2019开展不忘初心牢记使命主题教育的心得总结范文精选10篇(3)

2019开展不忘初心牢记使命主题教育的心得总结范文精选10篇

　　2019不忘初心牢记使命学习心得

　　为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。习近平总书记在十九大报告中指出，从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。全面从严治党是全面建成小康社会的根本保证。而办好中国的事情关键在党。《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》指出，各级党委(党组)要把开展第二批主题教育作为重要政治任务，切实履行职责，抓好组织领导。省(区、市)党委要对本地区第二批主题教育负总责，加强谋划指导，推动落地落实。市、县党委是抓好主题教育的关键层级，既要抓自身，又要抓基层，还要承担落实上下联动的整改任务，要集中精力、统筹安排，充分发挥承上启下的作用。

　　搞好第二批主题教育，对于更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全区各级党组织的思想和行动，对于推动全面从严治党向基层延伸、促进各级党组织全面进步过硬，对于认真践行以人民为中心的发展思想、不断厚植党执政的阶级基础和群众基础，对于加快建设壮美广西共圆复兴梦具有重大意义。

　　此外，要注重实际把主题教育同当前的改革发展结合起来，同本地区本部门本单位的中心工作结合起来，防止“两张皮”。要实在的激发各级党组织和党员、干部在主题教育中的学习热情，转化为做到“两个维护”,将学习精神领会融入到实际工作当中，造福于人民群众，切实解决“两不愁三保障”，增加人民群众的幸福感。

　　2019年，扶贫开发工作已进入“啃硬度头、攻坚拔寨”的冲刺期。各级党组织和党员、干部要深入学习“不忘初心、牢记使命”主题教育系列活动，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，以理论滋养初心、以理论引领使命，把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，坚守理想信念，初心使命不动摇，着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，紧抓群众路线，服务人民。

　　2019第二批不忘初心牢记使命学习

　　2019年9月开始开展第二批主题教育。 中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》指出：

　　一是要突出对象。抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育。包括中管高校和其他高等学校，市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批主题教育的中央和国家机关、中管金融企业、中管企业的派出和分支机构。

　　二是要搞好结合。做实基层党支部学习教育和检视整改。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。

　　三是要找准差距。抓好学习教育，组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找差距和不足。

　　四是要密切实际。创新方式方法，在运用“学习强国”平台，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，保证学习教育全覆盖。

　　2019第二批不忘初心牢记使命心得体会

　　在新中国成立70周年之际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时，意义重大。我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。正因如此，我们更要开展好“不忘初心，牢记使命”主题活动，创新工作模式，提升教育效果，难题顽疾，真正使我们的党够始终立于不败之地。通过推动主题教育活动的开展，我镇取得了一定的成果，但同时也发现了一些问题。具体情况如下：

　　一是政治意识认识不够深入，开展重视程度不足。基层开展党建活动最根本的问题是一些乡村基层干部和党员对党的政治信念不足，对于主题教育活动存在着敷衍了事和简单应付的心态。同时在当今的经济大环境下，农村地区也受到市场经济思潮的影响，部分干部群众往往自己利益最大化的角度出发，存在着只顾自己“一亩三分地”不管他人“瓦上霜”的利己主义心态，对于主题教育的宗旨意识和服务意识缺乏发自内心的认可和认同。部分干部对党的理论知识漠然视之，甚至出现“不信马列信鬼神”的情况，出现问题到处求神问庙，而不是努力提升自身知识水平和工作能力。一些干部对“三会一课”不以为然，却对一些迷信活动信誓旦旦。这种情况必须引起我们的警惕和注意。

　　二是人才流失严重，难以有效开展活动。随着乡村青壮劳动力外出打工，青年学子外出求学。村庄逐渐出现空心化、老龄化的情况，从而使得开展工作的“乡村精英”出现断层，这种人才困境进一步削弱了党在基层的领导力，使得党建工作无从下手，主题教育工作难以推进，严重影响了主题教育活动开展的效果。同时受众群体和教育主体多为村干部，再加之老龄化等问题，因此普遍存在着接收知识的能力差，学习能力不足和基础薄弱的情况，对于新知识新理念理解不够深入，学习不够彻底，难以与自身实际相结合。

　　三是活动形式缺乏新意,缺乏有效考核方式。目前主题教育活动主要形式比较单一，特色不鲜明，拘泥于开大会、读规章、念文件、记笔记，习惯走“老路”，没有紧跟时代发展的潮流，造成学习没兴趣，开展没干劲的情况，使得活动开展实效性不够。在理论学习深度上，部分党员入脑入心不够，学思践悟不足;作用发挥力度上，支部建设难题还不够，与业务工作的融合促进还不充分;活动开展广度上，工作覆盖面和影响力还有进步空间。同时，考核评价重量不重质，单纯以开展次数作为评价依据。造成乡村开展工作疲于应付。

　　针对这些情况，我们必须转变思路，在工作中创新思维，才能更好地把工作开展好，真正让主题教育入脑也入心，进而落在实处，落在行动上。

　　2019不忘初心对照党章党规找差距心得

　　近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求……。(9月6日，人民日报)

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。第二批主题教育从2019年9月开始，到11月底基本结束。笔者认为，第二批主题教育是在第一批主题教育基础上的延伸和递进，全体党员干部在此次主题教育中要以“带头模式”主动要带头学、带头改、带头抓保证学习教育显成效。

　　主题教育要显成效就要求党员干部带头学。领导干部带头学习就是要牢牢把握学习的重点内容，带头学好主题教育的“必读篇”，真正把握其中的精髓要义。要带头学好习近平新时代中国特色社会主义思想的“四川篇”，抓住深入学习贯彻习近平总书记视察四川时的重要讲话和对四川工作的重要指示批示精神，确保思想观念、思维方式、工作目标、思路举措与习近平总书记重要讲话要求相符合、相适应。

　　主题教育要显成效就要求党员干部带头改。各级党委要结合各自职责范围内实际聚焦解决思想根子问题，改进学习方式方法，在增强针对性和实效性上下功夫。要带头搞好整改落实，坚持边学边查边改，对照学习教育中明确的方向、调查研究中发现的问题、检视问题找到的差距，结合实际研究解决问题、改进工作的整改措施，认真开展专项整治，做到立即改、盯住改、限期改、改到位。

　　主题教育要显成效就要求党员干部带头抓。实践证明，领导身先士卒，就能一呼百应;领导以身作则，就能不令而行。主题教育期间各级党委要把坚持领导带头、以上率下作为重要原则和重要方法，推动教育活动取得实实在在的成效。按照本次指导意见要求，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，领导机关和领导干部要想在先、做在前，抓得紧、抓得实，促进各项任务的有力落实和逐步彰显成效。

　　“教者，效也，上为之，下效之”。党员干部特别是各级“川字号”党委领导干部是“不忘初心、牢记使命”四川版主题教育中的风向标，要严格按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，根据新时代党的建设任务，针对党内存在的突出问题，结合这次主题教育的特点以“带头模式”将主题教育推向纵深。