《最美孝心少年》主题班会教案内容

2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

3、各班组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。

三、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

《最美孝心少年》主题班会教案2

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）。

a、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

b、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：

①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。

无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事。

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法。

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学。

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。

5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法。

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

《最美孝心少年》主题班会教案3

教学目标:

1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养.

2.能够在日常行为中做到孝敬父母.

3.感恩的心态努力学习,积极生活 .

教学重点:能够在日常行为中做到孝敬父母.

教学难点:认识到我们要孝敬父母,学会感恩的重要性.

教学手段:讨论,朗诵,演讲,游戏等手段.

教学过程:

一、导入激趣:

1.课件播放萨克斯独奏《回家》

2.主持人甲:说说你此时的心情.

预设:（1:我想到了家.家,一个温馨的字眼,什么是家呢？家,是母亲村头守望的身影,家是父亲无意中端过的热茶,家是母亲鼓励的眼神,家是父亲烧旺的冬日炉火.2:没有阳光,就没有温暖；没有水源,就没有生命的成长；没有雨露,就没有五谷的丰登；没有父母,就没有我们；没有父母的养育之恩,我们何以成人,更没有我们的家,世界就会是一片孤独和黑暗.）

3、主持人乙:同学们说的太好了,是啊！没有父母的养育之恩,我们何以成人,今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会.

二、班会教学:

主持人甲:现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》

朗诵:许紫薇

主持人乙:现在让我们每人拥有3分钟时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想沉淀,抛去一切杂念,用心去体会母亲在我们成长过程中的付出.想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞,想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景音乐（母亲）

主持人甲:孝敬父母,当今作为中学生的我们,应该怎样孝敬父母呢？（预设:1:应该主动承担力2:所能及的一些家务劳动,以减轻父母的负担.哪怕是吃饭时摆筷子3:生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈.4王静:遵纪守法,尽力而为,全力以赴地学习是对父母最好报答.5:记住父母的生日,在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福.6:听从父母教导,关心父母健康,分担父母忧虎,参与家务劳动,不给父母添乱.）

主持人乙:刚才,我听了大家的发言,真是感慨万千,在此,我要对我的妈妈说,妈妈,感谢你！感谢你抚养我长大.现在请欣赏刘赢秋朗诵《感恩父母的爱》配乐（烛光里的妈妈）

主持人甲:噢！妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔.

主持人乙:噢！妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华.是啊！父母为我们做的实在是太多了,哪怕是牺牲自己给我们第二次生命,父母也义无反顾.现在请欣赏刘天宇朗诵《天亮了》配乐《天亮了》

主持人甲:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们.

主持人乙:今天,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖；就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:妈妈,天凉,注意保暖.爸爸,忙碌之余多多休息.奶奶,注意身体.感恩的心带给我一份踏实的幸福,我不会再眺望那水中的花朵.因为,一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托,领悟血脉相承的真谛！此刻,请大家和我一同唱响《感恩的心》------（全班起立,共同表演）

主持人甲、乙:看谁能做到！

给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!

帮父母捶捶背,洗洗碗！

用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

走进父母的心灵,倾听父母的心声！

三、总结:

主持人甲:誓词:感谢父母养育了我,今生今世永不忘记,从今以后,我一定做到:语言文明,彬彬有礼；交流沟通,关爱父母；勤俭节约,绝不攀比；多做家务,力所能及；努力学习,全力以赴.

班主任总结:通过今天的主题班会,我们知道应该怎样孝敬父母.无论如何,父母劳心劳力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一定孝顺父母.

让我们一起大声地说:“爸爸、妈妈,我爱你!!!!!”

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