气候与人类活动教案
从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。所以教材并未分析全球气候变化的原因，而从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。一起看看气候与人类活动教案!欢迎查阅!
气候与人类活动教案1
课标要求：
根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
教材分析：
从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。所以教材并未分析全球气候变化的原因，而从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。
所以教材安排了三方面的内容：(1)全球气候在不断变化之中。(2)全球气候变化的可能影响。(3)气候变化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类活动的影响。
教学目标：
一、知识目标：
1、了解气候变化的各种尺度及相互关系
2、了解全球及中国气候变化的趋势
3、了解全球气候变化的影响及适应对策
二、能力目标
1、培养资料收集和资料分析的能力
2、培养辨证分析问题的能力
三、德育目标
树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力
教学重点：
全球气候变化的影响及适应对策
教学难点：
全球气候变化的影响及适应对策
教具准备：录像带、投影仪、投、全球变暖的有关资料
课时安排：1课时
教学过程：
新课导入：阅读资料：①1982年冬，美国纽约出现22℃高温，创百年纪录;1987年夏，希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气;1988年7月，中国武汉高温天气持续25天之久。2003年也出现了持续40多天的高温天气。
思考：上述现象反映什么问题?
学生回答：全球变暖。
教师引入：全球变暖已成为全球性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。因此，我们今天所要探讨的重要课题就是：全球气候变化。
板书：第四节：全球气候变化
请同学们快速阅读教材P46—47《全球气候在不断变化之中部分》，思考
1、①什么是气候变化?
②气候变化主要表现是什么?
③气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型?
④各种不同尺度气候变化的概念分别是什么?
⑤不同尺度的气候变化的相互关系?
2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么?我国的情况如何?
3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系?
板书：一、全球气候在不断变化之中
学生回答：
1、①气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。
②气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
③气候变化按时间尺度不同，可以划分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化、近代气候变化三种类型。
④地质时期的气候变化时间跨度，变化周期最长的气候变化，称为;距今1万年以来的气候变化，称为历史时期的气候变化;最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化，叫做近代气候变化。
⑤大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景和分析依据，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的细节。
2、近百年来全球气候变化的显著特点是气温升高，1860年以来，全球平均气温升高了0.6℃。我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致;近百年来，我国气温上升了0.4—0.5℃，略低于全球平均的0.6℃。
3、全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。例如，我国北方地区气温增高比较明显，而有些地区(如我国长江流域一带)气温上升并不明显，甚至下降。这说明区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多。
板书：
1、概念、表现、分类
2、显著特点：气温升高
1)单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，能否解释近50年来的气候变暖问题?为什么?(2)近现代气候变化主要受哪两方面因素的影响?对于近50年来的气候变暖，哪方面因素起主导作用?收集相关资料，说明该因素是通过什么方式促使气候变暖的?
学生回答：略。
教师总结：
(1)单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，不能解释近50年来的气候变暖问题。二者的变化差别很大。
(2)近现代气候变化主要受自然和人为因素的影响;对于近50年来的气候变暖，人为因素起主导作用。该因素是通过燃烧矿物燃料向大气排放大量二氧化碳和毁林等方式促使气候变暖的。
过渡：全球气候变化已成为大家公认的事实，那么全球气候变化可能会产生哪些影响呢?请大家阅读结合教材P51全球气候变化的可能影响部分思考这一问题(全球气候变化可能会产生哪些影响?)
