关于我与科普大篷车日记作文五篇
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对于科学，我们都觉得它似乎离我们很遥远，是一种遥不可及的东西，但其实，科学就在我们身边。例如我国的科普大篷车项目，就是一个很好地让中小学学生了解科学、走近科学的方式。今天小编整理了关于我与科普大篷车日记作文五篇供大家参考，一起来看看吧!
我与科普大篷车日记作文1
“科技大篷车开进校园喽——”听到这个好消息，全校同学欢呼雀跃，每个班都争先恐后地去参观。今天上午，终于轮到我们班了，同学们高兴得摩拳擦掌，坐立不安，大家团团围住科学老师，连声高呼：“老师万岁!老师万岁!”
在科学老师的带领下，我们排着整整齐齐的队伍来到了展厅。哇，这里的科技展品真多呀!一件件稀奇古怪的展品看得我眼花缭乱。我来到了一个名叫“柔和的电击”的展品前，只见实验台上画了一只红色的大手，食指和中指上有两个黄色的电极，旁边放着一个手摇发电机。我将左手的两个手指接触两个电极，右手慢慢摇动发电机，啊，我立刻感觉到有轻微的电流传了过来，随着我右手摇动发电机的加快，左手感到越来越麻，最后，像中电了一样，左手又麻又疼。我连忙停止了摇动，蹦起来使劲儿甩手，过了好一会儿，左手才恢复了正常。
对面的展板上贴满了海洋动物图画，有色彩鲜艳的海星、有憨态可掬的海牛、有轻盈敏捷的飞鱼、有又细又长的海蛇……正当我看得入迷时，忽然传来一声尖叫：“海豚跃起来了!——”我这才发现自己忘了向老师领立体眼镜啦，我赶快向老师要了一副眼镜戴上，这时，眼前的一切全变了!我仿佛置身于蔚蓝的大海中，一只大海龟正向我缓缓游来，我连忙伸手去抓它，可我抓到的却是一团空气。
走到第二幅画前面时，我看到了一群美丽的小鱼儿，它们正排着整整齐齐的队伍在悠然自得地游泳。突然，一条呲牙咧嘴的大鲨鱼横冲直撞地窜了出来，它一步步地向我逼近，险些要碰到我的脸了!吓得我连忙去掉眼镜，那条鲨鱼又重新回到了画上。
接下来，我们又参观了阿基米德悬浮球、彩虹相遇、升力实验、伯努利喷嘴、气流音乐转盘……增长了许多见识。
看了这些科技展品，我心潮澎湃，对科学家的智慧感到震惊!我想：我长大了也要当一名科学家，为祖国的发展做出贡献。
我与科普大篷车日记作文2
昨天听儿子回家兴高采烈地讲起了科技展览：火箭上天、旋转风火轮、向上动的椎体、好玩的镜面写字、吊车吊重物等等，噢，还有他自己做的手电筒，从我接回家他的路上说到了家里，看着儿子兴奋的笑脸我心存感动，学校教育活动丰富有多么重要，学校为孩子打开了一扇科技的大门。站在家长的角度我心存感谢，谢谢校长、老师们为了孩子的综合素质的全面提高所作出的一切。看看校园里忙碌的老师们我为孩子感到幸福。
听了儿子的介绍，我想科技展也会来我们校区吧，果不其然，今天，晨跑时间我们看到了科技大篷车!班里孩子们不知道是怎么回事，我的心里可兴奋了起来!第二节课广播里通知各班参观，我的孩子们排着队来到操场，先是来到3D动物图片展区，孩子们刚戴上了眼镜还有点不知所措，但看到了栩栩如生的动物，忍不住叫了起来。“老师，大老虎活起来了!”“是呀是呀!金丝猴真可爱!”“老师，我想摸一摸它!”
来到实验区，无皮鼓吸引了孩子们，没有鼓皮，可小手一放上去，却有了声响，太神奇了!怎么回事?小眉头拧成了一个个小问号。负责讲解的老师耐心的讲了起来，孩子们认真的听着，小脑袋歪着，有趣极了。
环境保护图片展区，孩子们三一伙俩一串的围在一起，说着自己的发现。室内甲醛的问题，水资源的保护，南极冰川的融化等等都引起了孩子们的兴趣，还以为他们听不到呢，没想到孩子们关心的问题还真不少!伊通河的治理更引起了孩子们的共鸣。
参观完毕，我和孩子们在温暖的阳光中交流着感受和发现，孩子们的笑脸比阳光还灿烂，孩子们的好奇心比金子还珍贵!
