读相片有感5篇
今天我在我的房间里找到了我的相片，我拿起我的一本相册翻开了第一页。下面给大家带来一些关于读相片有感，希望对大家有所帮助。
读相片有感1
我看见这第一张的照片试我还在上学前班的六岁的我，和我的妈妈一起去常州恐龙园的时候拍的。
我记得我和妈妈开车进恐龙园的时候，那个大铁门刚一打开，就有一个东西吓了我一跳，我仔细一看发现铁门的旁边有一只很大的暴龙。我们进去里面以后，发现这里有非常多的东西，有恐龙山洞、恐龙游乐场，还有恐龙美食家，我先进去了恐龙山洞进去了以后突然又出来了。
出来以后发现有许多好玩的东西还有很多的恐龙，我看见了一个可以把鹦鹉放在身体上拍照的地方，我就让妈妈带我去那，妈妈答应了以后，我开心地跑了过去，在这拍照的是一个叔叔，他给我挑了一只最大的金刚鹦鹉，给我拍了一张照片，我非常的喜欢!
读相片有感2
最喜欢《相片》中的这两段话，它们减轻了我心中的沉重负担。一直以来，我一直困扰忧郁者与悲观者的区别。在我看来，我是忧郁而又悲观的，我觉得虽然我不如林黛玉般伤感，可是以文字排遣心中的愁云亦是常事。我觉得自己不能给周围人带来阳光，带来所谓的正能量，就像《一个忧郁的青年》中的彬君一样，沉闷孤独，而又忧郁。另一方面，我又觉得困惑，如果我消极，如果我悲观，我又何来的力量与动力去奋斗，包括努力学习、考完大学、继续奋斗、提升自己、参加社团、竞选党积极分子、埋入书海，沉浸其中。是的，我一直是一个纠结的人，对于不明了的`事情，我便如鲠在喉，甚是难受。而今冰心为我解答了这个难题，令我茅塞顿开。是的，我是一个正常的人，我仍旧是一个从心底就是积极的人;我的忧郁，我的“悲观”，其实是因为我对自己要求严格，因为严格，所以不满足;因为不满足，所以忧郁;从而去奋斗。
还有《相片》中震撼我的不只是这一方面，我感觉读了《相片》，我好像进行了一次心灵之旅;在这场漂泊的旅行中，我看到了我心底渴望的东西，听到了我无法用语言描绘的声音，那一个个生动形象的主人公：英士、何彬、瑛、英云等是我们生活中的投影，在亲情、友情、爱情、事业、人格上洗涤了我们的灵魂，让我重新理解了这些东西的意义与重要性。
另外，读完《相片》，自我觉得非常喜欢冰心的作品。人都说，冰心的作品难懂，确实如此，可她的作品确实是极其触动心灵的，不论是从语言文字的用词上，还是表达技巧上都深得我的喜欢与敬佩，她能让我们审视自己的人生，审视自己的存在价值，亦能教我们如何去做好一个人。
读相片有感3
《相片》是冰心的一篇短篇小说，冰心的这篇小说讲述了三个主要人物：施女士、天锡、淑贞。
施女士是个让人无法琢磨透的人，原来年轻时，她很快乐，可是，她最终失恋了，变的郁郁寡欢。抱养了三岁的女孩淑贞，一直将其养大。
淑贞原本是施女士的老师王先生的女儿，可是王先生最终去世了，那时侯，淑贞才3岁。因为从小被人抱养，淑贞总是显得很孤寂，面色总是那么苍白。她不是自己命运的主宰，她无法选择自己的人生道路。她，因为是被抱养，所以只能是对家长所说的一一服从。
天锡，是神学院的李牧师的儿子。他和淑贞一样不是自己命运的主宰，他很喜欢美术，可是因为其父亲的原因，不得不接触起神学，走一条自己不愿走的路。
她呆呆的望着这张相片，看不见了相片上的淑贞，相片上却掩映的浮起了毕牧师的含情的唇角，王先生忧郁的脸，一座古城，一片城墙，一个小院，一架蔷薇，……手指一松，相片落了下来，施女士眼里忽然满了清泪。淑贞笑着走了过来，站在床前，拈起相片来看，笑着说，“妈妈您看这些青年人不都是活泼可爱么?我们还说呢，将来我们一起入学，一定……“施女士没有答应。淑贞抬起头来，忽然敛了笑容：施女士轻轻的咬着下唇，双眼含泪的，极其萧索的呆望着窗外。淑贞往前俯着，轻轻的问，“妈妈，您想什么?“施女士没有回头，只轻轻的拉着淑贞的手。。。。。。
这是一个凄凉的故事，施女士抱养了一个当时才三岁的小姑娘淑贞，养大后，认识了天锡，两人的关系越来越好，施女士看到了快乐的淑贞和天锡。为了能让两人不再来往，让淑贞可以陪伴自己，施女士轻轻的拉着淑贞的手说，“孩子，我想回到中国去。“
