以奖品为题的作文赏析
今天早上，有班会课。偷偷告诉你，这次可是有奖品的哟!这里为大家分享一些关于奖品为题的作文，希望能帮助大家!
以奖品为话题的作文1
今天早上，有班会课。偷偷告诉你，这次可是有奖品的哟!
李老师进来了，他抱着一叠硬笔书法作品，这些书法作品是我们写的优秀作业，老师收藏起来了。咦?老师拿这些作品来，有何用意?正在大家疑惑不解时，李老师开口了：“同学们，这些作品都是用来奖励你们的，谁得的金券最多，谁先挑。”哦，原来老师是用来奖励同学们的。
看着一个个同学上台，我的心不由得紧张起来，会不会有我呢?不错，老师就点到我名字了。我走上讲台，一眼就看中了昌昌的作品。她不仅学习好，写字也好。我拿起了昌昌的作品，高高兴兴地回到座位上。我对着作品亲了又亲，恨不得把它永远贴在身上。她写的字一个个清秀大方，轻重分明，让人简直看不出来，这就是一个四年级小学生写的字。
没想到，昌昌也看中了我的作品。还神秘地过来问我：“你知道我拿了谁的作品吗?”我笑着猜道：“我?”“对了，就是你的。为了报答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰!”她开玩笑地说。我们笑啊，笑得喘不出气儿来
为了提高硬笔书写水平，我还要继续努力，向昌昌学习!
以奖品为话题的作文2
星期天，阳光明媚，秋风送爽。
爸爸带我来到了一个美丽的地方——大港头镇。山上的果子熟了，一串串金黄色的橘子挂满了枝头。田野里种有许多苗木，一阵秋风吹过，小树翩翩起舞，我面前仿佛是滚动的波浪。爸爸告诉我：“这些苗木是用来绿化城市的，农民伯伯可以卖很多很多钱。”我觉得农民伯伯真勤劳。
我看见一位阿姨在种菜，就好奇地过去帮忙。
开始的时候，我不知怎么种，只是觉得好玩。后来，阿姨就过来教我。在她的示范下，我终于知道了不仅要把菜的根种在泥土下，还要把四周的土按实。阿姨告诉我，我们种的菜叫莴苣。我跟阿姨学到了不少的知识。
劳动结束的时候，阿姨送给我许多奖品：有大白菜，有南瓜，还有我爱吃的甘蔗……
面对劳动得来的奖品，我觉得这个星期天过得真有意义!劳动，不仅能增长知识，还能得奖品呢!
以奖品为话题的作文3
今天，我们远远看见老师带来一大袋奖品朝教室走来，都抑制不住心里的喜悦，早早把那些上学期得到的“奖金”拿出来，捏在手心，等待着买自己喜欢的奖品。我把自己得到的奖金数了好几遍，盘算着到底该买什么?我想买文具盒，可一看钱不够，就买了中国象棋。
当我回到座位的那一刻，我激动极了，似乎心都快要跳出来了，因为这是我第一次用自己的成绩换来的奖品。
有的小朋友没有得到奖金，只能垂头丧气地看着我们买。老师对他们说：“只要你们继续努力，机会还会有的。”听了老师的话，这些同学的脸上终于有了点笑容。
以奖品为话题的作文4
中午，徐老师对在校吃饭的同学说：“谁把饭吃得最快、最干净，可以到我这儿来领一份奖品。”
一听有奖品可领，我就狼吞虎咽地狂吃起来，大口大口地将米饭往嘴里塞，甚至连葱、生姜、汤汁都一扫而光。我心里幻想着奖品会是什么呢?是文具，又或者是巧克力?我一吃完，就兴冲冲地来到老师面前领奖。谁知，迎接我的“奖品”竟然是一碗白米饭，我真是哭笑不得啊!
以奖品为话题的作文5
那天上学的路上，我迎着日出的阳光，看见了道路两边新植上的树木原本光裸着的树干上隐约有了一点点绿色。走近了看，噢，原来是一树的嫩叶。原来春天已经来了吗?我竟一直没有发觉。
也许是在城市中生活太久了，我连一点细微的观察能力也已经丧失，我总是认为有大变化才能称为季节的变换，早已被教科书上的“春天的嫩绿”、“春暖花开”、“秋天是丰收的、金黄的”、“冬天的雪”等字眼给催眠了，许久没见过雪就差点认为自己许久没过冬了。但现在想想，季节的变化一定是翻天覆地的吗?四季，本就是大自然给大地的馈赠，是大自然奖给我们的礼物，我们却不能发现这份奖品的美好，这是最不应该的。
大自然给我们的奖品事实上是有更多的，但由于人们的一些恶劣行为，它在渐渐收回——奖品是只给乖孩子的。“失去了才知道那些有多么珍贵。”有一首歌中这么唱到过。确实是如此，人们总是后知后觉，在大自然发怒乃至收回了他的奖品后才发现那是自己最需要的、也是最珍贵的。拿空气质量来说。在人们不断做出一些出格的事情时，大自然可以说是一再忍让的，但这样人类愈发嚣张，一再让大自然发火才知道克制。英国早年因为壁炉的使用而过多用到了煤，排出了大量废气，使城市空气受到严重污染，空气质量一跌再跌，才开始整改。而其他国家也没有参照这个“前车之鉴”，反而一而再、再而三的重蹈覆辙。
大自然的奖品需要探索，但更需要保存。留住它们，做好生活中的有心人，别再让大自然发火吧，这才是我们应该做的。毕竟，奖品是只给乖孩子的。
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