做风筝说明文
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”大家一定熟悉这句诗吧!对，这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句。今天，我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化;;风筝，五篇
做风筝说明文1
制作风筝作文bai
今天，我早早地放学回家了，du做完作业后，就开始了工最zhi喜欢的东西——“做手工dao”。可我不知道做什么，我望着天空中漂浮的几朵白云，就要这时，我看见有几只风筝从白云前飞过，这时，我灵机一动，不是可以做风筝吗?想到这，我高兴极了。
但对我们这些衣来伸手饭来张口的孩子们，根本不知道风筝该怎么做，所以我请教了妈妈。妈妈告诉我做风筝必须用宣纸，我心想为什么必须用宣纸呢?其它的纸为什么就不行呢?妈妈好像看透了我的心思，她又告诉我因为其它纸太厚了风托不起来。我点点头说：“妈妈谢谢您!”
我来到爷爷的房间，找爷爷要一张宣纸。爷爷就给了我一大张宣纸，我大声说：“爷爷我不要这么多，要一半就够了!”说着我就剪了一小半，把剩下的还给了爷爷。
准备工作做好了，我又找来了尺子和剪刀还有一张亮晶晶的包装纸，我总算可以开始了。
我先轻轻地在宣纸上画下了一颗宝石的形状，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起来。我剪得非常仔细，怕把图剪坏了。图剪好后，我又用尺子在包装纸上画下了一条又长又直的飘带。为什么要用飘带呢?哦!原来是这样的：风筝都必须要有飘带，因为这样才能让漂浮在空中的风筝掌握方向，不会掉下来。想到这儿我觉得自己一下开朗了，知道风筝用些什么，要怎么做了。我迅速贴上飘带，又找了两根合适的树枝，做成了一个骨架。为了让风筝更好看，我在风筝上贴了一些小贴贴，还给风筝起名为“梦幻宝石”。
我做好后高兴极了，立即跑下楼去，我看小伙伴们都在放风筝，我就跑过去说：“我们来举行一场风筝比赛，怎么样?”伙伴们轻蔑地答应了，她们觉得她们的风筝非常了不起。
比赛开始了，一开始我的风筝就飞得最高，还赢得了比赛，听着小伙伴们对我的夸耀，我心里美滋滋的。今天我体验到了只有自己动手动脑才是最大的快乐。
做风筝说明文2
春天来了，风和日暖，绿bai草如茵，湛蓝的天空经常飘飞du着各种风筝，有红的，有绿的zhi，有dao人字形的，有飞鸟状的，五彩缤纷，甚是夺目。当你仰视着这一个个美丽的飞行物时，你是否想到这样一个问题：它们是怎样飞上天的呢?
要回答这个问题，先让我们来做一个简单的小实验吧!取一张长约20厘米、宽约3厘米的薄而软的纸条，将纸的一端粘在下嘴唇，然后用嘴吹气。这时，你会发现纸条飘飘荡荡地向上飞扬。当你停止吹气时，它又垂落了下来。
根据流体力学原理，当空气这一类流体的流速增加时，流体附近的压强就要减小。同样，当用嘴吹气时，纸片上面的气体流速增加，使上部的压强减小，下部的空气压强相对就要大些，于是就把纸片托起来了。因此，风筝要飞上天首先得具备两个条件：
一是气体的相对流动，使风筝上下形成压力差;二是风筝要做得体轻面大。
风筝是靠“风”这种流体飞上天的。当春天的微风吹拂时，形成了以上的第一个条件。这时，风筝头迎着风向，在牵引线的约束下，从风筝侧面看，它就与水平线形成了一个开口向前的锐角。在这个锐角的影响下，风筝下部气流变密，上部变稀，于是上下形成压强差。加上春天天气转暖，地面热气上升，更增加风筝向上的托力，所以只要有一点风力，风筝就很容易地蹿上了天。这也是人们春天才放风筝的主要原因。
从风筝受力分析来看，向下有风筝自身重力和牵引线的拉力，而向上的托力必须大于前者。因此，风筝一般都是用薄纸或薄塑料纸制成的，以减轻重力。有的风筝虽然大，重量增加，但由于它的受力面积也增加了，因此，向上的托力相应地增大，不会影响风筝的飞行。
