小学二年级关于我爱读书的作文5篇

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡。下面是小编为大家收集的小学二年级关于我爱读书的作5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级关于我爱读书的作文1

书，一个响亮而漂亮的名字。是书，给我们人类丰富的启迪;是书，给我们丰富的知识;是书，让我们获得了许多不一样的财富。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”这是莎士比亚眼中的书;而在我眼中的书就是我的朋友。

我从小就爱看书，自从一位阿姨给我一本《安徒生童话》后，我就渐渐迷上了看书。每天看书，我如饥似渴，像饿狼般贪婪地读着。有时候，我恨不得一口气把一本书看完。只要我手里一有书，我就渐渐忘了吃忘了睡，无论谁叫我，我都还会沉浸在书中，如痴如醉，十分专心地投入在书中。在三、四年级时，我看的是儿童文学类的小说，如：《女生日记》、《狼王梦》……沈石溪的《狼王梦》使我百读不厌，动物的亲情使我泪流满面、浮想联翩，许多书都使我百读不厌，看着看着，我就感到对书爱不释手了。

记得从小学二、三年级开始，我的作文便常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。有一次语文考试，作文题目是：谁是森林之王?许多同学都千篇一律地模仿以前的一篇课文来写，那次老师还严肃地说我们都是抄课文的。于是我明白，作文不要虚假，要发挥出真实合理的情感。渐渐地，我觉得书是提高写作的方法，写作材料更是需要在每天阅读中积累，正如毛泽东所说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一天不读。”

书是一位不会说话的老师，也是一套全面想问就问的宝典;书是一条小鱼，带你遨游在知识的海洋;书是你的朋友，更是你永远不离不弃的朋友。同学们，让我们一起快乐地读书吧!

小学二年级关于我爱读书的作文2

俗话说“一日无书，百事荒芜。”在我的生活中，读书成为我每天必不可少的事情，我喜欢各种各样的书，童话、科幻、名著等，因为每本书都有它不同的意义和道理。童话让我回忆起童年有趣的生活，向往快乐;科幻让我惊心动魄，好像一转眼就有想象不到的事情发生，名著又让我懂得了许多道理，好像一位老人在讲着悠久的历史故事。

每当周末的时候，我最喜欢妈妈出去逛街，因为每当这个时候，我就会央求她把我放到图书馆，这样既满足我读书的欲望又保证了我的安全。我一跨进图书馆的大门就感到一股浓郁的书香就扑面而来，我仿佛是鱼儿终于游入了大海，目光在不同的书架上穿梭着，突然我看到了我梦寐以求的《荒野求生探险集》，书的封面好像在闪闪发光，于是我急不可耐的拿下书，如饥似渴的读了起来。一页、两页、我被他执着的求生精神吸引着，我想长大以后像他一样遇到再大的困难也要坚持不懈，执着追求。

书，不仅能让我开拓视野，而且还能让我学会很多生活中的小常识。

记得有一次我正在看书，正在浇花的妈妈突然喊了一声“疼死我了!”原来妈妈是被蜜蜂蛰了一下，这时我想到一本书上说过，肥皂水能治蚊虫叮咬，我立刻拿了一块肥皂往妈妈伤口上涂抹，还真的有效呢，不仅被咬过的地方没有肿了而且妈妈说也没有那么疼了，我听了心里美滋滋的，书真的教会了我很多知识。

“人是吃饭长大的，也是读书长大的。”书让人百读不厌，它像茶，像牛奶，更像醇酒一样让人回味无穷，书上的新知识就像一扇窗，让我看到新的世界，我爱读书!

小学二年级关于我爱读书的作文3

每个人都有着自己独特的爱好，十岁的我却是人小爱好多——游泳、旅游、唱歌、画画、打乒乓球，这都是我爱做的事情。但你知道我的最爱是什么吗?告诉你吧，我的最爱就是——坐下来静静的读书。

这不，跟以往一样，周末的下午我和妈妈又去了那个我最喜欢的地方——书店。远远的看到书店的招牌，我似乎闻到了书本那独有的墨香味，听到书店里“哗哗······”的翻书声，我不由地拖着妈妈加快了脚步。

来到书店门口，“哇，今天的人可真多啊!”我用尽全力，想方设法地从人群中往里钻。“可挤死我了，不过我终于钻进来了，看什么书呢?”我一边想一边找心目中的那本书。“就选你吧!”我拿起一本关于科普科知识的书，津津有味地读起来。妈妈也在一旁读着她喜欢的书。

