初二年写沉默的作文6篇精选合集

　　树干，在沉默;大地，在沉默;人，在沉默……下面就是小编给大家整理的初二描写沉默的作文6篇精选合集，希望大家喜欢!

　　初二描写沉默的作文1

　　我又见到了你这悲伤的眼睛。

　　你奄奄一息地蜷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出仅贴住身体的灰色绒毛;一条腿已经折断，无力的耷拉下来;头和颈部有血，早已和羽毛一起结成了硬的血痂。你可怜的蜷缩地看着我，眼光里满是惊慌和凄凉。

　　昨天我看见你的时候，也是在这样的黄昏的时刻，也是在这车水马龙的路边，可还不像今天这样狼狈。你的羽毛还算完整，腿也没有折断，头顶和颈部也没有出血。你被几个顽皮的小孩追逐着，在地上蹒跚地挣扎挪动，却是无论如何飞不上天空。我不知道你是怎么了，是冲不破这城市里高楼大厦的陷阱吗?或者把路边耸入云天的玻璃幕墙当作你美丽的花园，糊里糊涂一头撞上去，才使得你现在头晕眼花，步履蹒跚?再不然就是被马路上弥漫的汽车废弃熏得呕吐了?生病了?总之你现在失去了飞翔的能力，眼看着就要沦为顽皮孩子手中的玩物。也许就在那时候，你走投无路间把头扭来扭去的时候，我和你的目光相遇了。

　　这是一双怎样悲哀的眼睛啊!我只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里充满着对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人类时刻感觉到拥挤、紧张、污染和喧闹等等的不适应，何况小小的、柔弱的你!

　　我决定要救你。我奋力上前驱走了那群孩子，小心地托起你的身体。你惊慌的叫了一声，大概害怕我是这城市里的又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看着我，像是要永远记住我们面孔。我带你到了楼下的小树丛中，把你放在一片绿茵里。我想让你在这小树丛中休息一会儿，缓过气来，然后重回蓝天。后来我就走了，因为等着我的还有七天的作业。

　　可我今天怎么又见到了你呢?你终于没能逃脱那群顽皮孩子的魔掌吗?瞧他们把你伤害得多重!你真傻，如果不能飞，干嘛不把自己藏起来?你不知道自己是注定要被这城市吞没的生物吗?

　　我只好第二次把你从路边托起来。你在我手心里艰难的喘息着，失去羽毛的翅膀轻轻掀动，仿佛想最后飞一次。可你终于耷拉下了脑袋，张了张嘴，但终究没能有一丝一毫的力气。你死了?你死不瞑目，嘴巴还微张着不肯合上。

　　那沉默的声音究竟在说些什么?你想说些什么?控诉人类用林立的大楼、高耸的烟囱和高速公路、铁路破坏了你和你家人的生存环境?还是埋怨上帝没有把你造就得更强大一些?

　　听，那沉默的声音，究竟在哭诉些什么?

　　初二描写沉默的作文2

　　漫步林间，秋风呼啸，树枝在摇曳，落叶漫天纷飞。你听见了吗?那沉默的声音…… 　 树干，在沉默;大地，在沉默;人，在沉默……

　　没有沉默，一切都躁乱，还美么?

　　沉默的声音，到底是什么呢?淡墨色的夜，月影朦胧，落桂飘香，一个少年倚着树，眼神迷离，默然无语。所有这一切，都透出一股静默的美。侧耳倾听，只有风声瑟瑟，败叶萧萧，或者时不时传来几声突兀的鸟鸣……又或者，浓郁的咖啡般的天幕，电闪雷鸣，大雨滂沱。尘土沉默着，接受上天的洗礼;窗户沉默着，任由雨花拍击大雨渐渐退去了，一道霓虹跨过天际，沉默着为这个世界献上她的美丽。沉默的声音，是美的象征。

　　过年了，我从小村里走过，猛然看见一位年过古稀的老人，头发斑白，目光空洞无神地端坐在家门口，似乎在等待着什么。走上前一问，才知道她独自一人生活，儿女终年在外，春节也不回家，再问，他又沉默了……沉默的声音是孤独的烙印。

　　一间老房子里，一个中年人忙碌着，时而打扫，时而写作，时而浇花，时而洗衣……可自始至终，他一句话也没说。问他邻居，邻居说，自从十年前，他父母双亡，儿子失踪后，他就一直这样。我想，他大概是太悲伤了吧!可怜的人哪。沉默的声音，是忧伤的后遗症。