风筝从地面起飞时，先要有较大的起始托力，也要求有较大风速。因此，放风筝的场地要开阔，没有挡风的障碍物。一般河面风力大，所以河滩上空常有风筝竞飞。有时地面风力小，就要人逆着风向牵着风筝助跑一阵，以加大气流与风筝的相对速度，增大上举力。一旦腾飞，风筝就“好风凭借力，送我上青天”，扶摇直上，越飞越高。这时，只要稍微抖动一下线，风筝就可展翅蓝天了。
我国放风筝的历史悠久。早在汉朝，就有汉高祖刘邦乘风筝上天的佳话。到了现在，风筝的研制也越来越先进。小到巴掌大，长到百多米长，还有人把几百个风筝串成一条长龙，气势尤为壮观。每年的国际风筝节，出现的风筝更是品种繁多。但不管花样如何变化，万变不离其宗，风筝就是由于以上所述原理而飞上天的。
做风筝说明文3
山的bai怀抱
踏着初春的积雪，我走进了大山。du
一抬头便是白皑皑一片zhi，我有一种被征dao服的感觉。
刚从山间石缝里冒出来的那一股溪流，转眼间冻结了。
一只褐色的小松鼠跨过小溪，跳走了，一个受了惊的小家伙。
走进这片竹林，不，应该是竹山，脚下是石阶，听爸爸说，这条石阶很长
很长，足足有七里，一直延伸到山脚，我想我走不到尽头。
一阵风吹过发间，有些许寒冷，我立起风衣的领子，开始往下走，那是爸
爸的求学之路，我的脑海里呈现出这样一幅画面：
一个山里娃，一身破棉衣棉裤，一双补了又补的棉鞋，身上横着一只沉甸
甸的包，背上背着一大摞干柴，从石阶下走上来，冻得发紫的脸上洋溢着胜利
的微笑，丝毫没有一点倦意，他向我走来
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我想这就是我想象中的爸爸的
童年，他将包和柴传递给我，他让这条石阶延伸到我的脚下，他将他没有完成
的心愿寄托于我――考上大学。这就是他的夙愿，是儿时的他心目中的希望之
火，在他走在石阶上时照亮石阶，如今他将火苗传递给我，我用他点亮干柴。
爸爸在这石阶上走了十多年，不管风霜雨雪都不曾动摇，就像这山上的顽
石，永远都不会砸下来，而我，我又将走几年?
太阳出来了，将笼在山上的雪蒸融了。
初融的小溪在欢快地流淌，那潺潺水声似乎在宣告它获得重生。
微风中竹叶在窃窃私语，鸟雀在竹枝间乱蹦乱跳，它们这儿一声，那儿一
调，上下呼应，远近附和，清脆婉约。
沿着石板铺成的小道拾级而上，不知不觉地，我向右一拐，轻轻推一下门，
吱――门开了，两位老人坐在阳光下说着笑着，阳光温柔地照在他们身上，头
上的银丝泛着白光，一闪一闪地。虽然我听不懂他们在讲什么，但我知道，他
们很快乐，山里人就那淳朴地快乐着，那就是我的爷爷奶奶。
轻轻一抬腿，我跨进了院门，记得小时侯来这儿，总是望着门槛兴叹：那
么高，我怎么上去?如今一抬腿就成了，记得还是前两年，来这儿还搞不清楚
该往哪拐，如今不知不觉就能找到，我也长大了，与大山的默契也加深了，我
越来越向往纯朴的上间生活，越来越依恋大山。
山，是对广袤大地的忤逆，是对茫茫苍穹的挑战，是高大和雄伟的融合，
是秀丽和险峻的融合。
做风筝说明文4
今天是星期四，天气正好bai，又有风，我的小du主人把我zhi从卖主的摊里买了来，高高兴兴dao的提着我往市民广场走去。我心想：今天又得被累垮了!我刚想完，小主人便迫不及待地打开我，放好支架，头一昂，身一抖，一副势在必得的架势，好像不把我放高就不罢休似的。她找准了风向，拿起线就是一阵狂奔，累得我是上气不接下气，直到我在半空中荡起了秋千，她才停止了猛烈的奔跑，来了一个解放式的绝招那就是：将系在我身上的线一会拉紧一会放松的方法。我原以为这下应该不累了吧!可是话刚说完，我便感觉到一阵摇头晃脑，真是没有想到，原来这种方法比奔跑还要累，我又被累得“汗流满面”，“气喘吁吁”。可怜我那美丽的“小蛮腰”啊，现在已经变成了丑陋的“水桶腰”了。
“唉!谁叫我命苦了，偏偏是一只风筝，如果我是一个人那该有多好啊，还可以放风筝，就不会被别人牵着鼻子走了。”
说完我便忍不住抽泣起来，一边还哽咽着说：“我的命好苦啊!”但这还不算什么，小主人因为拉线用力过猛，把线给拉断了，害得我开始了一场漫无目的的旅行……