在这次活动中我看到的孩子们的知识面在拓宽，问题意识在增强，这是多么的可贵!还更关心身边的社会问题;活动对学生综合素质的提高和学校的全面发展起到十分积极的作用。科普知识展真好!
一个艳阳高照的上午，太阳烤着火辣辣的大地，就在这天，学校组织我们进行了科普大篷车的活动。
第四节课的铃声响了，同学们一个个迫不及待的跑到了操常终于，期盼已久的科普大篷车拉开了序幕。
一切是那么新奇，同学们一涌而上。原本整齐的队伍一下子像放飞的小鸟，冲向四面八方。同学们有的东瞧瞧、西看看，有的好奇的用手摸摸，有的目不转睛的盯着，有的聚精会神的听着讲解员叔叔的讲解，还有的忍不住自己动起手来。
我也带着好奇，来到了星座观察处。我在讲解员叔叔的帮助下用特殊的眼镜看到了十二星座。这一切是那么的神奇和不可思议。我看到了我的处女座。
然后我有空看到了其它科技展览。有引力机、电力机、还有手触灯泡......一个个让人眼花缭乱。同学们玩得不亦乐乎，一个个都入迷了，真是让人大开眼界。
我首先玩的是电力机。两根柱子之间循环的发出电力。我听讲解员叔叔说这两根柱子之间产生的电力可达2000伏特，可以让人遭受致命电击。处于安全考虑所以在外面盖了一个罩子，我用手摸摸罩子，一开始没有什么感觉，但是后来就感觉手麻麻的，很不舒服。我心里很纳闷的离开了，这是为什么呢?
回到家我就问爸爸。爸爸说这是电磁感应的原理，“电动生磁，磁动生电”。而电的发明就是这个原理产生的。我的手麻麻的就是这个原因。
接着我又完了“引力机”。引力机?这个名字听起来很特别吧?作用也很奇特。我们平时都只看见过所有的物体都是从上往下滚，可是利用引力机可以把走下坡的小球用引力使它往上走。我不信试了试，果真奇迹发生了：小球真的往上走了。我不得不佩服科技的力量。
这次科技大篷车的活动真是让人大饱眼福。让我知道了十二星座的来源，也让我感受到了科技的魅力和科技的力量，同时也激发了同学们的探索之心。也让我明白了要认真学好知识，将来用科技为人类造福，真希望以后学校能多开展这种寓教于乐的活动，让我们多增长见识，同时也能亲身感受到科学知识的神奇力量。
我与科普大篷车日记作文3
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，我校创造性地将 “科普大篷车”引进了校园。
在科普大篷车进校园之前，少先队大队部、团委及理综合组的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动，使同学们对科普知识和“科普大篷车”有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普氛围。
10月27日上午九点，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。启动仪式上，广州市科学宫裴主任针对科普大篷车的相关情况向学生们做了精彩详细的介绍，让同学们对科普大篷车有了更全面、更具体的了解。接着，学生代表向全体同学发出倡议：“在本次活动中，我们要多学习，多提问，多积累，努力提高自己的科学素养，争做科技好少年。”最后学校领导真诚地向同学们提出希望：“爱科学要从爱生活、爱学习开始;学科学要从多读书、多积累开始;用科学要从多动手、多实践开始，希望同学们通过这次活动更好地学习科普知识，找到开启科学大门的钥匙。”在欢快的歌曲中，同学们兴致勃勃地开始了参观活动!