板书：二、全球气候变化的可能影响
学生回答：略。
教师总结：对于有些地区来说，许多影响是负面的或不利的。
板书：1、最明显的后果之一：海平面土升。
介绍：海平面上升是因冰川融化和海水热膨胀引起的海水上涨现象，它是长期缓慢进行的。许多科学家预测，到2100年，全球海平面将会上涨88厘米。海平面的上升会改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险。太平洋岛国图瓦卢将由此成为全球第一个因海平面上升而进行全民迁移的国家。
板书：2、通过影响温度而影响气候和农作物，甚至会加重发展中国家所面临的问题。
介绍：温度是农业生产重要的外部条件之一。全球气候变暖预示着积温增加，生长期延长，对提高作物产量无疑是有利的。但是，温度升高往往伴随着干旱的加重，造成供水不足，这又会使作物减产。科学家预测，就地区而言，位于低纬度的大部分国家，农作物的产量将减少;而位于高纬度的国家，农作物产量有可能增加。由于不少发展中国家位于低纬度地区，因此，气候变化的这种区域差异性，可能会使发展中国家所面临的问题更为严峻。
板书：3全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
介绍：全球变暖会影响整个水循环过程，可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，以及地表径流发生变化。随着径流减少，蒸发增强，全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
转折：既然全球变暖会引起很多不利影响，那么作为人类应如何面对这一挑战呢?这就是我们要讨论的第三个问题。
板书：三、气候变化的适应对策
讨论：请大家阅读结合教材P53气候变化的适应对策部分讨论人类应如何面对全球变暖这一问题呢?
学生回答：略。
教师总结：
1、控制温室气体排放(如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源)
2、增加温室气体吸收。(如植树造林和采用固碳技术)
3、适应气候变化(如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等)
4、政府可能采取的政策手段(如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施)
5、努力加强国际合作
课堂总结：
一、全球气候在不断变化之中
1、概念、表现、分类
2、显著特点：气温升高
3、区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多
二、全球气候变化的可能影响
1、最明显的后果之一：海平面土升。
2、通过影响温度而影响气候和农作物，甚至会加重发展中国家所面临的问题。
3全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
三、气候变化的适应对策
教学反馈：
1、与“温室效应”的产生有关的主要是下列气体中的:B
A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、氧化氮
2、全球变暖的后果有:C
A、因蒸发强烈，海平面下降
B、中纬度温带地区降水倍增
C、对人们的生存环境产生重大影响
D、高纬度地区会因气温升高而使降水减少
3全球气温升高和生态环境恶化是人类面临的共同问题,就全球气温升高对今后100年内地
球环境的潜在环境的潜在后果,表述不正确的是B
A山地零度等温线将上移150~500m
B全球将普遍变的干旱
C森林带将向两极推移
D海平面将上升10~95cm
4太平洋海域附近某珊瑚礁岛国因环境变迁将举国移民，这里所讲述的“环境变迁”最可能的是A
A海平面上升B火山爆发
C酸雨侵蚀D臭氧层空洞
气候与人类活动教案2
【教学目标】
知识要求：
1.了解气候变化的原因和一般规律。
2.明白气候变化带来的影响及适应对策。
能力培养：
应用综合分析法分析气候变化原因。
情感教育：
了解气候变化的历史和趋势，掌握气候变化的规律，采取适当的措施，规范自身的行为，抗御异常气候灾害，合理利用气候资源
【教材内容分析】
气候是对长期以来天气变化规律的综合概括，所以在完成“常见天气系统”教学之后安排气候的内容。本节内容从气候的变化开始引入内容，并对气候变化可能带来的影响作分析，找出适应对策。气候对本章前几节内容具有总结性的意义。
教学重点：气候的变化及可能带来的影响和适应对策。
教学难点：理解气候是不断变化的。
教学设计：创设意境——识读地图——析疑练技——总结反馈
学法指导：在指导下自学，读图中探索，练习中巩固
【教学过程与教学策略】
投影材料一：
据资料考证，在距今约3000多年前，我国中原地区的气候比现在暖和得多，那里生存着许多热带和带动植物。热带标准动物——大象几乎随处可见。因此，当时得河南省称为豫州，“豫”字形象比喻为一个人牵了一头大象，直到现在，河南省仍简称“豫”。
投影资料二：
图2.25过去一万年的气温变化
师：同学们，从以上两则材料我们可以发现全球气候在不在变化呢?
生：在不断的变化中。
(利用材料，创设情境，导入新课。)
师：对，全球的气候在不断的变化中，长时期大气状态变化反映出来就是气候变换，主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。主要有三个时期的变化，地质时期，历史时期，近代。我们看图2.25，看看历史时期全球气温是如何变化的呢?
