GRE数学如何保持答题节奏

GRE数学如何保持答题节奏?实用技巧确保正确率和解题速度同步提升。今天小编给大家带来了GRE数学如何保持答题节奏，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

GRE数学如何保持答题节奏?实用技巧确保正确率和解题速度同步提升

不要小看简单题

GRE数学考试形式为机考，也根据SECTION采取了自适应性的考试机制，因此题目难度出现浮动十分正常。特别是数学部分，有时候会出现一些难度很低，看似一目了然的简单题目。但建议大家在碰到此类题目时还应保持谨慎仔细的解题态度，认真做好简单题。这么做原因有二。首先，看似简单的题目难度并不一定就低，题干和选项中常会设置许多陷阱，考生一个大意就容易做错。其次，由于GRE考试自适应性的特点，考题的难度会根据考生之前解题的结果来进行变更，最终成绩也会因此受到影响。如果考生不慎在简单题上做错，那么后续题目的难度就有可能一落千丈，最终得分也会受到很大影响。因此，考生在面对简单题时，切勿抱有小瞧忽视的心态。

简单题目也不能盲目求快

有些考生为了节省时间，在面对简单题目采取相对粗心的方式审题解答，盲目追求速度，这种做法也是不可取的。有些题目虽然看似容易，但在细节上往往设置了不少陷阱，稍不留意就会做错。多花个10几秒看清题目，确保做对，才是高效而正确的做法。

每道题应该花多少时间

按照GRE数学部分的考试时间和题量来看，一道题的平均解题时间应该在2分钟左右。但在实际考试中，由于题目的难易度存在差异，考生并不能保证每道题都使用相同的解题时间。一般来说，中等难度的题目所花时间应该在1-2分钟，而难题，则可能需要超过3分钟的解答时间。因此，考试时间的分配并不需要拘泥于数据。

遭遇难题学会放手

GRE数学考试中偶有难题出没，实属正常。一旦遭遇，切忌惊慌失措，先按照正常的流程解题，如果没有思路也不要纠结，直接猜测答案后继续解答后续题目才是上策。难题和简单题分值一样，因此在必要时应学会放手。当然，如果在面对难题时虽然花费了一点时间但还是有解题思路，那么不妨直接解答下去，注意好时间即可。

GRE数学难题的解答方法

1、关于一个地方的居民承诺捐款：

要求的捐款数￥ 居民人数

100 20

58 30

35 20

10 10

问，要求一个居住区的居民捐款，上表是居民承诺的捐款上限表，问：下列哪个钱，能够保证有半数以上(含)能够捐款。

I.35 II.54 III.21，问哪几个数字符合条件。

解答：

如果设定捐款数是54，那么承诺捐款上限为100的20 个人和上限为58的30个人都会捐款，这样加起来就是50个人，居民总人数是20+30+20+10=80人，所以超过半数。连54都可以，35、21就更可以。所以应当全选。

2、学生总数240，学SCIENCE的是140，学MATH的170，求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人数?

1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH

2)30 DIDN‘T SELECT ANY SUBJECT

这种题有两种解题方法，

1)、画图法

画两个相交的圆A、B。圆A下写学甲科的总数，圆B下写学乙科的总数;两圆相交的部分写两科都学的数量，不相交的部分写各自只学一门的数量。再在外面画一个大方框，是学生总数，圆外方框内是什么都不学的。这样就一目了然了。

2)、概念法

P(A,B)=P(A)+P(B)-P(AB)

以本题为例，至少学一科的=只学甲科+只学乙科-两科都学

全集=A+B-A交B+非A非B

normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility为68%，Two standard deviation away from the mean的possibility为95%，standard deviation = 10。一种cougar的体长呈正态分布，均值60英寸，问体长在70到80英寸之间的概率?

落在平均值标准方差内的概率

possibility = (mean - deviation)X(mean + deviation)

60-1060-10只落在一边的概率就要除以二，基本上这种题画一条数轴，做几个点会更一目了然一些。

(0.95-0.68)/2 = 13.5

二、常见数学疑难几经解答思路

1.从2 3 4 5 6 7 8 9中取数字组成三位数号码，assign to 330 employee, 数字不重复， 问多少号码unassigned?

解：P(3,8)=(8)=336

336-330=6

2.一个工作W，X做要比Y做少两天，X，Y一起做4/3W要3天，求X单独做2W要几天?

解：令W/X=x，W/Y=y，则x+2=y (1)

(4/3W)/(W/x+W/y)=3 (2)

两式连立化去y，即可解得x

3.(n)=2^x3^y5^z 代表的是n的函数，x,y,z,都是positive integer, and x,y,z,分别代表n的百位，十位和个位，问如果f(m)=9f(v),m-v=?

解：因为f(m)=9f(v),所以两数百位个位都相同，令a为m的十位，b为n的十位则可知，(3^a)/(3^b)=9

解得a-b=2

所以m-v=20=20

4.10的n次方减38所得数的digit sum 为350. n=?

解：(n-2)+(6+2)=350

5.1到n是连续整数, 1到n 数的乘积能被990 整除, 问n 最少是?

解：990=110，所以n不能小于11

GRE数学几何题的具体练习

1. If the areas of three of the faces of a rectangular solid are 6,10 and 15, what is the volume of the solid?

A.30

B.90

C.150

D.300

E.450

答案：A

2.△RST lies in the XY-plane and points R and T have (x, y) coordinates (0,0) and (6,0), respectively. The area of △RST is 12.

The x-coordinate of R

The y-coordinate of S

答案：D

3.What is the maximum number of nonover-lapping regions into which 3 lines can divide the interior of a circle?

A.4

B.6

C.7

D.8

E.9

答案:C

4.In the rectangular coordinate system, line k passes through the point (0,0) and (4,8); line m passes through the points (0,1) and (4,9).

The slope of line k

The slope of line m

答案：C

5.In the stop sign shown in the figure above, all sides have equal length and all angles have equal measure. If the figure could be rotated 225 degrees in a clockwise direction, point G would be in the position of point.

A.I

B.J

C.K

D.L

E.M

答案：B

6.What is the ratio of the perimeter of a pentagon with each side of length 6 to the perimeter of an octagon with each side of length 6?

A.5/6

B.4/5

C.3/4

D.2/3

E.5/8

答案：E

GRE数学可以用的复习资料推荐

1.Cracking the GRE Math Test, 2nd Edition

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