文章题目的作用和含义
题目作为一篇文章最开头也是最显眼的一部分，好的文章从一个题目就可以表达出很多东西，在阅读的过程中，明白这个题目代表的含义，文章题目的作用和含义是什么?我们一起看一看吧。
| 题目的含义 |
| 文章题目的作用 |
| 标题有什么用 |
| 在记叙文中标题的作用 |
| 记叙文标题的作用 |
标题有表面意义和真实意义、指带意义与比喻意义、一语双关，多重含义，我们能够通过标题知道文章的主旨是什么，同时标题也能够作为文章的线索。
想要写一篇好的文章，首先要考虑文章的整体内容，还要明确观点、立场和中心思想，然后才是考虑文章风格，最后根据各自的特性来写标题，有的时候，好的标题能够为我们的文章加分，要知道，文好题一半，可见文章的标题在文章中的作用有多重要。
文章中的标题可以说是文章的头彩，标题选好了，会让读者有阅读的欲望，相反，如果是标题不吸引人，读者可能会一眼瞟过，不会阅读你的文章。即使你文章内容写的非常好，但是读者看到你的标题没有阅读兴趣，就不会点击这篇文章，也就看不到文章里面的内容，所以好的标题是抓住人们阅读欲望的重要因素。
文章的题目归纳起来，作用有以下几类：
1.贯穿全文线索
标题本身就是行文线索的，如《背影》。
2.表明写作对象
有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》《邓稼先》。
3.体现主要内容
很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》《散步》等。
4.揭示(透露、点明)主旨
透过标题，就能大概猜到本片文章的主旨。例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。
5.表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度
有些写人的文章，标题已经告诉我们人物的性格、形象了。
例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。本文叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。
6.修辞手法(或其他用法)一语双关
标题比较有特色，有的会运用比喻(生动形象地写出了……)、一语双关(既指……，又指……)等手法。
例如《荷叶母亲》《爸爸的花儿落了》。《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。《爸爸的花儿落了》一语双关，标题既指夹竹桃凋谢，又指父亲的去世。
7.设置悬念，吸引读者
标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢?所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等.
2、交代文章的写作内容.
3、交代文章的写作对象
4、交代写作顺序.
5、交代文章主题、情感.
6、设置悬念,激发读者阅读兴趣.
7、是文章行文的线索.
1、交代文章写作对象(人或物)
2、点明文章中心思想
3、交代文章写作情感
4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣
5、作为文章的线索
一看，标题是否概括了本文的主要内容
记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。
二看，题目是否点明或暗示了文章的主题
记叙文的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感;二理——为了揭示某个道理;三义——为了褒贬人物的思想品质;四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语(有其中的一个即可)，这个标题便具备了点明本文主题的作用。
三看，标题的表现形式是否新颖
我们阅读的文章，有很多标题的表现形式非常新颖。
一.跨领域运用。《1+1大于2》、《敲击生命的键盘》、《人生的电阻》、《思想的化学反应》、《握紧生命的琴弦》。
二.标点符号的运用。《句号》、《前进中的逗点》、《!?》。
三.悬念的运用。《谁是谋杀者》、《大桥下，一具无头女尸》、《谁动了我的奶酪》、《下蛋的公鸡》、《一个因偷盗而登上皇帝宝座的人》。
四、不相关的事物并列。《那人、那山、那狗》、《篱笆女人和井》、《老槐树与伞》。
五.修辞方法运用。《神奇的铁脚板》、《飞天的翅膀》、《钻石泪》、《梦的衣裳》。
标题形式独特的，还有其他特殊形式，以上列举的，是最常见的特殊呈现形式。
