五年级作文好玩的硬币500字
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硬币很有趣!以后我还要在生活中观察硬币的其它特点，发现硬币更多新玩法!下面是小编为大家带来的五年级作文：好玩的硬币，希望你们可以喜欢哦。
好玩的硬币作文1
上课了，张老师笑眯眯地走进了教室，她手里拿着一个红艳艳的小猫喜糖盒，上面有一个大大的红色蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着一颗颗小小的宝石，可诱人了!张老师神神秘秘地问我们：“你们猜这里面是什么?”接着，她摇了摇盒子，只听见“噼里啪啦”的声音。同学们有的说是钉子，有的说是弹珠，还有的说是金子……最后张老师把盒子打开一看，原来是好多好多枚硬币，有1元的，有5角的，有1角的……
1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇!我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“RMB”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。
听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元!”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角!答对了的同学开心得手舞足蹈起来!
今天这堂课真是太有趣了!我最喜欢硬币啦!
好玩的硬币作文2
正午的太阳不停地绽放着自己的光彩，用光照耀着大地，路边人行道绿化带旁一枚不知谁掉下来的一角硬币饱受着阳光带给它的煎熬。
一名染着红色头发的青年哼着小曲，跨着大步刚要从硬币旁走过时，看到自己的鞋带松开了，就蹲下来给鞋子绑好鞋带，正要站起身子时看见了眼前的那枚硬币，青年捡起硬币看了看说道：“还以为是一块钱呢，没想到是一毛钱，买颗糖都不够塞牙缝。”说完就把硬币往前方扔去，硬币在天空飞翔了一会就降落在一片草丛里。
硬币在草丛里静静地呆着，没有了炎热的阳光，只有小草的清香和泥土的土腥味还有微风轻轻吹过带来的清凉。
一群小孩子在草丛上玩耍打闹，不时踩在硬币身上，却没能发现脚下的硬币，突然一小孩子不小心摔倒在硬币旁边，小手正好压在硬币上，才发现了这枚硬币，小孩子捡起硬币，擦了擦它身上的脏土，小心翼翼地把硬币放在自己的口袋里，又拍了拍自己身上的土，继续和小孩们玩耍起来。
天渐渐暗了下来，小孩子们也回到自个儿的家里，捡到硬币的小孩子回到家后，跑进房间里，房间里的书桌上有一个陶瓷猪的存钱罐，小孩子从口袋里掏出捡到的那枚一角钱硬币放进了存钱罐里，小孩子心想：又存了一角钱，离我想要买的遥控车又近了一步了啊!
硬币也结束了在外日晒雨淋的日子了，安安静静地在存钱罐里呆着了。
好玩的硬币作文3
童年是美好的，而它，却总是伴随着时间悄悄流逝，在充满乐趣的童年里，我做了许许多多的趣事，有一件事我至今难以忘怀。
立春的一天，我下午下学回到家，我把书包放到屋子里去街上。我把大门关上了，面前迎来了一位老人，背上背着孩子。忽然，他的一枚一元硬币掉了，正好，被一个女青年捡到了。我默默不语，以为这个女青年不会还给那个老人，然后女青年走到我家门前和别人说话。这个女青年把两只手踹在兜儿里。当时我以为这个女青年会把这枚一元硬币还给那个老人，没想到她却停下来与别人说话。我的心中充满了不满……
但是她却不是我想象中的那样贪婪。一会儿，这个女青年走到我的面前说：“给，你把这枚硬币给那个老人吧?我不好意思给她。”“好吧。”我答道。接着，我跑到那个老人面前说：“给，您的钱掉了。”“好，谢谢。”老人说。“不用谢。”我说。我跑回了家。妈妈出来了……
我现在一想，感觉一枚硬币是连接着一个人民的友谊。这种助人为乐的精神我们处处都能见到，比如说，捡到了一个钱包、帮助邻居倒垃圾……这种精神非常值得我们去学习!
好玩的硬币作文4
“哇!哈哈……”这是哪里发出的声音啊?我走进一看，哦原来是快乐作文的同学正在看老师变魔术，神奇的硬币!
魔术开始了，老师对我们说：“我昨天刚学会了读心术，可以猜出你们的心思，你们相信吗?”听完老师这话后，同学们半信半疑，而我却想：老师一定会成功的，不然不会说大话的。一切准备就绪，魔术就要开始了。老师先把三个纸杯按顺序摆放整齐，再掏出一枚硬币来，“现在，有请我的助手上台，”说完，助手伴随着一路质疑声上了台。老师把硬币交给助手，接着转过身子，面向黑板，然后助手悄悄的对我们说：“放在几号?”我们做了手势暗示她，最后助手把杯子拿了起来，把硬币轻轻放在桌子上，再把杯子盖了上去。老师问：“放好了吗?”只听见助手快速回答“放好了，”老师转了过来，拿起桌边的粉笔，敲了敲三号杯说：“是你吗?”接着又依次敲了一，二号杯，可是杯子却无动于衷，老师十分沮丧。我心里为老师捏了一把汗，老师指了指三号杯，问“是这个吗?”我们的表情有点变了，然后老师看了看我们确信的说，就是这个，并自信的把杯子拿了起来，哇，终于成功了。我搞不明白，老师是怎么猜出来的?
现在我才知道，老师原来是通过我们的表情猜出来的呀，这就告诉了我们在生活中一定要留心观察呀!
好玩的硬币作文5
今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫做“找硬币”。
游戏规则是：在老师藏硬币时，同学们要到外面去。同学们心急如焚，跃跃欲试，都想当一名侦查员。
游戏开始了，姚老师让我们先出去，自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了，老师让我们进来把五枚硬币都找出来，老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻，找的找，有的还在地上爬。
“我发财了。”刘静怡喊着，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬币。我翻箱倒柜地找，还是找不到，眼看时间过了三分钟，胡远志得意的说：“我在江茂宁的水杯里找到了!”我心想：在我的水杯盖里找到的，好像我自己错失了世界一样。
我东找找西找找，以为在王宏博的笔盒里，就一看，呀!竹篮打水一场空。“竟然在这，我又找到了。”刘静怡把王宏博的字典翻开，在中间一页夹着呢。如果我是个千里眼就好了，我心想。
时间一分一秒地过去了，我在每个角落里都找了一遍，都没有发现硬币在哪。突然，“啪”的一声，原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币，他由于一抖一抖的，就掉下来了。
但是我们的第五枚硬币在哪呢?可我哪有心思细细想，只顾着乱找硬币。“时间到!”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上，听老师揭秘，最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊?”我们不可思议地叫了一声，这老师藏硬币也忒贼了吧。
通过这个游戏，我知道了，心急吃不了热豆腐，做什么事都要细心认真。
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