生：呈波动上升趋势。
师：同学们观察的很仔细。目前，人们比较关心的师近百年来的气候变化，同学们分析一下图2.26，看看近百年全球气候变化的特点是什么?两次明显变化的时期在哪?
生：气温呈升高趋势，全球平均气温升高了0.6℃
(培养学生读图，分析图表的能力)
师：全球气温升高，是就全球平均状况而言的，区域性的气温变化要比全球气候变化复杂的多。
指导学生阅读“我国近百年来的气候变化”
投影材料三：
图2.27近现代全起年平均气温变化曲线
活动一：
将学生分若干组，根据课前收集的相关资料，分析讨论：
①单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，能否解释近50年来的气候变暖问题?为什么?
②近现代，特别是近50年来气候变化主要受哪些因素影响?
教师根据学生讨论作适当补充。
(让学生在讨论中了解气候变暖的因素，培养学生分析问题的能力。)
师：我们指导了全球气候变暖，那我们再来看看气候变化会带来哪些影响，又如何防御呢?
指导学生阅读相关教材，展开讨论。
活动二：
学生根据阅读，展开讨论，并将讨论分析结果记录。教师适当补充。
气候与人类活动教案3
学习目标 以某区域为例，比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。
陆地地理环境对人类活动的影响
1.采集和狩猎阶段
(1)影响因素：人类的衣食住行极大地依赖于①地理环境，生存和发展受自然界②气候、地形、动植物分布的制约。
(2)人类活动分布区：少数③动植物资源丰富的地区。
2.农业社会阶段
(1)基础条件：④栽培的作物和驯化的禽畜是人们主要的生活来源。⑤平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的气温、充足的日照，是农业社会的自然基础。
(2)人类活动分布区：⑥亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、⑦三角洲、盆地。
3.工业社会阶段
(1)基础条件：能源资源、金属资源、⑧交通状况，是工业和商品贸易的基础。
(2)传统工业区的分布：丰富的⑨自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区，往往能形成重要的工业区。
a.资源型工业基地
矿产资源的数量、⑩质量和组合状况是影响工业布局的重要条件 →一些工业基地往往分布在⑪矿产地附近
b.临海型工业基地
无大型铁矿、煤矿等资源优势，借助优越的⑫地理位置和发达的海运，摆脱了对⑬矿产资源的地域依赖→工业基地往往分布在港口附近
4.后工业化阶段
(1)影响因素：由于⑭新技术的兴起，生活资料与生产资料对人类活动的影响整体下降，⑮环境质量对社会的影响上升。
(2)高新技术产业区的分布
新技术产业大都要求四季温差小，温度、⑯湿度适中，空气清新，无污染或污染很小
新技术产业区主要分布在环境质量优越的地区
优越的环境可以吸引技人员定居，提高科研效率，从而形成⑰新技术产业集聚效应
基础达标练
考查点 陆地地理环境对人类活动的影响
1.有关采集和狩猎阶段陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是( )
a.人类的衣食住行极大地依赖于地理环境
b.人类的生存和发展很少受地理环境影响
c.人类的繁衍生息比较活跃
d.人类改造和利用自然的程度较强
答案 a
解析 采集和狩猎阶段，人类改造和利用自然的程度差，衣食住行极大地依赖于地理环境，生存发展受自然界气候、地形、动植物分布的制约。只有在少数动植物资源丰富的地区，人类的繁衍生息才比较活跃。
2.农业社会阶段，不属于早期农业主要起源地区的是( )
a.美索不达米亚平原 b.印度河流域
c.尼罗河下游 d.刚果河流域
答案 d
解析 早期农业主要起源地区是尼罗河下游、美索不达米亚平原、印度河流域和黄河—长江流域。
3.资源型城市兴起于( )
a.采集和狩猎阶段 b.农业社会阶段c.工业社会阶段 d.后工业化阶段
答案 c
解析 资源型城市兴起于工业社会阶段。重要矿产资源的开发，往往伴随着城市的兴起。
4.下列关于陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是( )
a.陆地地理环境对人类活动影响在各历史阶段是一致的
b.陆地地理环境对人类活动的影响随社会发展逐渐增强
c.优越的自然环境是农业文明产生的重要自然物质基础
