高中政治民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案范文

　　通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。下面是小编为大家准备好的内容，希望能帮到您。

　　高中政治民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案范文一

　　1. 教学目标

　　(1)识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

　　(2)明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

　　(3)理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

　　2. 教学重点/难点

　　1.民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

　　2.民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

　　进行新课

　　一、我国民族区域自治的法制化进程

　　教师活动：引导学生阅读教材76页，思考几个探究性问题。

　　学生活动：积极思考并回答问题

　　教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。

　　二、民族区域自治制度

　　问题1、什么是民族区域自治制度?

　　学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

　　1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　问题2、如何理解民族自治地方?民族乡是不是自治地方?什么是自治机关?包括地方检察院和法院吗?

　　2、民族自治地方的设置与自治机关

　　我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。民族乡不属于民族自治地方范畴。

　　民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。人民法院、人民检察院不属于民主自治地方的自治机关体系。

　　我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

　　问题3、什么是自治权?包括那些方面?

　　3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

　　自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

　　教师活动：阅读教材第80页图表，看看自治机关有哪些自治权?

　　学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

　　教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

　　4、实行民族区域自治的必然性

　　问题4、为什么要实行民族区域自治制度?

　　这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统， “大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　　三、民族区域自治制度的优越性

　　教师活动：阅读教材第78-79页内容。

　　问题5、我国民族区域自治制度有哪些显著的优越性?

　　学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

　　1、有利于维护国家的统一和安全

　　民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

　　2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

　　民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

　　3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

　　民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

　　4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

　　自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

　　课堂小结

　　1.我国民族区域自治的法制化进程

　　2.符合国情的民族区域自治制度

　　(1)含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　(2)民族自治地方的设置：分为自治区、自治州、自治县(旗)三级

　　3.民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

　　3. 教学用具

　　高中政治民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案范文二

　　一 教材分析

　　民族区域自治制度——适合我国国情的基本政治制度人教版第 2 册第 7.2 节在此之前已经学习了处理民族关系的原则对于民族关系有了基本了解也为下一节民族区域自治做了一定的铺垫，通过学习民族区域自治制度能够进一步加深对于国家处理民族关系政策的理解所以这一节具有重要意义。

　　二 学习者特征分析

　　高一学生通过对于本节内容的学习学生能够明确的知道我们国家的民族政策在以后的学习生活中能够有意识的去关心国家民族方面 的大政方针。但是呢因为教授的学生多为汉族所以对于此制度的优越性没有那么直观的感受，学习起来估计有难度。

　　三 教学目标(知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观)

　　知识目标：

　　1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

　　2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

　　3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

　　能力目标：

　　1、?我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

　　2、?引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

　　情感态度价值观：

　　教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任

　　四 教学重难点

　　教学重点：

　　掌握民族区域自治含义及其基本内容以及自治权。

　　依据：1对于民族区域自治含义及内容的掌握对于学生来说不会太难但是对于这一概念的掌握关系到学生对于国家的民族政策的理解并且这是本节的中枢是教材的重点内容。2自治权的内容要着重讲因为自治权是民族区域自治制度的核心内容。

　　难点：

　　对于民族区域自治的优越性要加以突出因为绝大数学生是汉族对于民族的一些政策不是有太深的感触所以是个难点。

　　五、教学策略选择与设计

　　(1)问题探究法。引导学生以问题带动知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力;

　　(2)直观演示法。利用多媒体等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握;

　　(3)集体讨论法。针对教材提出的问题，组织学生进行集体讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神;

　　(4)讲授法。通过叙述、描绘、解释等来传授知识、讲解概念，引导学生分析和认识问题;

　　(5)读书指导法。通过引导学生看书归纳出知识点，培养学生独立学习能力;

　　(6)练习法。通过习题巩固学生所学知识，培养其运用知识解决问题的能力。

　　六、教学环境及资源准备

　　教学环境：多媒体教室

　　教学资源：PPT课件 ;视频《民族区域自治与中国的繁荣发展》;课堂习题

　　教学过程

　　导入：

　　师：同学们在开始之前呢请大家看一则材料并且思考问题(PPT展示材料与问题)

　　在民族问题日益突出的当今世界，为什么中国各民族能够长期团结和睦繁荣发展?