这篇文章里有一种淡淡的凄凉，说不出的味道。有人问我，你说，施女士究竟是好是坏?实话说来，我觉得，这很难评价。施女士很善良，将失去双亲的淑贞抱养，将其养大。施女士年轻时认识了毕牧师，成了一对亲密恋人，可是，她最后失恋了，从哪个时候开始，她就变的很抑郁，看谁都不顺眼了。淑贞认识了天锡，他们两个人遭遇着同样的状况，向往着同样自由的生活，也不能自己把握自己的人生。他们向往有团体的种.种健全的生活，没有忧郁，但是，事实上，他们生活中满是忧郁。这就是中西方文化的差异吧。施女士在吃早餐，淑贞将游玩回来的相片给施女士看，简简单单地看，却看出了不简单，施女士发现了当中的不寻常，为了制止两个人继续来往，让淑贞可以陪伴自己，施女士轻轻的拉着淑贞的手说，“孩子，我想回到中国去。“
细细品读，可以说《相片》是冰心小说中最具有叙事性与抒情性高度融合的佳作。小说借助于传教士的中国文化眷恋情结与中国姑娘的西方人格诉求的心理对抗和价值错位，展示了丰富的文化与人性镜像生存的悲剧性：近世以来的东西方文化互为对象，互为镜子;人性亦如此，人性如镜，自我人性的价值需借助于对象化过程方能体现出来。“相片’’既是实写一场景，又敞露出深刻的人性与文化寓意。这，大概就是这篇小说的最深的含义吧。
读相片有感4
一个地方，他在那里拍下人们心中对美的向往。
“他一直有那样的愿望，要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的善良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人-他们有黑色的皮肤，有褴褛的衣衫，有在贫困中依然闪亮的眼睛……”
“这就是生命。在那最贫困的地方，一颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链……”
“对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望。”
有人说“索马里海盗真可恶，他们不可饶恕。”(最除我是这么说的)，结果我发现我错了，而且大错特错，这是最无知，最没有同情心的一种思想，一种可笑的行为，因为当我读了那篇文章时，我对我的行为追悔不及。
他们真的不可饶恕吗?他们为啥?我想这是一个不争的事实-为了生活，为了生活。我们应一个有一个宽容的心，有一个谅解的心;去帮助他们，给予爱和一切希望。
去看望我们的朋友，为他们拍下阳光……
读相片有感5
夜已深，还有什么能和我一起秉烛夜读《彩色的黑白照片》?那种久违的欲罢不能的阅读冲动，让我迫不及待要读完全书。合上书，我心里除了温暖、感动，还有羡慕。
本书讲述了作者童年时期的一些趣味故事，这是作者的首部童心之作。我认为，过往的日子里，一旦进入回忆就该呈现黑白，那童年的时光，无论多黑白的往事，因为有妈妈的参与，就是永远的彩色。我欣喜，快乐的时光虽是消逝的黑白，却又不断绽放鲜活的色彩。
这本书里我最喜欢的文章是《大侠》。里面的男孩要练功，梦想是跟舅公学武，成为一代大侠。妈妈知道孩子的梦想，只问一句话:“没有武功之后，会保护妈妈吗?”得到肯定的回答后，妈妈很高兴，满意地点点头。她抱着孩子，男孩感到幸福，她也感到幸福。一个真爱孩子的母亲知道“成全”对孩子而言有多么重要。 “如果童年是一首诗，那么妈妈必定是这首诗的“诗眼”;如果童年是一出戏，那么妈妈就是这出戏的唯一女主角。” 这句话给了我很大的感触，让我懂得了人生的路，前一段是妈妈陪伴的岁月，后一段是自己成长的路，必须自己走。
作者有意无意地将自己的童年生活写成书。一个时代的记忆在文字中留下来，提供后代寻找那时候的生活。他的童年其实平淡如水，母子之间生活也很平凡，书写下来也好，不做记录也行，都不足为奇，也无所谓，但他还是写下来了，那绝不只是怀念妈妈而已。
读完这本书我懂得一个永恒不破的大道理：一个在爱的怀抱里自然成长的男孩，成了这个社会一盏虽不十分耀眼但持续发出暖光的明灯，点灯人是他母亲。希望我们的每一个小孩都能遇上这样的点灯人，让我们的国家 ，民族遇见最美好的未来!!
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