d.工业社会阶段，工业生产的分布对矿产资源的依赖使工业生产只分布于矿产资源丰富的地区
答案 c
解析 陆地地理环境对人类活动的影响是随着时代而发展的，具有明显的阶段性。同时，陆地地理环境对人类活动的影响随社会经济的发展不断减弱，人类活动对陆地地理环境的依赖减弱。
方法技巧练
方法 案例法理解区域不同发展阶段的差异
阅读材料，分析回答下列问题。
材料一 匹兹堡最初只是印第安人的小村镇，18世纪中叶，人们在该地发现了大型富铁矿和煤矿，钢铁工业随之兴起。
材料二 到“二战”前后，匹兹堡成为美国经济最繁荣的城市之一，是美国的“钢都”。“二战”结束后，军火需求量剧降，匹兹堡钢产量削减一半，不少钢厂倒闭，到20世纪70年代末80年代初，匹兹堡长达一个多世纪的经济基础——钢铁工业在国外竞争和需求下降的双重打击下已经名存实亡，其经济也不断衰落。
材料三 匹兹堡迅速对经济结构进行大刀阔斧的调整，经济结构从单一的钢铁工业向多样化的服务行业转变，由此而化险为夷。在整个80年代，匹兹堡地区丧失了12万个制造业就业岗位，同时创造了11.5万个新就业岗位，这些就业机会大都在教育、保健和研究部门，其中先进科技领域发展最为迅速。
材料四 从90年代开始，人们在匹兹堡看到的另一个变化是一批总部设在该市的百年大公司，如海湾石油等纷纷做出重组或改变经营方向的重大举措;另一类公司已在匹兹堡市内外安营扎寨，这批公司主要是高科技的保健产品制造商、因特网软件制造公司和ibm的计算机软件子公司。在上述3 600家公司中，这类公司占了一大部分。
(1)从匹兹堡市的起源看，其主导区位因素是________________________________________________________________________。
(2)18世纪中叶，匹兹堡市得以迅速发展的技术条件及区位条件是什么?
(3)分析 “二战”后到20世纪80年代初，匹兹堡经济衰落的原因。
(4)根据材料分析匹兹堡经济得以重新崛起的原因。
答案 (1)资源 (2)第一次技术革命极大地刺激了其工业发展，而这里又有丰富的煤铁资源，且靠近五大湖，工业用水充足，水陆交通便利，有广阔的消费市场。 (3)①生产结构单一，工业生产集中于煤炭、钢铁等部门，钢铁工业是其经济基础;②世界性钢铁过剩;③新技术革命的冲击。 (4)①发展新兴工业和第三产业;②调整工业布局及结构;③发展科技，繁荣经济;④改善交通网，消除污染，美化环境。
解析 匹兹堡最初是以传统农业为主体，“二战”前后，处于工业化阶段，成为美国经济最繁荣的城市之一、美国“钢都”。“二战”之后，经济衰落。20世纪90年代开始，进入后工业化发展阶段。方法技巧
案例法是学习人文地理常用的方法。主要利用一个典例的案例来阐释某一类问题产生的原因以及解决的措施。案例法的关键要学会举一反三，注意知识的迁移。
一、选择题
下图为人类各发展阶段的“人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图”，据此完成1～2题。
1.下列说法正确的是( )
a.前四个阶段，人类消耗的能源主要是矿物能源
b.后三个阶段，人类消耗的能源主要是生物能源
c.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源
d.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长
2.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，叙述正确的是( )
a.原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大
b.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失
c.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解
d.现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决
答案 1.d 2.b
解析 读图可知，在不同的历史时期，随着生产力水平的提高，人均能源消耗不断增长。农业社会以植物性能源为主，获取薪柴可能导致地表植被的破坏，产生土地荒漠化和水土流失现象。
3.有关自然资源与城市区位的叙述，正确的是( )
①凡是自然资源丰富的地方，都有城市出现 ②工业革命后，在矿产资源丰富的地方，出现了一批新兴城市 ③英国的伯明翰、美国的匹兹堡都是以煤矿为基础发展起来的城市