　　生：1国家民族区域自治制度对于国家民族团结中起了重要作用。

　　2平等共同繁荣的处理民族关系的原则

　　师：同学回答的非常好，大家的思想非常的敏锐。今天我们要接触的呢就是民族区域自治——适合我国国情的基本政治制度这一框题。首先让我们来看一段视频《民族区域自治与中国的繁荣发展》。大家看了以后呢请同学来谈谈感想。

　　生：看了视频后觉得国家是日益的繁荣与发展了而中国的发展与民族区域自治制度的一定保障作用是分不开的。因为中国是个多民族的国家，民族区域自治制度为少数民族地区的发展提供的保障。

　　师：非常好，同学们对于国家的发展有自己的很好的见解。那接下来我们就一起来深入的学习民族区域自治制度。来具体的分析为什么民族区域自治制度能够为中国的发展与繁荣提供重要的作用。

　　师：现在就让我们来了解一下民族区域自治的含义：在国家统一领导下，各少数民主聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。对于含义我们要从内部了解适当的分解加以分析抓住关键词：国家的统一领导 自治机关 自治权通过对这3个词 的把握进而更加深刻的了解我们的民族区域自治的含义。前提：国家的统一领导民族区域自治的要在国家的统一领导前提下进行，没有国家的统一领导民族区域自治无从谈起。其次自治机关含义：民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县(旗)的人民代表大会和人民政府。

　　自治机关的特点：自治机关作为统一国家中的一级地方政权机关具有二重性特点：既是统一的中华人民共和国的地方政权机关，即行使同级一般地方国家机关职权的机关，又是在国家统一领导下，少数民族自主管理、当家作主，行使自治权利的机关。

　　既是行使管理国家权力的权力机关，又是管理地方行政事务的行政机关。

　　最后自治权含义：自治机关的自治权是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府，根据本民族、本地区的情况和特点，自主地管理本民族、本地区的内部事务的权力。同学们现在有没有对民族区域自治制度的含义有了了解啊!

　　生：有

　　师：好那接下来我们再具体的来了解一下自治权的内容。大家看到书上相关的地方或者看PPT看看我们的自治权包括哪些?

　　生：看书或者看PPT

　　师：看了上述的内容那我们就一起来总结一下有哪些自治权呢?

　　生：内容：1、制订自治条例和单行条例等地方性自治法规

　　自主地安排和管理本地方的经济建设事业

　　3、变通执行权

　　4、自主地管理和发展本地区的教科文事业

　　师：很好，那接下来我们再一一对上面的权力进行分析。首先是经济自治权，这个怎么理解能，上数民族地区是怎样来实现的呢?大家可以畅所欲言就你知道的了解到的来谈谈

　　生：少数民族地区能够依据自身的实际情况来制定发展方针与战略，实现经济的发展。

　　高中政治民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案范文三

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度;

　　2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权;

　　3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

　　能力目标：

　　让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力;

　　教学重点难点：

　　1、阐释我国民族区域自治制度的内涵

　　2、理解我国实行民族区域自治制度是适合我国国情的选择。

　　欣赏歌曲，探究主题：

　　播放歌曲《爱我中华》引出主题。

　　歌曲中有一句歌词：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们国家的五十六个民族为什么会和睦相处，像一家人一样?

　　回顾上节课所学内容：歌曲《天路》中唱到“各族儿女欢聚一堂。”

　　一个重要原因在于新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

　　另一个重要原因还于我国实行的民族区域自治制度。我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治是解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。这就是本节课需要探究的主题。

　　一、我国民族区域自治的法制化进程

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　　法制化的意义：目前，我国基本形成了具有中国特色的民族法律、法规体系，有力地保障了民族自治地方的合法权益，巩固和发展了社会主义民族关系，促进了各民族共同发展和繁荣