　　或许有人会问，沉默就是忧伤的代名词吗?不，绝不!沉默的声音贯穿一切!曾经，有一个男孩，他从小便忍受着父母离异的痛苦，于是逃学、抽烟、喝酒便成了它的专利。但爸爸回来了，爸爸喜欢打人。他更沉默了。极度自卑的他诅咒爸爸。终于有一天，爸爸在建筑工地上失事了，一去不返。男孩哭了一场，更沉默了。谁也没注意到他从不考试。连中考的事都是靠妈妈找关系的。但高考时，他一举获得全省第一的桂冠，他依然沉默…… 沉默的声音，是成功的前奏。

　　沉默的声音，是对别人发言的倾听;是保守机密的忠诚;是识时务的聪慧;是无私奉献的品质……无论你是谁，无论何时何地，你都能听见，那沉默的声音——无处不在。

　　听，那沉默的声音，有你，有我，有生活，有世界。

　　初二描写沉默的作文3

　　“快点，再快点。”我在心里默念。

　　我骑着自行车在夜里疾驰，寒风刮在脸上像刀割般的痛，满手的油污使我不能握住龙头把手，只能用手腕死顶着龙头控制方向。

　　下晚自习后，我推出停在校内的自行车，走出缓冲带，准备骑车回家时，却发现车链条脱了下来。我思量着走路回家太费时，晚了回家老爸老妈一定会担心，于是决定修链条。谁能想到，这一修竟然修了半个多钟头，只因为那卡住的链条太倔强了。望着满手的油污，我不敢有丝毫的怠慢，骑上自行车冲回家。

　　掏出钥匙打开大门，只见老爸正襟危坐于沙发上。他立刻瞪大眼睛走上前来，指着我喊道：“你说，你怎么会这么晚回来?是去网吧了，还是跟哪个男孩子去玩了?这么晚了，你还知道回来?你说，你是去哪玩了?”

　　我没有说话，平静地望着面前气得浑身发抖却站得笔直的老爸。我和老爸一样高，因此我与他平视着。就这样望了老爸一阵，然后我低下了头，自嘲一笑，说：“我没有。”随后，我弯下腰，脱下鞋子，换上拖鞋，沉稳地把鞋摆好，站起来，腰板挺直，头却仍是轻轻地低着，双手紧握，有意无意地掩在身后。

　　“哼!这次我是没有证据，要是哪天被我看见了，我非把你的腿打断不可!”老爸义正辞严，瞪了我一眼。

　　“好。”与老爸擦肩而过时，我哑着声音回答道。

　　我稳步走向自己的卧室，关上房门，背重重地压在门上。面对四周的黑暗，我隐忍着的泪水在这一刻倾泻了出来。但我咬着牙任眼泪在脸上肆虐，但不让自己哭出声来。尽管这样，我换气发出的声音却被老妈听到了。

　　“杨璐，你出来，是不是骑车撞到人了?”老妈在门外柔声问。

　　我抬起手，用袖子把脸上的眼泪擦干，再开灯对着镜子，仔细把睫毛眼角处的泪水清理干净，调整好自己的情绪，确定说话不会发出哽咽的声音后，才打开门，平静地说：“没有。”

　　“那到底发生什么事了?”

　　“自行车的链条脱了，我在上链条。”我回答得波澜不惊。

　　“我就说她怎么会做那些事。”老妈对着老爸，然后又转身对我说，“那你怎么不早点说出来?”

　　这一句问话打翻了我所有的平静，我笑道：“呵呵，说?一进门，我鞋都来不及换，他就劈头盖脸骂过来。我蹲在灯光昏暗的地方拼命想把链条装上，不就是怕回家晚了你们会担心?可是我这样满头薄汗，双手沾满油污，回来的第一件事就是挨骂……”说着说着，我几乎泣不成声了。

　　听完我的话后，大家都沉默了，客厅里只剩下我克制情绪时混乱的呼吸声。眼中的泪水模糊了我的视线，当它们汇涌成滴划过我的脸颊后，新生的泪水又充盈着我的眼眶。此时，我似乎看到了老妈微红了眼眶，老爸坐在沙发上，留给我一个侧身。

　　老妈安慰我，说：“好了，你老爸也是担心你……你去洗洗手吧。”

　　我浑沌地走向洗手间，看着镜子里的我眼睛通红，泪迹爬满脸颊。隐约中，听到老妈的声音：“你也是，事情没问清楚就骂人，你……”老爸一言不发，被老妈数落成像个傻蛋，顿时，我又泪如泉涌。