本次“科普大篷车”进校园，在学校的风雨亭进行为期半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了“机器人”、“蓄能发电”、“光压风车”、等三十台科普仪器和“汉密尔顿路径”、“拓扑”、“时间反应测试”“巧布哨兵”等益智游戏以及“倡导低碳生活”的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程中，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的风雨亭迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在志愿者讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界阿希望科普大篷车能常来我们学校”……还有的同学在观后感中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”
此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
我与科普大篷车日记作文4
今年暑假我和爸爸妈妈去了向往已久的北京，看到许多名胜古迹，印象非常深刻。不过最令我难忘的却是去北京中国科技馆。
那天早上，我们先去参观了水立方。然后，妈妈带我去中国科技馆长长见识。我们随着人群进入，首先映入眼前的是大厅，对面墙上有诺大的键盘底座构造，还有一面错综复杂的若干齿轮在咬合着转动，再一转身就看到一处模拟的星球，繁繁点星还在闪烁呢!中国科技馆分成科技乐园、主展厅两个部分，我们先兴冲冲地进了科技乐园。
一进科技乐园，我发现一个飞碟，原来是科学城堡。这城堡挺神奇的，我先进一个叫“许多人”的屋子，刚走进去，四面八方都是若干个我，分不清哪个是真正的我了，原来是镜子反射的原理。我又走近一个太空屋，身体没了重心，扶着扶手杆感觉还站不稳，好像一直倾斜摆动，头很晕，真像走进太空空间站一样……我发现这里每一个玩的设施，都是蕴含有科学原理，不愧是科技乐园。
该游览主展厅了，主展厅的内容更丰富了，像一本读不完的书。首先，我就被这一个叫“小球旅行记”迷住了。它是由电给的动力，把小球先滚入一个滑索，上下由滑索带动，接着又刚好进了一个长的圆筒里，过了几秒钟只听“嘭”冲上去，又恰好落入轨道里，再经过一个弹弓弹了出去……最后安全返回原地。我看着都非常激动，感叹科学的妙不可言。
我们又来到星空部观察月亮的主题。一个黑球体只有一个小门，我们进门后黑球体慢慢转动，透过一个小孔开始观察那“月亮”，月亮从初一、初二像镰刀的形状，慢慢越来越大成了十五圆月，再后来又从小孔观察月亮从大变小了。这逼真地描述了月亮的变化过程和原理，真让我受益匪浅。
这次参观中国科技馆，我真是大开眼界。我感受到科学的力量和神奇，真是一种前所未有的体验。我以后要努力学好科学，用科学改变生活，让生活变得更加美好!
我与科普大篷车日记作文5
生态危机——这是一个我们如今面临的一个日趋严峻的问题。它就像一把锋利的刀刃，悬在我们每一个人的头顶。一旦生态危机爆发，人类将无家可归，甚至失去生命。
众所周知，我们现在所生活、所依赖的地球，它的资源是有限的。但面临越来越多的人口和越来越少的耕地面积，粮食面临着短缺。据资料统计，全世界20%的人口消耗着全球80%的资源。将近一亿的人们忍受着饥饿的折磨。
温室效应已在全球范围内扩散，过量的二氧化碳导致全球变暖，气温上升，使南北极、格陵兰岛的冰层融化，喜马拉雅山和乞力马扎罗山的终年积雪也在不断融化。冰川的融化使其原本储存的淡水资源注入大海，使得海平面不断上升。格陵兰岛的冰雪储存着全球20%的淡水资源，如果这些冰雪全部融化，会导致海平面上升七米，许多知名城市面临着灭顶之灾。冰川的融化也会使可用的淡水资源越来越少，据资料统计，现在全球有将近3亿人极度缺水。每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡。
环境的日趋恶劣影响着生物链。生物链一环扣一环，如果当中的任何一环消失，都会导致整个生物链的崩析分离。全球变暖使南北极冰川融化，还影响了栖息在两极的生物。据资料统计，到了2050年，全球约四分之一的动物将濒临灭绝。而导致这一切严重后果的罪魁祸首和人类的活动脱不了干系。因为人口的膨胀，动物的栖息地在不断减小，再加上滥捕滥杀，越来越多的动物消失在世界上。
森林资源在日益匮乏。因为对纸张、生活用纸的需求量不断增加，砍伐的量也在不断上升。或许砍到一棵树只需要不到两分钟，但长成一棵树却需要至少十年。土地荒漠化在不断扩散，据资料统计，从20世纪80年代以来，世界每年减少森林面积11万平方千米。荒漠化影响到全球五分之一的陆地，11年间大气二氧化碳浓度增加了一倍。
看到上面这些触目惊心的数字，我们作为一切污染和破坏的罪魁祸首，难道不应该反思我们的行为吗?
好在许多国家已经意识到了这个摆在面前的严峻问题，已经着手去拯救哺育我们的地球母亲。针对人口的膨胀，我国已经推出计划生育的政策，减少人口，同时也间接地减少了资源的消耗;近几十年来，世界各地的各个国家已建立起数百个国家公园，有效地保护了当地的生态环境和森林资源;有国家出台政策，明令要求在一公顷的森林范围内只允许砍一棵树……
随着这些保护政策不断出台、施行，我们也看到了令人欣慰的结果：森林资源的消耗在政府的努力下，消耗速度有所减缓。虽然没有使森林资源停止消耗，但较之之前已经有了很大的进步。
只可惜，这些政策仍是强硬地要求人们这样去做，有些人仍然没有意识到保护地球生态环境的重要性。也许有的人会说，地球那么大，我这样一个微不足道的小角色，能起到什么作用呢?我想这些人应该意识到：
虽然一个人的力量是微弱的，但是千千万万的人一起努力，这股力量不可小觑。我坚信，在我们的不断努力下，最终还是能够使我们的地球母亲重返青春!让我们行动起来，为保护生态环境尽一份力吧!“
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