小学五年级描写坚强的作文5篇

坚强能让人在黑暗中看清前方的光亮，坚强能让人在荒漠中寻到清源，坚强是振作的呼唤，坚强是让人清醒的耳光。下面是小编为大家整理的小学五年级描写坚强的作文5篇，供大家参考借鉴。

小学五年级描写坚强的作文1

人生的旅途中，有喜有悲，有苦有乐，但要保持乐观的心态，坚强地面对生活，到达理想的彼岸。

有一次，我早上起床，妈妈因为一点原因没有做早饭，我没有听妈妈的解释，随手把门啪的一声我就走了。

在上学的路上，我看见了一个小孩子，上学走路的小孩子。当我一次看到那个孩子摔倒的时候，是她的妈妈一次又一次的把她扶起来并告诉她，你一定要坚强，仅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起来，每一个在走路时，总会遇到绊脚石，只有你站起来把它踢开，才能坚强地爬起来。

这时，我想到了自己，自己小时候，是妈妈哺育了我，是妈妈教我如何走路，是妈妈教我怎样做人，我想到，自己也是妈妈给我的生命。我觉得愧疚妈妈。

我到了学校，看见了学校花园里的月季花，即使寒风笼罩，白雪覆盖，但它仍然以顽强的生命力与恶魔抗争，只要有一线生的希望也要斗争下去。

这时，我拿出了一张纸，上面写上“妈妈，对不起，是女儿不孝，我不应该对你大吵，还啪的一声把门关上，走人，也许你有什么事情。没有给我做早餐，但都是我的错，妈妈，对不起，你能原谅我吗?”

回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕妈妈不原谅自己，和自己计较，不搭理我，和我吵架。

当我回到家时，我还在家门口犹豫，祈祷妈妈不要怪我。

当我推开门时，是妈妈，在餐桌上给我做好了饭，并给我解释说：早上是因为…。。这时，我的眼睛流下了泪水，我把纸条给了妈妈，妈妈对我说;“来，闺女，好闺女，妈妈的宝贝闺女，我们吃饭把。

在这里，我发现了生活中的坚强的美，使我懂得了坚强!

小学五年级描写坚强的作文2

同学们，我们应该为每一个坚强的生命喝彩。

在世界上，有许多残疾人，请不要因为他们身有残疾而轻视他们，其实他们比身体健康的普通人更坚强。在今年中央电视台的《开学第一课》中有两个断臂的大哥哥，他们虽没有了双臂，但却有着普通人没有的坚强毅力，凭着这坚强的毅力，他们实现了自己的理想，成为了对社会有用的人。《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒，她小时候由于疾病失去了视力和听力，后来在安妮老师的引导下，用顽强的毅力克服了数不清的困难，学会了读书和说话，最终成为了一个伟大的作家和教育家，感动着无数的人。还有桑兰姐姐，她在受伤之后用坚强和微笑征服了整个世界，勇敢的面对残酷的生活……难道我们不应该为他们坚强的生命力喝彩吗?

值得喝彩的坚强的生命不光只有人，还有坚强的动物们。

我养着一只小兔子，性格温顺，生活在一只小笼子里，笼子里有只开个小“门”的纸箱作为它的卧室。可小兔对现状很不满意，于是，它天天在纸箱上啃呀啃，挠呀挠，最终又啃出来一扇整整齐齐的“门”和一个“天窗”，然后每天在这狭小的空间里练习奔跑、跳跃。我想它一定有一个梦想，梦想有一天它能获得自由，能在广阔的空间奔跑，所以为了这一天，它一直在锲而不舍地努力练习和准备着，在它柔弱的外表下有一颗坚强的心。还有像鹿这样的食草动物，为了生存下去，它们必须在出生后的几分钟内站起来，不然它们就会成为猛兽们的口中餐，难道这不也是坚强的生命吗?我曾经学过一篇关于北极昆虫的文章，如果它们没有坚强的生命和毅力，能在那严寒的北极生存下来吗?

请让我们一起为生命的坚强喝彩吧!

小学五年级描写坚强的作文3

在山石组成的路上，浮起一片小草，它们用清新的微笑，来回报大自然给它们的恩泽。但，又有谁知，在这上万棵小草中，有一棵小草，被深深地掩埋在了泥土和岩层之中，被无情的大石头阻挡着去路。那就是我，一棵似乎已经被大自然遗忘的小草。

周围被阻挡着，我根本听不到春妈妈的呼唤，继续做着甜美的梦。

我梦见：我回到了大自然、春妈妈的怀抱。春妈妈继续给我讲故事。蝴蝶姐姐飞来了，它停在了我的头上，就好像一个美丽的蝴蝶结一样，同伴们都说我好看。……

突然，我的梦被一只蚯蚓的喊声给惊醒了。它着急地对我说：“小草妹妹，你怎么还在睡呀。春妈妈都来了。”我心急如焚，不知道该怎么办。蚯蚓说：“我有一个好办法，你把石头喊醒就行了。”我一想，这的确是一个好办法，我马上敞开嗓子，大声的叫、喊，但石头仍没有醒来。后来，在石头的帮助下，周围的泥土渐渐的少了，我才听到外面的同伴正着急的喊我的名字。我非常的难受，但却没有办法，同伴们说：“别气馁，别放弃，你会成功的，你会看到这外面优美的风景!”

