优秀中学生语文作文范文5篇
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优秀中学生语文作文范文1
一面斑驳的矮墙，隔开了两家邻居;一棵葱郁茂盛的枣树，情系着两户人家。
“可欣回来啦!”邻居大娘端着碗坐在门槛上，我笑呵呵地点了点头，骑车直奔家门。大娘体态丰满，尤其是坐着时身上圆乎乎肉墩墩，笑起来却总是暖暖的。
每次回到家，总要先看一看那棵偏爱我家的枣树，看着它渐渐孕育果实，我就感到心满意足。停好车，抱着沉重的书包一颠一颠跑进屋，嘴里喊着“妈”，好似久别重逢的场景。
进了屋，疲惫的我重重栽进沙发里，啃着苹果，打量妈妈。妈妈坐在旁边，戴着老花镜正给亲戚家的小孩做棉袄，针线一上一下起伏着，所到之处缝得严严实实。
“可欣，大娘家的枣能吃了，你快来摘吧!”隔着一堵墙，都听到了大娘嘹亮的嗓音招呼我。“哦，好嘞。”
既然大娘这么说，我也不客气，直接搬来个人字梯，爬上了那不足两米半的矮墙。大娘担忧地看着我说：“可慢点，别摔着了。”“没事儿，爬这都爬好几年了，熟门熟路的。”我大手一挥，豪迈地说着。大娘呵呵笑了，黝黑的脸上有了明显的皱纹。
我每年都会爬上这堵墙摘枣吃，而大娘家不仅有枣树，还有石榴树，可种在角落，长势不好，石榴永远不会超过二十个，但每次都有我的份。
“大姐，这是别人送给我们的月饼，还挺好吃的，给你拿点让孩子尝尝，好像是紫薯面做成的。”妈妈掂着一袋月饼递给了大娘。
也许是大人们之间经常这样，我也会有所感染，每次出家门遇到邻居们，我都会打招呼，起初会感到一些害羞和一点生疏，但逐渐地，邻居间的热情和温暖让我的招呼越来越自然。
我想这是因为经常在一堵墙之间互送东西，经常吃着一棵树上的大枣，所以觉得特别亲切吧!我想我需要好好保护这堵墙和这棵树，让它们永远坚固、常青。
优秀中学生语文作文范文2
每一个人都拥有着一片属于自己的彼岸，等待着我们去抵达。采菊东篱，悠然南山，陶渊明的彼岸是那片落英缤纷的桃花源;孜孜不倦，勤勉学习，学有所成回报祖国那是无数莘莘学子的彼岸。科技强国，振兴中华，中国的伟大复兴梦是科技工作者所向往的彼岸......
然而，那片属于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在成长的道路上，我思索，我追求，寻找属于我的那片彼岸。彼岸远乎哉?不远也。那些遥远的彼岸或许只是你没有看清自己的位置，没有找到属于自己的目标。还记得自己那段不堪回首的过往，三年级时只顾读书，不写作业的岁月。那时的我，只是过完一天算一天，成绩也很差。大约是四年级的时候，语文老师跟我耐心地讲解，阅读与作业的关系。师恩，早已铭刻在心头。那段不堪回首的岁月，纵然没有飘散如云烟，也成了昨夜碧树，随风凋零。
六年时光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。可是，老师照亮了我的前方，让我看到了属于自己的彼岸。三年级的时候，也曾想过花开的彼岸——认真写作业，成绩好一些，做一个好学生。只是，那时的我觉得彼岸太过遥远，这些事只有那些学霸才能做到。现在，我才发现彼岸并不遥远。按时写作业，平时多看书，多参加各种比赛。青春年华，书香为伴，迎风高唱，活成自己想要的模样。
或许是参加诗词竞赛，同学对我说了一声加油。或许是偶尔忘带文具，同学将文具递来。也许是体育课上，呐喊激昂。这一幕又一幕，让我拥有了笑看昨夜的嘲笑与挫折、傲对明日的骄阳与坎坷的力量。许许多多的点滴瞬间，友情酿成了一壶陈年老酒。让我在成长的路上并不孤单，让我觉得彼岸并没有那么遥远。
信手翻开《词源》，“彼岸”指的是想要到达的境界。彼岸很远又很近，让我们怀着一颗无畏的心，直挂云帆，乘风破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一个遥远的传说。“因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。”愿在那春光烂漫的彼岸，能够看到不畏风雨，洗净铅华的自己。
师恩为帆，友情作桨，彼岸并不遥远!
优秀中学生语文作文范文3
耳畔总能响起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”。曾在失落、失望、迷失所有方向时，是这熟悉的乐符、独特的旋律带给我一股坚强的力量，让我坚持走下去。
只是远望那片空阔的海面，涩涩的表情总会埋葬我对大海的恐惧，却不曾想过有一天能驾着一叶扁舟，穿梭于波荡起伏的浪花中，满乘着美好漂洋过海，到达彼岸。有人曾说彼岸花妖艳，却是痛苦的开始。的确，这条道路上，我们总是跌宕起伏着，忽进忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有种只可远观而不能亵玩的味道。或许我把它当作是一场梦，缺失了那份真实的向往和弥足珍贵的心动。
原本我就好比一叶扁舟，害怕狂风暴雨使我偏离轨道，迷失方向最终也不知飘向何处，也害怕孤舟在大海里，那种“渺沧海之一粟”的存在会让我更加惶恐。因此我选择了小小的河道，窄窄的溪边驻足，或许这样我才有小小的安慰。
当夕阳在天边慢慢褪去那片淡淡的暖红时，伸手不见五指的黑夜便悄无声息地降临。只是恍惚间，身边的一切都变了，变得陌生，它们在我的视线里偷偷地酝酿出一个新生的黑白世界，所有的事物都是一个黑暗的幻想。尽管这样，我也不觉得这很糟糕，毕竟它不会永恒，黑夜过后，是一个不带恐惧的明天，所以我们要做的，应该做的是要以平和的心态面对。即使曾经失败过，狠狠坠落过，但我仍旧坚信有一天凭着自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停驻一下，那也可以骄傲地大喊：“我来过!”