不知过了多久，我感到脚有些麻木了，就靠着书架坐在地上继续读着。过了一会儿，妈妈过来跟我说：“儿子，四点半了，书店快关门了，我们该走了。”“不，再看一会儿!”我说。又过了一会儿，妈妈又来到我的身边，对我说：“儿子，我们该走了。”“不要走，再看一会儿嘛。”我央求着。就这样，我一次次的推时间，不知推了多少次，妈妈着急了，拿下我手中的书，放到了书架上，拉着我的手说：“儿子，我们走吧!书店人员要整理书架了，我们下周再来。”唉，又要和我的最爱分手了，恋恋不舍的我朝着那本书挥挥手：“亲爱的，我们下周见!”

回家的路上，我还在意犹味尽的想着那本书中的精彩内容，又学到新知识的我心情特别的好。这时再一次想起高尔基的一句话：“热爱读书吧，它是人类的朋友!”

小学二年级关于我爱读书的作文4

这个世界上，知识是取之不尽的，一本一本书垒成的楼梯也能直达天际。“读万卷书，行万里路。”能与万里路所媲美的是万卷书，足以证明读书的重要性。

在许多人眼里，书只是有字的纸，而不是承载着作者灵魂思想的容器。就拿普通的教科书为例，这里面的每一题，每一句，都是编写者们用心去缔造，用汗去寻找。这一本本简单的教科书承载着每一个参与编写的人对孩子的期望和对职责的用心。

我是个普通人，我看不见书里的灵魂，听不见也摸不着。但每当我用自己的灵魂触及时，书的精灵总能带给我一些超越我这个年龄的认知。在读《骆驼祥子》的时候，我看到的是一个纯白的纸张被一笔一笔描黑，划破，扔进垃圾桶里。很明显这不是一张纸，是一个人，是那个人的灵魂。在读《钢铁是怎样炼成的》是，我看到的是一块生铁被不断锤炼，提纯，成为最为坚硬的钢铁。即使到最后只是小小的一块，却比初时坚硬万倍。

读书时，我就像是入了定，身体和大脑不存在一个世界。仿佛我就是一个生活在书中的一个没有被介绍的人物，又像是书中世界的神仙，以旁观者的角度看着书中发生的一切，清醒又沉浸其中，想插手又无能为力。被书的规则所束缚，只能在与周公相会之时，方能插手一二，真正融入其中，体会书中人物的喜悲哀乐，就如同演戏一样，经验是自己的而不是简单地记住内容。只当我理解了这层意思，那这层的内容也就变得模糊，等待着我去挖掘更清晰的宝藏。

“书是人类进步的阶梯。”只有踩稳当了，再攀登更高层的书才不会掉落谷底，从头开始。也只有将书吃透了，才能攀登到高处，知识的高处，社会的高处。

小学二年级关于我爱读书的作文5

一本好书，捧在手中细细品味的感觉，就如同撞见了一位故人，和他促膝而谈，恬静而舒适。读着屈原、范仲淹=陶渊明……一篇篇千古流传的绝代诗文，他们成了我的“朋友”。滚滚泪罗江畔，伫立了一位爱国诗人，他吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;萧萧岳阳楼上，传颂着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;悠悠南山脚下，回荡着千古诗篇：“采菊东篱下，悠然见南山”……

读了鲁迅、郭沫若、冰心……我与他们建立了“忘年交”。我和鲁迅一同怒视黑暗的社会和麻木的人们;我步履踉跄地追随郭沫若老人的足迹;我还梦见和冰心奶奶在一起制作小橘灯……在茫茫书海中，寻求到灵魂深处的撞击与共鸣。它快乐着我的快乐，它悲伤着我的悲伤。

身处幽谧的环境，静静品一本书，手执着香茗，散发着淡淡的茶香，轻吮了一口，细细品味，茶的甜与苦，交织着我的乐与悲。我的情绪随着作者情感的变化而变化。品书，如同品茶，细细品尝，慢慢地，尝到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀乐，我的思想在书中从幼稚长到成熟。

当我独处于冰山雪岭，《冰心散文集》、《爱的教育》……就是那暖暖春意;

当我迷失于茫茫雾海，《心灵继堂》、《心灵测验》……就为我指照生活的航向;

当我困陷于荆棘丛林，《钢铁是怎样炼成的》、《热爱生命》……则给我战胜困难的勇气和动力。

培根说的一段话尤为精彩：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞学使人善辩。

读书足以冶情，读书足以成长。让我们都来读书，感受书带给我们的芬芳吧。