④随着自然资源数量的减少，自然资源对城市区位已无影响
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
答案 b
解析 有些自然资源丰富的地方，或因地形复杂，或因气候恶劣等原因，并未形成城市，甚至人烟稀少。自然资源的数量是有限的，随着自然资源的开发利用，有些资源的数量确实在减少。但是，靠近原料地、燃料地仍是工业生产降低成本、提高经济效益的重要因素，自然资源对城市区位仍有着巨大的影响。
4.有关农业社会阶段地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是( )
a.人类的主要生活来源是采集和狩猎的果实和动物
b.人类的主要生活来源是栽培的作物和驯化的禽畜
c.人类逐水草而居
d.世界最早的农业文明出现在欧洲
答案 b
解析 a项是采集和狩猎阶段的方式，c项指畜牧业中的游牧业，d项世界最早的农业文明出现在亚洲和非洲。
读下图，回答5～6题。
5.两图所示地区的特征，正确的是( )
①两地农业发展多取决于灌溉水源 ②两地多为粉砂性土壤 ③两地水土流失都很严重 ④两地皆全年少雨
a.①② b.①④ c.③④ d.②③
6.下列关于图中两地生产、生活方面的叙述，正确的是( )
①右图所示地区主要粮食作物是小麦、谷子 ②两地都是我国重要的牧区 ③右图所示地区是精耕细作的水稻产区 ④出现右图居住景观的最主要原因是土质a.①② b.①④ c.③④ d.②③
答案 5.a 6.b
解析 第5题，左图是我国新疆特有的坎儿井，是一种利用地下水通过地下渠道灌溉农田的水利设施。右图是黄土高原地区特有的窑洞。两地多为粉砂性土壤，但黄土高原因夏季的暴雨加上黄土疏松的土质，水土流失严重。第6题，黄土高原不是主要牧区，也不是水稻产区，故选b项。
二、综合题
7.阅读材料和图，完成下列问题。
人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。中国历曾有关中地区、成都平原、华北北部(燕京一带)、江淮以南地区、太原附近、闽中(福州及其西南一带)及盛京(沈阳一带)等7个地区被称为“天府”或“天府之国”。年，中国评选出新的十大“新天府”。
(1)简述历的“老天府”分布地区的共同优势条件。
(2)除成都平原外，其余的“老天府”在“新天府”的评选中黯然落选，你认为其原因是什么?
(3)古人对天府的描述是：“水旱从人，不知饥馑”;“民丰物阜”。评选专家给出的“新天府”标准是：应该是人人向往的居住地，幸福感较高，是发展具有可持续性的区域。这说明与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要的是考虑________________________。
(4)三江平原从解放初的“北大荒”到“北大仓”，再到1999年，北大荒全面停止开荒，实施退耕还林、还湿、还“荒”，现又被评为“新天府”。试分析产生这一系列变化的原因。
答案 (1)都分布在地势平坦、气候条件优越、水资源丰富、森林覆盖好的地区。
(2)人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。
(3)人地协调发展
(4)解放初，随我国人口和粮食需求的不断增长，国家开垦了“北大荒”;经过几十年的开垦，“北大荒”变成了“北大仓”。由于过度开垦使原有的生态环境逐渐恶化，所以国家出台了全面停止开荒，实施退耕还林、还湿、还“荒”的政策，湿地面积缩小趋势得到了遏制。随着农业生产水平的提高，这里农业生产规模大，机械化程度高，且区域内环境优美，污染很小，因此被评为“新天府”。
解析 本题主要考查不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。由题干“天府”所在地自然条件优越，结合图示，依据自然区位的诸方面因素进行分析。由“老天府”所在地可知，大部分“老天府”现在人口稠密，工业发达，环境破坏严重，从而落选“新天府”。结合古人对天府的描述和专家对“新天府”的评选标准，可以看出人地协调发展，注重可持续发展是“新天府”的共性。三江平原农业地位的变迁体现了社会经济发展变化对农业生产的影响。具体分析如下：
北大荒――→人口增多，粮食需求增强北大仓――→生态环境变化退耕还湿地――→生态好转新天府。
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