这一下，我被挂在了一棵树上，还好，一位好心的工人经过这儿，把我从树上拿了下来，再一次地放飞了我。就这样我飞啊飞啊，无拘无束地飞啊飞啊，飞过一个地方是一个地方，飞来飞去，到了最后，也被弄得残破不堪。
这使我明白了一个道理：风筝不能飞得太高，更不能因为飞得高就沾沾自喜，傲视一切，飞在高处容易迷失方向找不到回家的路。
人也一样，不可以因为自己有一个好环境和优越的生活便骄傲自满，看不起别人，应该努力学习打好扎实的基础，才能一步一个脚印地走向成功;更不能好高骛远，还没有起飞就跌到在人生的起跑线上，必须积蓄更多的能量才能飞得更高走得更远。
做风筝说明文5
风筝的制作
阳春三月，春风和煦，正是放风筝的好时候。在碧草如茵的大地上,在宽广开阔的广场上，到处可见放风筝的人群，放眼望去，那深蓝的天空中，“雄鹰”凌空展翅，奋力翱翔,“彩蝶”随风飘摆，翩然起舞，“巨龙”腾空而起，直冲霄汉……每一只风筝都是精美的艺术品，都凝集着作者的心血和智慧。
我国是风筝的发源地，有着悠久的历史，精良的制作工艺。曾多次举办国际风筝艺术节，使这古老的文化大放异彩。
我们中学生继祖国优良传统，培养动手的能力，制作风筝是一个很好的训练项目。那么，怎样用现有的普通材料制作出精美实用的风筝呢?
要做风筝，首先要扎架，这是风筝制作的基础，也是制作的首要环节。一般有条件的地方，扎架要用竹蔑，这种材料质地坚实，柔韧性强，很便于弯曲，绑扎。如果一时没有竹篾，可以用芦苇杆代替。
风筝架的结构具有很大的随意性，可以根据自己的爱好制成多种形状，或三角形，或菱形，或蜻蜓蝴蝶形等。、由于风筝在空中时控制平衡的需要，风筝架一般都制作成轴对称的图形。这样不仅重心稳定，而且便于控制，能保证风筝正常飞行。
风筝架的制作很简单，只需按照设计好的形状把竹篾之间需要连接的地方用风筝线绑牢。对于那些复杂的不易一次成形的结构，可以把它分解为若干个三角形，这样从局部入手，拼接成形。
有了骨架，还要添上血肉，使之丰满动人，这就是裱糊。本着结实、轻便的原则，最理想的裱糊材料是绢，当然用绵纸也是可以的。裱糊时，把整张的纸正面朝下平铺在地上展开，铺平，将刚刚做好的风筝架放在上面，按照其形状用剪刀剪出比架略大的纸片，然后沿骨架向上折起(边缘处约为2?3厘米)，用胶水粘在风筝架上就可以了。
待胶水干后,纸片就完全附在风筝架上了。这时可以用水彩在纸上画出各种精美的图案:五色斑斓的彩蝶，憨态可掬的熊猫，安详纯洁的白鸽，竞相戏水的鸳鸯，更有那矫首长啸的金龙……画好图案后，还可以加上各种装饰：一串风铃，几条缎带。但要注意，风筝是靠空气流动时产生的浮力升上天空的，因此它的装饰物不宜过多过重，否则会增加风筝的重量，增大升空的难度。
到此，风筝的制作已大体完成，剩下的任务就是拴线和试飞了。这两个环节非常重要。风筝是顺利升空还是打转跌下，关键在于拴线。用3根十厘米左右的风筝线，分别拴住风筝架的3个点，这3个点一般要组成等腰三角形，而且底边上的中线要恰好与风筝架的对称轴重合。这就需要制作得准确，精细。
试飞过程是对风筝的调试。打转是放飞时最常见的现象，这是风筝重心不稳的表现。维修的方法一般是对风筝架和拴线进行适当调整。当几次调整之后，迎接我们的将是风筝上天时无限的喜悦。_生命在于运动。扎放风筝不仅能开发智力，动手动脑，而且能够锻炼身体，陶冶情趣。青少年朋友，让我们一起动手，制作出更多更好的风筝来，让风筝带着我们的喜悦，飞上天空。
本文围绕风筝制作的过程，有条理有顺序地介绍了风筝制作的五个环节架、裱糊、画图、拴线和试飞。
五个环节中，“扎架”是基础，也是首要环节;“拴线”是关键环节，所以文章详细介绍，其它环节则介绍得比较简略。由于材料详略处理得当，使重点突出，把制作风筝的过程说得十分清晰。本文在说明中，夹入描写、记叙，使语言平实中见生动。开头的描写引人注目，收尾千净利落，深化内涵。不失为一篇成功的习作。
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