　　初二描写沉默的作文4

　　哎，真是越混越差了，初二时，在10班，因为班上多数人不想当科代表，所以凭借我这学习成绩和在班上不错的名气，一直兼负着数学、地理、历史等几科的科代表。但是一到初三，仅仅是一个小组长，还是依靠别人的禅让而当到的。而今天，小组成员兼“我的后台”——即坐在我后面座位的辛徽似乎不太高兴啊!原因可能是又与同桌产生矛盾了吧。从她们俩那保持沉默地脸色中，我看到火山正在蓄势壮大。

　　我正在认真做着作业，突然，一本《语文同步练习》从离头顶2厘米处掠过，还带起一阵不小的风。只听到“啊”的一声，原来是前面同学刘玉欣被“爆头”了，刘玉欣拿起刚飞过来的书就向我砸来。这是在上自习，我是一个男生，心胸自然大度，于是我压下心中的怒火，把《语文同步练习》捡了起来，一看，上面独具风格的“辛徽九九九”浮现在我眼前。我想，这可能是向我交作业吧。于是，我把《语文同步练习》放在抽屉里，埋头继续做着作业。

　　下午回到学校，作为组长的我收好一科科作业，等待着科代表来收。就这样看着科代表把作业从我桌子上一一搬走，一张被作业挤满的桌子，终于可以松口气了，这桌子呀，又一次成为了我学习的“圣地”。

　　在这块“圣地”上，又过了两节课，时间再一次停留在第三节自习课上，我又开始翻出所有作业来做。这时，我发现在这之中还掺杂着一本特别的书，上面题写着“辛徽九九九”，这几个显得特别的打眼，我心一惊，这不就是辛徽第一交上的《语文同步练习》吗?与她同窗且曾经有几个月与她桌的我，已初步了解了她的特点，学习是那么认真，工作是那么负责。我的心加速地跳动着，愈跳愈快，一毫秒也不舍得再浪费。

　　我红着脸，艰难地回过身去，告诉她令她难以接受的事情。这时，她的这座火山也终于爆发了，板着一张愤怒的脸，愤怒地说：“你总是这样，我上午就‘交过来的作业’，你怎么’这样啊?……算了，以后作业不交到你这里了。”

　　我的行为也被她的同桌所不能接受。不要看上午她俩好像发生了点小矛盾，此刻，她俩却开始合力攻击我，她的同桌说：“他就是那种人嘛!何必跟他计较?这种人有必要对她生气吗?”

　　这话明显是对我的污辱和挑衅，可我不能反驳，只能是“掉了牙齿往自己肚里吞”。哎，本是担心中午放学，这本《语文同步练习》放到桌子外面会丢掉，所以放在抽屉里，可是现在却忘记了交。在她俩一唱一和中，我几乎就要流出眼泪来了。

　　我强忍着极度的委屈，挨到了下课铃响，拿起辛徽的《语文同步练习》，飞快地奔向办公室。我只感到耳朵旁响起一阵风呼啸的声音。人已到达了办公室，交了作业后，我慢慢地走回教室，只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪珠。

　　初二描写沉默的作文5

　　一天去公园，路遇一老者，拄着拐杖慢慢悠悠地散步时不小心滑了一跤，正当我犹豫着要不要上前扶他起来时，老人已经晃晃荡荡地站起了半边身子，我赶忙上前帮了他一把。刚想说对不起我没及时扶您起来时，老者却抢先说，没事的，我也知道你们的苦衷，上次就是因为一个小伙子扶了我一把，被人家指着鼻子骂了好长时间呢。我好不容易解释清楚是我自己滑倒的，小伙子是好心帮忙，可人家不信，害得他一句话也没说就走了。

　　公共场所时常会看到修剪成各种各样形状的树，最多的便是心形。又无意在杂志上看到一副插画，画的便是一棵长成心形的树，上面结满了果子，树底下的人们纷纷把树枝伸得老长老长，想把果实摘下来。

　　或许单看这两件事看不出什么，不过联系起来之后或许就能发现其中的含义。当今社会，有多少人会主动助人为乐——哪怕只是像扶起老人这样的小事，不是因为不想，而是迫于舆论和社会压力，人们已经不愿意把事情单纯地想成好事，反而会认为这是炒作，是做作。老人很无奈，当时的我更无奈。听着老人的话，我仿佛明白了他的心情。