　　二、符合国情的民族区域自治制度

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　　1、民族区域自治制度的含义

　　民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

　　(1)实行民族区域自治制度的前提

　　民族区域自治制度是以国家统一为前提和基础的，是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。P77

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　　⑶ 民族自治地方的自治机关

　　民族自治地方设立自治机关，民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。

　　注意：

　　①、民族自治地方的自治机关不包括自治地方的检察院和法院。

　　②、它的职权具有两重性，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。

　　⑷ 民族自治地方的自治权

　　① 含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

　　② 地位：自治权是民族区域自治制度的核心内容。

　　③内容：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。

　　知识拓展：

　　立法自治权

　　据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单性条例.其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区对外国人来藏登山管理条例》《西藏自治区信访条例》《西藏自治区学习，使用和发展藏语文的决定》《关于维护祖国统一，加强民族团结，反对分裂活动的决议》《关于严厉打击“赔命金“违法犯罪行为的决定》等.

　　经济自治权

　　1984年后，在西藏农牧区实行“土地归户使用，自主经营，长期不变“，“牲畜归户，私有私养，自主经营，长期不变“的政策.极大调动了农牧民的生产积极性，使西藏农牧区生产和人民群众生活得到持续发展和提高.

　　在税收方面，全国只有西藏一直执行比全国低3个百分点的税收优惠政策，而且对农牧民一直免收各种税费;

　　在金融方面，西藏一直实行比全国低两个百分点的优惠贷款利率和低保险费率政策.

　　变通执行权

　　在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治区还将“藏历新年“，“雪顿节“等藏民族的传统节日列入自治区的节假日.

　　根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35小时，比全国法定工作时间少5小时.

　　1981年，西藏自治区人大常委会从西藏少数民族历史婚俗等实际情况出发，通过了《西藏自治区施行的变通条例》，将《婚姻法》规定的男女法定婚姻分别降低两岁。

　　文化管理自治权

　　对农牧民实行免费医疗，农牧民子女上学实行免费吃住等政策.据统计，西藏自治区成立以来的近40年间，西藏财政支出共计875.86亿元，其中的94.9%来自中央补贴.近十年来，共计援藏干部2000多人，援助资金及物资101.66亿元(不含中央同期的117个援建项目的资金).

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　　2、实行民族区域自治制度的客观必然性

　　是由我国的国情决定的：

　　⑴ 历史特点：统一的多民族国家的历史传统。

　　⑵ 现实情况：各民族大杂居、小聚居的民族分布特点。

　　⑶ 政治基础：各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。

　　我国的民族区域自治制度具有坚实的社会和政治基础。是适合我国国情的必然选择。

　　⑷ 民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法制国家，党和政府必须依法行事。

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　　三、民族区域自治制度的优越性

　　1、民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全。

　　2、民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主。

　　3、民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

　　4、民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

　　问题总结：

　　为什么说民族区域自治制度是适合我国国情地基本政治制度?

　　1、实行民族区域自治制度的客观必然性

　　是由我国的国情决定的：

　　⑴ 历史特点：统一的多民族国家的历史传统。

　　⑵ 现实情况：各民族大杂居、小聚居的民族分布特点。

　　⑶ 政治基础：各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。

　　我国的民族区域自治制度具有坚实的社会和政治基础。是适合我国国情的必然选择。

　　⑷ 民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法制国家，党和政府必须依法行事。

　　2、民族区域自治制度的优越性

　　1、民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全。

　　2、民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主。

　　3、民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

　　4、民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

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　　提升训练：

　　选择题

　　1.我国的民族区域自治是( )的自治。

　　A.少数民族高度独立 B.在国家统一领导下

　　C.少数民族有自己的中央政权机关 D.类似联邦制式

　　2.我国在少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权.我国的民族自治机关包括 ( )

　　A.自治地方的人大，政府和法院 B.自治地方的政府，法院和检察院

　　C.自治地方的人大和人民政府 D.自治地方的人大和人大常委会

　　3.下列关于民族区域自治权的叙述正确的是

　　A、财政权、立法权属于民族区域自治政府

　　B、外交权、外贸权属于民族区域自治政府

　　C、按照宪法和民族区域自治法规定的权限行使自治权

　　D、终审权在民族自治区

　　4.下列关于民族区域自治制度的理解正确的是：

　　①民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的一项根本政治制度。

　　②民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族地区实行区域自治。

　　③民族区域自治适合我国的国情