听见同伴们的打气，我信心十足，努力地长啊长!不知在什么时候，我忍着疼痛，终于破土而出。阳光亮得让我睁不开眼睛，模模糊糊中，我看到了春妈妈，看到了我久违的'同伴，看到了天，看到了地，看到了大自然的所有生灵。我真想放声高歌，大声喊叫。真美!真美!这是从我内心深处发出的赞美之声。

忽然，雷阵雨来了，好像有一千个侠客在天上吼叫，我尽情引用着这甘甜的雨水。我刚回到大自然中，连天地都给我鼓励，为我留下了一颗颗珍珠。我也留下了两行泪水。

因为我相信，石头也会发芽，也会粗糙的微笑，它也有一颗善良的心和同情心，帮我开起一条成长之路。

小学五年级描写坚强的作文4

不经历风雨，怎能见彩虹?在成长的道路上我们会遇到许多坎坷和绊脚石，就是这许多的绊脚石，才使我们渐渐的长大。每经历一件事，就会积累一些经验，经历多了，积累的经验也就多了。就会使自己懂得许多道理变得更加成熟。

记得在我上小学五年级的时候，有一场运动会给我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飞扬，红星招展，同学们都非常开心，运动员们充满了活力。比赛就要开始了，操场上沸腾起来。我也是参赛手中的一员，我参加的项目是跳高。当裁判员叫到跳高时，我的心跳加速。自己在心里默默的给自己打气，让自己变得自信起来。前几轮还行，同学们都轻松的飞跃了栏杆。可是，我却觉得有些吃力，再看看其他选手都信心满满，我心里渐渐有了压力。可怕的一刻终于来临了，我一次次的跳跃，栏杆一次次的滑落，我的心也一次次的受到伤害，周围的同学都给我加油，打气，可是那栏杆又不争气的滑落下来，我被淘汰了。我怀着沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常复杂，想到回到班里面对同学们期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一块沉甸甸的大石头压得我喘不过气来。如果让同学知道我得了个第六，他们会不会嘲笑我，说我们用，没给班级挣分呢?我又该怎么解释呢?我的心里犯上一股热气，凝聚在我的眼眶。我极力阻止，心里安慰自己，不能哭，这不是你的错，重在参与嘛，尽自己最大努力就好。我渐渐平静下来，勇敢地推开班里的门，同学们异口同声地喊出：“第几名?”我停顿了一下，把一切痛苦抛在脑后，轻轻的说了一声：“第六。”我隐约听到有一些叹气，不过最多的还是鼓励。我终于克服了内心的恐惧，勇敢地站了出来。所有的事情不是哭能解决的，只要战胜自己，别人的言语伤害不到我。

通过这件事让我懂得了要坚强，如果你战胜不了自己，你就会变得软弱，只有勇敢的站出来才能变得坚强，让你的心灵变得能抵。

小学五年级描写坚强的作文5

如果你迷惘，就看向远方，看尽喧嚣，看尽繁华，接着，学会坚强。

——题记

常常思考着，我的青春，像什么?是否如那些浅浅的灰色，溢出一点幸福的味。直到读懂欧阳修的那首断人肠的词时，才明白原来青春是这番景象。

“长行长在眼，更重重，远水孤云”

当翌日的时针与分针高密度重合时，我淡淡仰望着黯蓝色的天空，夜幕这样广阔，却找不出属于自己的那颗星。我常常思考着：每当我迈入那个沉闷而压抑的教室时，我选择了什么。那个几乎梦想缺氧的地方，总是带着迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃啮着我的梦。然而书本堆成绵绵的山海，我在辽远的一角，急切的眺望，寻觅我的未来。

“朱颜空自改，向年年，芳意长新”

初冬，淡淡的几抹阳光，斜斜地映在公路旁一排排望不到尽头的白桦，校园里法国梧桐叶也开始像蝴蝶般飞舞，这种美丽却不能不被来年新生的又密又浓的嫩叶所淡忘。此时此刻，只觉得心底滚过一股淡蓝色的凉。我想起了现在与我不多话的她，曾经我们是那样默契的在茂密的梧桐下挑起我们共同的梦想。琴键，修长的手指，律动的音符……一切一切，都可以让往事悦然眼前。可惜，那个夏天过于匆匆，所有的欢笑像幻影，同看落黄，一并走远。

“遍绿野，嬉游醉眼，莫负青春。”

所有的忧伤都只是复合句，装潢那长长短短的旋律;所有悲凉都只能是野花，点缀一下人生的漫漫长路;所有的灰色那将会升华成幸福的另一种颜色。当我站在领奖台上领取奖学金时，母亲眼中闪烁的感动。我明白了，我走进时，不曾转身的幸福。当我失意于友谊曾经的繁华与现在的荒凉时，学会了珍惜至少美好的记忆。在树一圈圈的年轮中，也留有我匆匆的痕迹。

是啊，“人生有很多沉重，用快乐的心去体验感到的是轻松;尘世有很多浑浊，用明亮的眼睛去过滤，看到的会是纯净。”

青春，是一种幸福，浅浅的，灰色的，幸福。