人的强烈欲望一旦产生，就会很快转变成信念。信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了眼。我们不是鸟，更不是瞎子，所以不是可以更轻而易举地察觉出背后隐藏着的光荏吗?
我并不想一气呵成地到达彼岸，毕竟这不现实，我也不愿一劳永逸地搭载他人的航帆到达彼岸，因为这不可能。没有谁会真心实意地帮助一个与他没有关系的过客，要想做成什么必须靠自己!我只是想拥有些情趣，漂洋过海，欣赏沿途广阔的海面，最后造就强大的自己!等到你真正到达彼岸后，你就会发现其实它并不遥远，其实它并不艰难，其实它比你想象的美得多，其实你会发现你会很快乐!
优秀中学生语文作文范文4
考场静谧，只闻笔尖沙沙，文字流泻间，那一句句动人的声音又在我的耳边响起。
一
考试无情，我是如此地努力，为什么没有取得期许的好成绩?考试遭遇滑铁卢后，我深深地沉溺于失败的痛苦中。下课了，同学们雀跃地飞出教室，快乐的声音在走廊回荡。可我已经不顾得这些，只是趴在桌上，心神已经陷于痛苦的泥潭，无法自拔。
不知何时，同学们的嘈切私语声消失了，随后，听到一个熟悉而又慈爱的声音在我的耳边响起。“一次考试并不能代替一切，你是一个不服输的孩子，怎能被这小小的考试打败呢?”……
这一句句的话语，如甘泉，声声传入我的心田;如天籁，在我的耳边奏响。我抬起了头，看到了老师慈祥的 脸。在她那温柔的眼神里，我看到了一种力量，一种催人奋进的力量。
我笑了，因那动人的话语。
二
运动场上，我在奔跑，尽力地奔跑。可是，我的双脚却如灌了铅一般，步履维艰。看着一个个对手从我的身边闪电而过。我想加速，可是，那时的我，已经到了奔跑的最大限度。如有力量，那也只能是神助。
我仍在奔跑，可我的思绪与脚步已经不能同步，我已经在怀疑，我是否能够坚持到最后结束，是否应该停止我奔跑的脚步。这时，从远处传来一声熟悉的呐喊：“__，加油!”随后，这一声变成了几声，几声变成了许多声。
我抬起颓丧的头，向声音的来源处望去。这一声声的呐喊，原来是来自于我的班级，来自于那些和我朝夕相处的兄弟姐妹。他们在看着我，他们在鼓励着我。
因着这一声声的呐喊，我不再颓丧，不再放弃，不知是从哪里来的一股力量，让我加速奔向了终点的方向。
看着一个个被我弯道超越的对手，那一声声呐喊，化作动人的旋律，在我的耳边响起。
三
初三时节，备战中考，学业的繁忙与苦累，让我日益疲惫。我多想粘在枕头上，痛痛快快地睡一睡，可是，我知道，没到初中最后的终点，我只能继续这种苦与累。
可学业是一座大山，勤奋是最好的捷径。我唯有努力，努力，再努力。像愚公一样，一点点地搬运。我想放弃了，因为，我真的很困，我真的很累。
可每当我要放弃的时候，我的耳边总会响起母亲温柔的话语：“孩子，累了，你就休息休息，在妈妈的心中，你的健康是最主要的。”
在人人都关心学习的时候，妈妈关心的却是我的健康，我知道，这时间，最疼我的，是我的妈妈，这一句句关爱，是世间最美的语言。
我感动于这份爱，也因为感动，激发了我奋进的力量。没想到，学习上的困难，竟然被一个个地攻克了。愚公能移山，母亲的话也能让我克服学习上的困难。
老师，同学，妈妈，你们的鼓励与关爱的话语，是促我奋进的动人的天籁。
优秀中学生语文作文范文5
那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊，我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的，我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声，穿透了历史的云烟，在我心的世界里震荡。那雨声，虽然哀婉，却又是如此地动人……
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上，昏罗帐里，听着玉人弹奏着美妙的乐曲，看着玉人美丽的容颜，浅酌低吟着，一曲奏尽之时，乐声俱寂，只有雨声潺潺。少年人听着这天籁，似比那玉人的弹奏更加地动人。于是，走至窗前，伫倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐名，他不禁醉了，因这雨声而醉了。
听，在这词句里，有少年人的浪漫。
“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”天涯羁旅客，独行断肠人。壮年为功名，却被功名累。身处客舟之中，看着宽阔的江面，低垂的云朵，一种飘零之感涌上心头。本想排解，哪料到在西风凛冽之中，一只孤雁南飞，发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣，震起壮年人心中无限的哀思。如何排解，如何消愁，且去听雨吧!可在这雨声里，他却愈发地惆怅。
听，在这词句里，有壮年人的漂泊。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星点。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。”苍颜白发，垂垂老者，栖居僧庐之下，腰背伛偻，步履蹒跚，一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟，飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。他细细地数着雨声，一滴，两滴，三滴……在这雨声的滴答中，他迎来了天明，可天明后呢!又身置何方?去往何处?
听，在这词句里，有老年人的孤寂。
浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里，我是不忍自拔的。这些文字，于我来说，恰如细雨一般，一声声地滴答在我的心间，渗入我的身体中的每一处细胞中。因之，词句中的悲欢离合已经与我融为一体，动我心，摄我魄，令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!
掩卷细听，那动人的雨声，似又在我的耳边缠绵。
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