四年级老师家访日记600字
家访，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。今天小编在这给大家整理了一些四年级老师家访日记600字，我们一起来看看吧!
四年级老师家访日记600字1
今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈!你们知道是谁吗?那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦!
昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了!因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中!听王老师说，他第一个就想到我了!王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊!太好了!
很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了!“老师好!”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，而且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦?听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊!”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。
聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦!”听了老师的话，我使劲地点了点头。
王老师!我定会更加努力!让您对我刮目相看的!
四年级老师家访日记600字2
天呐，邵老师今天放学后要来家访!我的心砰砰直跳，有点儿激动，老师第一次来我家，我得好好表现;又紧张得很，生怕老师会指出我的一丢丢小缺点啊?
放学回到家，我赶紧做作业，和平时一样笔走如飞，内心却多了一份期盼。终于，天边满是彩霞的时候，门铃“叮咚”作响。“老师来啦!”我放下笔，一溜烟地跑到了客厅。邵老师一进门就家人围坐在一起。邵老师微笑着对我说：“于婧婧，开学第一天你就为班集体做了什么呀?跟爸妈说说看呢!”一听说讲好事，我的心犹如盛开的鲜花，迫不及待地介绍起来，“爸妈，我今天学会了给大家分菜。”“对!这学期开始，我们在五星校区吃饭不再是由食堂工作人员盛在饭盒里，而是由我们自己分饭菜了。我让于婧婧负责分素菜，她双手左右开弓，真能干!”老师在一旁补充道。爸妈听了，笑得合不拢嘴。我暗暗给自己打气：邵老师给了我为大家服务的机会，是对我的信任，一定要好好干!
接着，邵老师亲切地询问我暑假里读了哪些书，去了哪些地方玩。我呢，早已忘记了紧张，事无巨细，都告诉了她：“我去北京爬长城，当了一回女汉子;参加小记者活动，在商业大厦当了小小售货员，得到了奖励;参加美术培训，考完了漫画八级;还上了学而思，玩奥数去了……”邵老师被逗乐了，说：“原来你还是个萌萌哒的小女孩啊!”
最后，邵老师给我提出了新学期的希望，那就是：要注重体育锻炼，把身体练得棒棒的，体育成绩要达到优秀。我使劲地点点头说：“邵老师，我会努力的，从今天开始就练跳绳，仰卧起坐，向优秀进发!”
四年级老师家访日记600字3
星期日下午,天气比较冷。我从邻居家下完象棋回来，在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。这时，我想：遭了，王老师准是向妈妈“告状”来了!唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班主任王老师又上门了!
只听妈妈说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，太过意不去了。她真不懂事，有什么表现不好的你尽管直说。”我凑近门口，偷偷地往你看，只见老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“她很好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，她哪儿去啦?”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?”
听了他们俩的对话，我只得低着头走进门，王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的!”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧!
老师的家访结束了，我抬起头，看到窗外的太阳，高悬在天空，老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
四年级老师家访日记600字4
“啥?老师要来家访?”我惊讶地说道。我拍了拍自己的小脑袋瓜，突然想起来：老师说放假第二天要来家访。可是刚放假，我就把这件事抛之脑后了，要不是爸爸提醒，我可能“永远”也记不起来这件事情了。
我开始扫地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同学站到路口等待老师。盼星星，盼月亮，终于看到谢老师的身影出现了。见到谢老师，我又激动又紧张，远远喊了一声“谢老师好”，就转身飞快地奔回家里，跑得比兔子还快。一会儿，谢老师就到了我家。面对谢老师，我不知该说些什么，只是一个劲儿地傻笑，连笑的声音都是颤抖的。谢老师打趣说：“我还从来没有见过你这样哭笑不得的样子呢!”
我先带老师参观了我家的院子，东面有几盆花，南面有一个南瓜架……然后进入客厅，东面是沙发，西面是电视……老师还在茶几上发现了一把带有流苏的小扇子，谢老师拿着小扇子，和我们幸福一家合了一张影。
接着，谢老师正式开始家访。老师先说我的缺点：速度有点儿慢，打“疲劳战”……当然，“尺有所短，寸有所长”嘛，老师也欣赏我的优点：字写得好，态度好……最后老师教了我改掉缺点的方法：计时写作业，写好一样作业休息15～30分钟……我把老师说的牢记在心里，暑假我一定按照老师的方法改掉我的缺点。
最后我要给老师露一手——做芒果沙拉。我先将芒果切成小粒粒倒入碗中，接着倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，谢老师连连称赞“好吃”呢!
今天收获满满，我会把缺点改掉，优点也会继续发扬。希望我的缺点越来越少，优点越来越多。我会努力的，加油!
四年级老师家访日记600字5
老师要来我家家访，我紧张而又害怕。紧张是因为我怕家里没收拾干净，早上家里还是乱糟糟的;害怕是因为怕刘老师说我表现不好。
下午放学后，我去上英语课了。虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不平静。坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳;上课时，都没心思了;回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批评我。
一进家门，没见刘老师，只看见两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了。我赶紧去问妈妈：“刘老师说什么了?说什么了?”“没说什么，刘老师表扬你了呢!”妈妈和颜悦色的说。我心想：“不可能，肯定还说了别的什么!不可能一直表扬我吧!”“到底说了什么呀，你就告诉我吧!”我一直缠着妈妈问。经过我软磨硬泡，妈妈终于肯告诉我了。“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好。没有批评你，就没说什么了。”一听说没有被批评，我放心下来。“老师说要把三方协议填写了。”妈妈提醒我。“什么三方协议?”我不明白。“就是老师、家长和学生一起制定的条约。”妈妈说。
我和妈妈一边商量一边填写三方协议，我跟妈妈约定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字。妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧。”我点了点头。
第二天，我把三方协议交给老师。自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也认真完成协议上的约定。养成学习的好习惯!
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