高等学校日语统一考试真题
真题考试在10年以后进行了很大的改革，特别是统一考试真题的能力考真的是选文刁钻，设题也刁钻，甚至很多题是玩起了文字游戏，就考你那一句话读懂没有。下面就是小编给大家带来的高等学校日语统一考试真题，希望能帮助到大家!
高等学校日语统一考试真题——日语知识运用
26.妻は子どもにピアノを__________のですが、子どもは嫌がっています。
A.習いたい B.習われたい
C.習わせたい D.習いたがる
解析：本题考察的是使役态。根据句意可以知道是妻子想让孩子学，故答案选C。选项A是表达说话人自己想学;选项B是想被学;选项D是第三人称想学。
句意：妻子想让孩子学钢琴，但是孩子不愿意。
例句：何とかしてあしたまでにこの仕事を終わらせたい。
答案：C
27.わたしは廊下で林さんと立ち話をした。その後、林さんは教室に。
A.入ってくる B.入ってきた
C.入っていく D.入っていった
解析：这里要注意「その後」这个词“在那之后”，语境上看出「林さん」“我和小林在走廊聊天，之后他进入教室”，所以对方由近及远移动到离我更远的地方，而选项B是指对方由远及近移动到离我更近的地方，故答案选D。
句意：我在走廊里和小林站着说话。在那之后，小林走进了教室。
例句：ドアを開けるのももどかしげに入っていった。
答案：D
28.頑張っても、8日までにレポートを書いてことはできないでしょう。
A.ある B.おく
C.みる D.しまう
解析：本题考察的是「てしまう」表做完某事的用法。这里从句意看出选D，“在8号之前也写不完吧”，故答案选D。选项A表示动作结果的状态;选项B表示提前做准备、就那样;选项C表示尝试做某事。
句意：即使努力，8号之前也写不完报告的吧。
例句：ママが作ったケーキを全部食べてしまった。
答案：D
29.これからのスケジュールはちゃんと皆さんに言ってべきだと思います。
A.みる B.おく
C.ある D.いる
解析：本题考察的是「ておく」表示为了某种目的事先做好准备，强调动作即将发生。前面可接含有意志性含义的部分自动词和他动词，但不可接非意志性动词。ておく只用于说话人的行为动作，可以用请求、命令等语气结句。选项A表示说话人尝试做某事。选项C表示有意识、有目的做了某一动作、并且强调这个动作的结果一直持续着;事先已经做好了某种动作或行为。选项D根据接续的不同有多种意思。
句意：我觉得今后的日程应该好好告诉大家。
例句：新しい内容を勉強する前に、自分でよく予習しておく。
答案：B
30.日本語の本は過ぎますから、もう少し安くしてほしいですね。
A.高 B.低
C.上り D.下がり
解析：本题考察的是「過ぎる」的接续。动词ます形/形容词去い/形容动词词干+すぎる，表示“太过…;过于…”。
句意：日语书太贵了，所以希望能再便宜一点。
例句：これは非常に便利なものです。けれども、価格は少し高すぎる。
答案：A
31.学生時代の最後の思い出として、卒業の紀念写真をの中に入れました。
A.モーター B.ステレオ
C.アルバム D.コンサート
解析：本题考察的是词汇。选项A是马达、发动机;选项B是立体、立体声;选项C是相册;选项D是音乐会、演奏会。
句意：作为学生时代最后的回忆，把毕业的纪念照片放在了相册里。
例句：卒業アルバム。
答案：C
32.この学校では、テストの結果をもとにクラス分けをするになっている。
A.もの B.こと
C.わけ D.ところ
解析：本题考察的是「动词未然形+ことになっている」。表示某种结果或状态的存在，多为周围环境的客观决定，或者其他人已经定好的事情。常翻译为“规定……
句意：这所学校将根据考试的结果进行分班。
例句：授業中、日本語で話すことになっています。
答案：B
33.青い空を眺めていたら、旅に出たい気分になった。
A.なるほど B.なんでも
C.なるべく D.なんとなく
解析：本题考察的是「なんとなく」表示“并无清楚的原因或理由”的用法，可翻译为“不知为何;总觉得…”。选项A「なるほど」表示“果然如此、原来如此、的确、怪不得”。选项B「なんでも」表示不管什么、无论如何。选项C「なるべく」表示尽可能…。
句意：眺望蓝天，不知怎么的就有了想去旅行的心情。
例句：何となく近づきにくい人。
答案：D
34.先週、国立図書館からビデオを借りてきました。
A.2枚 B.2本 C.2冊 D.2階
解析：本题考察量词的用法。选项C「冊」常用来计量书籍。选项D「階」常用来计量楼层，可排除。「枚」是本题的干扰项，常用来计量纸张等较扁平的物体。「ビデオ」本身外形是扁平的，但却固定搭配量词「本」，因此建议将「ビデオ」和量词「本」作为特殊的固定搭配来记忆。
句意：上周，我从国立图书馆借来了两部录像带。
例句：山脈からは4本の川が流れ出る。
答案：B
35.もう北京に着いたなのに、どうして連絡が来ないのだろう。
A.はず B.わけ C.べき D.つもり
解析：本题考察的是「はず」表“按理说应该…”的用法。选项B「わけ」表示从事物发展趋势看“理应如此”“理所当然”，结果一般都是既定事实，说明其原因的用法。选项C「べき」表示“应该;理应如此”，但是接续是「する+べき」，故排除。选项D「つもり」表打算做某事。
句意：明明应该已经到北京了，为什么没有联系呢?
例句：あの人は知っているはずなのに知らないふりをしている。
答案：A
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