神喝彩!
当民族英雄们为了国家兴亡，祖国的昌盛而献出宝贵生命时，我们为他们的这种卓尔不群的民族气节喝彩。民族英雄赵一曼是一位四川地主家的女儿，当9。18事变发生后，她毅然放弃了家中的优越环境，来到东北抗日。一次战斗后，赵一曼不幸被捕，面对敌人的严刑拷打，她拒不投降，受尽了酷刑，最终英勇就义。赵一曼为了中华民族的今天，献出了自己宝贵的生命，她的的民族气节值得我们去为她喝彩!
当别人做错了事情，而能够勇于承认，勇敢面对时，我们要为他喝彩。在我们英语班有俩位男同学买了两本漫画书，上课时偷看，老师看见了批评他们并追问书是谁的，他俩谁都不承认是自己的，这下老师可火了，因为他们不诚信，这是绝不允许犯的错误，经过反思，他们认识到了自己的错误，向老师道歉。他们能够战胜自我，勇于承认错误，我要向他们喝彩!
关于为别人喝彩的作文3
当你的好朋友、同学取得成功、进步了，你会为她们高兴、为她们喝彩吗?你会和我一样，有时也会嫉妒比自己强的同学、朋友吗?
在一次学校举行的能力竞赛中，我在班里取得了第一名。老师发奖品时，我按捺不住心里的兴奋和喜悦，满心欢喜的走到了讲台上。在同学们的一片掌声中，我看到了我的好朋友两只手在使劲的拍着，不时向我投来鼓励、赞许的目光，脸上那灿烂的笑容让我的心里暖暖的，霎时，我的心通通直跳，我不敢看她，把头压得更低了，说完“谢谢老师”后，红着脸跑回了座位。
记得有一次考试，我的成绩虽然不错，但她的成绩是第一名，看到她那“得意”的样子，我的心里很不服气：不就是个第一名么?有什么了不起的!当别人都报以热烈的掌声祝贺她时，只有我懒懒地拍了两下手，当她期待的目光与我相遇时，我只是淡淡的看了她一眼，即便是僵硬的笑容也转瞬即逝。下课后，我还故意在她面前和同学们有说有笑，不理睬她。在卫生间，我还用肩膀轻轻撞了她一下。谁知，她却大度一笑，放学后，还等我一起走……我头一次发现我竟然是如此小肚鸡肠。
很多的时候，我们只知道为自己的成功喝彩，却很少真心实意地为别人的成功喝彩。为自己喝彩是一种本能，为别人喝彩却是一种美德，一种胸怀，在的同时自己也在体验着快乐。
关于为别人喝彩的作文4
坚强的人值得喝彩，同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩。精彩的篮球赛正在操场上紧张的举行，时时传来阵阵喝彩声，四班频频进球，信心十足，而我们班垂头丧气，到目前一球都没进，上半场结束后我们只得了一分，有很多同学都没看的兴趣了。
下半场又开始了，我们的队员一点信心都没有，突然陈超向篮框投了一球“耶!进了!“过了一会儿，突然一片倒彩声和叹气声响澈全场，原来陈超投错了篮框，白白送了对手二分，我也没了看的精神，提前回了教室，没想到教室里的人十分多，大家都议论刚才的比赛，从同学们埋怨的眼神中我突然明白了什么，头也不回地冲向比赛场地加入了呐喊助威的队伍：“加油!加油!““六(2)班加油!“我的声音融入了一阵阵的呐喊中，虽然人数不多声音却如此整齐如此有力，像一个训练有素的啦啦队。
场上的同学感激地看了我们一眼，刚才颓废的神态也跑得无影无踪了，个个深吸一口气，重新抖擞精神，又积极地在场地上跑动起来，盯人、抢球、传球、运球，眼看着要投篮了，却被对方拦截了。此时哨声无情的响起来了，比赛结束了，场上队员愧疚的看了我们一眼走下场去。虽然输球了，但我依然高兴，因为大家都尽力了。他们虽然输球了，却依然在场上拼到最后。
为同学喝彩，让我懂得了在别人最需要你帮助的时候你伸出援手比什么都来的珍贵的道理，所以不论失败或成功，只要在前进的道路上竭尽全力了，都值得你喝彩!
关于为别人喝彩的作文5
教师，这两个字深重而有力。教师是一位辛勤的园丁，而我们这些学生，则是几棵小树;教师似一片蔚蓝的晴空，而我们像几只自由自在的小鸟;教师似我们的母亲，我们也就在她对我们精心育人的教诲中，畅游无阻!而赵老师就是这些教师中的一员。
赵老师，您是一位严厉的人。我们上课时，几位同学有一次正起劲地在下面讲话，开小差。您当时像一只凶恶的豹子，让他们聚精会神地专心听讲。在场的所有同学思想都跟着老师走。您上课的方法，也是颇有特色的。只要在您的课堂里，我们所有的同学都觉得您的教育方法很靠谱，爱上您的课。俗话都是这么说“严师出高徒”嘛!赵老师，您还是一位慈祥的人。那个下午，您正在办公室里面改作业。有一个同学上体育课时，玩游戏时晕倒了。一位同学去您的办公室跟您诉说，您的神色有些慌张，一支红钢笔在您走时，不慎摔落在地，您不顾您平时心爱的笔，跑到操场上。那一幕，您有些惊慌失措：一个同学晕倒在操场上，体质不好，那个大热天，头上流着虚汗，整个人没有力气，头上摔了一个包——可能倒地摔破头皮了吧。您双手搀扶着他，把他送到您自己的办公室，躺在躺椅上，您自己却站着，还帮他扇风，倒水喝。您头上的几颗豆大的汗珠滴在地上，像一串晶莹的珍珠，闪出无瑕的光彩!
赵老师，我想对您说!岁月不留情，您一直在慢慢地变老!那一堂课，我惊奇地发现了您的头上，又多了几缕银丝;脸上，又多了几褶皱纹。啊!原来那是您平时为我们学习长期操劳的结果，如果我有一支马良的神笔，我会让您变得更年轻!更加充满青春的气息!
赵老师，您是一位严厉的人!又是一位慈祥的人!我希望时光停止!您不要继续变老!您在我和其他同学的心目中是伟大的!我们仰慕您!
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