遇到这类标题，就答：形式新颖，令人耳目一新。
四看，标题是否奠定了文章的基调
所谓文章基调，就是读完文章以后，读到的内容能够给你带来情绪、情感、心理方面某种鲜明、突出的感受，这种突出感受就是文章的基调。
五看，写景标题——描绘的情境是否优美
很多标题的内容是写景的，如果标题内景物呈现的意境，非常优美，命题者往往要从标题呈现的意境特点上给一个得分点：意境优美，富有诗情画意。
这种标题有两个特点：一，标题的内容是描绘景物的;二，描绘的景物呈现的情境必须优美至极。
六看，修辞运用，及其带来的艺术效果
很多文章的标题，运用了修辞方法，这些修辞方法的运用，必将带来各种艺术效果。比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞方法。
1.标题运用比喻。答题时，(1)要指出运用了比喻，(2)要指出把什么比作什么;(3)要指出把什么内容表达的生动、形象、具体。
2.标题运用拟人。答题时，(1)要指出运用了拟人;(2)要指出将什么人性化;(3)要指出将什么内容表达的生动、形象、具体。
3.题目运用夸张。答题时，(1)要指出运用了夸张;(2)要指出突出了哪个对象的什么特点;(3)要指出生动、形象;(4)有时还要指出它带来的幽默讽刺效果。
4.运用反问。答题时，(1)要指出运用反问;(2)要指出运用反问带来的直接效果：加重语气，起强调作用，强调了什么内容;(3)要指出表达的作者怎样的情感。
5.运用反语。答题时，(1)要指出运用反语;(2)要指出反语的种类：褒义贬用，还是贬义保用;(3)生动、形象;(4)突出哪个对象什么特点;(5)表达了作者怎样的思想感情;(6)具有幽默讽刺意味。
6.运用双关。答题时，(1)指出运用了双关;(2)指出标题的双重含义;(3)指出作者要表达的思想感情;(4)内涵丰富，表意含蓄，引人深思，令人回味无穷。
七看，标题运用了什么写作方法，有何作用
文章标题常用的写作方法，主要有以下6种：设置悬念，对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大。
1.运用设置悬念。读了文章标题，会让你产生疑问，并带着疑问去思考，那么这个标题就运用了设置悬念的写法。答题时，(1)要指出运用了设置悬念写法;(2)指出设置悬念带来的艺术效果：增加文章的趣味性，吸引读者，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。
2.运用对比。对比分为横向比和纵向比两种。横向比——即不同对象进行对比;纵向比——将同一个对象在不同的时间段呈现出来状态、特征、行为、特点等进行对比。答题时，(1)要指出运用对比;(2)要指出将什么与什么进行对比;(3)要指出对比带来的效果：突出了什么内容。
3.运用象征。答题时，(1)要指出运用了象征;(2)要指出以什么象征什么;(3)要指出象征带来的艺术效果：生动形象，突出哪个对象什么形象。
4.运用渲染气氛。答题时，(1)指出运用了渲染气氛这种写法;(2)指出渲染了什么气氛;(3)指出渲染气氛带来的艺术效果：给人以身临其境的艺术享受，富有艺术感染力。
5.运用借景抒情。答题时，(1)要指出运用了借景抒情写法，(2)要指出借什么景抒发什么情。(3)指出运用借景抒情带来的艺术表达效果：寓情于景，生动形象，感情饱满，情文并茂。
6.运用以小见大。答题时，(1)要指出运用了以小见大的写法;(2)要指出叙写了那些小事，表达了一个怎样的大主题，(3)指出运用以小见大带来的艺术效果：选材典型精致，滴水折射全部阳光，主题深刻。
八看，是否点明了文章的写作线索。
文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。
和题目相关的主要有两类：物、情。
物：以某物为线索。
情：以谁对谁的什么之情为线索。(不变的情感，在标题中能够具体呈现出来)
以谁对谁的感情变化为线索。(标题中无法呈现出来，答题时不考虑)
判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。
九看，标题交代了哪些内容
标题交代的内容，主要指：记叙文的六要素、事件发生的环境、事件发生的背景，八个方面。有一个方面答一个方面，不要遗漏。
注意事项：六要素不能直接答时间、地点、人物、起因、经过、结果，而要加上修饰语。
时间——事件发生的时间。
地点——事件发生的地点。
人物——事件中的主要人物(小说答事件中的主人公)
起因——事件的起因。
经过——事件的经过。
结果——事件的结果。
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