　　在怀疑一切的同时，我们又何尝不是在追求幸福?对一切美好的事物都抱有期待和希望，倘若这世上真有心形树的话，无论它的果实是怎样的，至少能给人一种心灵的慰籍。人们从潜意识里认为它是一种美好的象征，造成争抢的局面也不足为奇。

　　于是你在无言的诉说中感悟到，我们希望自己幸福，但又不希望世界上所有的人都幸福，这其实正是我们内心的声音啊!像那位老人一样，任何人都不希望自己老了，别人用怀疑和审视的眼光望着你，也不希望自己穷尽一生也找不到希望找到的幸福。两者其实是矛盾的，但只要稍微转换一下思考的方式，前路就会一片光明。

　　人生苦短，助人为乐是本能，追求幸福也是本能，依照自己心中的声音——它会指引你往人性最善良最可贵的地方去。我不信上帝不信老天爷，我只信我自己，相信我自己最本质的声音，或许它一直都在沉默着，但是我们能听到，需要用心聆听。

　　——或许有一天你闭上双眼，听到了这沉默的声音。然后听到了老人说的一声谢谢，回家的路上顺手摘了一个不知名的果实。

　　初二描写沉默的作文6

　　在寒冷的冬天，看天，看雪，看季节深深的暗影……

　　在漫长的寒假中，德育作业的出现，使我的生活变得更加深沉。因为，它带给我的沉思很多、很多……在那一个个使我茫然的作业中，那个，唯有那个，为父母服务的一天，使我寂寞的森林吹出一阵莫名的风。

　　那天的阳光是充满笑意的，在忧伤而明媚的阳光下，我无意中注意到那张留有德育作业的纸张——“为父母真诚服务一天”，这个题目吸引了我的目光。这个，我好像真的没做过吧。我扬起嘴角决定今天就试试，于是，怀着一种忐忑的心情去完成这个“作业”。

　　早上，一缕阳光斜斜地射在那面明亮的镜子上，我在心里作了一个决定。我慢慢地走到妈妈身边，轻轻地拿起她手边的一把梳子，让妈妈坐在椅子上，开始为她梳头。这似乎是妈妈每天都在进行的动作，可我却几乎没为她做过。我拿起那把梳子，轻轻地帮妈妈把头发梳起。简单的动作，我做起来却显得如此笨拙。梳起的头发露出了妈妈鬓角上那几丝银发，似一道刺眼的光芒直射我的心里。也许在时光的荏苒中，在我自私的生活时，妈妈在不知不觉间老了。小时候，我常说妈妈永远也不会变老。可当妈妈真的变老时，我只能无奈地看着一切。反抗又有什么用，时间不会为谁停下，可它却在人们身上留下它走过的痕迹。

　　晚上，我想要打一盆水为爸爸洗脚。可当我打完水后，依稀地看见父亲眼中的惊讶和羞怯。我轻轻地脱下爸爸的袜子，露出的是一双被时光践踏过的苍老的脚。在水里，我清楚地抚摸到父亲脚上微微的裂痕。他说那是老毛病了。老毛病?我却不知道，应该不算是一个好女儿吧，心中不禁一阵苦笑。我居然不知道，你们有这么多苦瞒着我咽在心里，宁愿自己苦着。

　　风吹过如花般破碎的流年，享受者永远安然地享受着，付出者永远沉寂在付出中。我是前者，自私的前者;你们是后者，默默的后者。有一句话曾经说过：“一个陌生人给你一点帮助，也许你会感激一辈子，可父母养育了你这么多年，你还没发现他们的恩情吗?”

　　从那天起，心绪总是不由自主地回到从前，在眼前闪过一个个感人的画面。每每看到这些，就会有一种压抑不住的酸涩涌上心头，泪水不受控制对着空气静静地流下来。面对他们，我们亏欠的太多。

　　黑暗中，我留下沉默的眼泪。我不知道他们当初流过多少泪，但我知道，我的付出抵不上他们的一滴泪。黑暗中的眼泪重重地打在我心上，泛出阵阵疼痛。为了不让那眼泪再次泛出，我要用自己的心去弥补那苦涩的微笑。因为有他们的笑与泪，所以我让自己去回报。但是12年的养育之情我何以为报，只是以自己的方式去爱他们，同样，默默地。因为他们的期望，也为了自己的梦想，我让自己做到最好，让自己成为众多玫瑰中最美丽的一枝。因为我要把这玫瑰送与他们，最爱我的人也是我最爱的人。