关于高三作文描写人物1000子五篇

　　描写人物是一种作文的写作手法。以下是小编给大家整理的高三作文描写人物1000字，希望可以帮到大家

　　高三作文描写人物1000字<一>

　　怀着美好的憧憬，带着几分新奇和一丝胆怯，岁月将我送入了初中的大门。新同学、新教材，一切都是崭新的。老师们按照课表，走马灯似的你来我去，不到两个星期，我就认识了所有给我们上课的老 师。老师给我们的感觉也是崭新的，他们不再是像小学的老师一样，总是苦口婆心地劝告和叮嘱我们，中学的老师则干脆利落得多。

　　在这些老师当中，和我们想处时间最长的是我们的班主任马老师。马老师身材中等，乌黑的头发，俊秀的面容，再加上一双美丽的眼睛，让接近她的人感觉如沐三月的春风，让你时时都能感觉到温暖。

　　上课了，马老师给我们带来了一堆土豆，不要以为是老师要为我们炖土豆，因为马老师教我们数学，这是她用土豆为我们做的教具。刚开始学习几何，我们的脑袋被那些立方体弄的晕晕乎乎，平面和立 体老是在打架。马老师可是“智多星”。为了便于我们观察和记住这些图形，老师为我们制作了这些教具。这些教具虽然简陋，但是堪称完美，辛苦的付出演绎的是课堂上的精彩。我们几何方面的知识 学习得一溜顺。我想，勤俭的马老师会不会用这些土豆再去炖菜，如果是那样，那就第一口吃正方体，第二口吃圆柱，第三口就应该是圆锥了……

　　做为班主任，马老师做事可是“举轻若重，”事事关心。每天早晨马老师总是早早来到教室迎接我们，每个傍晚，又是她到教室来和我们告别。学习、纪律、安全、卫生、约谈家长、处理打架、学校评 比……刚开学，学校的事情特别多，她每天都得忙到很晚才回家。我们从马老师的脸上看出了她的疲惫，但是只要上课铃声响起，马老师立刻意气风发，精神抖擞。受老师的感染，同学们也表现得积极 活跃，争着抢着回答问题。她的讲解生动有趣而又特别容易理解，每一道难题经过她的分析，都变成了我们的一次有趣的游历和探险。在马老师的眼里，可是没有差生，她对我们一视同仁，甚至对于成 绩落后的学生，她会更加关注，无论是课堂辅导还是课后作业，她停留在这些学生身边的时间总是最多的。我作为一名基础不是太好的学生，深深感受了马老师的关爱，在老师的帮助下，我的作业质量 有了很大的提高。这次检测成绩出来后，我考得很不理想。马老师没有批评我，她给我们讲解了错题后，先是肯定了我做得好的部分，然后和颜悦色地跟我说：“前面的题出错比较多，以后要多努力， 下次好好考。”看着老师的眼睛，我读到了鼓励和期待，老师的话让我充满了信心和力量。虽然，我们与马老师相处的时间还不是太长，但是，马老师用她的耐心细心，用她的无微不至和和颜悦色，在我们的班级营造了一个积极，向上，团结和谐的氛围，在这个集体里，我们每一天都能感受 到马老师对我们的关心与爱护。

　　高三作文描写人物1000字<二>

　　女神与女神经往往在一念之间。——题记

　　我会在你孤单的时候，尽力陪在你身边，即使在我真的没法到你身边的时候，我也会拜托人好好照顾你，因为我把你当姐妹。

　　我特别喜欢这句话，不但是因为它写得我，而且它还是我和表姐真实的写照。正如爸爸所说，我和表姐一个像夏天一个像秋天，我们一综合，总能把冬天变成春天。不过，只要我们在一起的时候，总少不了一阵争吵与打闹，但我们都不记仇，这可能就是所谓的“姐妹情深”把!实话实说，表姐在我的心低中，既有女神经的癫狂，又有女神般的智慧。

　　瞧，女神经正在为我们展现当笑星的“二趣”条件呢!当时，我们一家人正在津津有味地观看着《与星共舞》，电视上有一位女舞星正在跳拉丁舞，我们都被那优美而性感的舞姿陶醉了，只有表姐不屑一顾地说：“这有什么难的，看我的吧!”说罢，她便扭动起屁股，“翩翩起舞”。表姐那撅起屁股的样子，简直跟唐老鸭一样，大家笑得忘乎所以。妹妹则在一旁拍手叫好，大呼：“唐老鸭跳舞咯!”

　　表姐听了，深吸一口气，见怪不怪地说：“刚刚的拉丁舞并不是我所擅长的，接下来我为大家表演家喻户晓的芭蕾舞。”说着，便开始单脚转圈，一刹那，一座高山在我面前倒塌了，原来表姐被转晕了，整个人倒在了沙发上，还好有惊无险，害的大家一阵担心。

　　随后，大家纷纷仰天长笑，表姐一机灵，一个不为人知的想法诞生了，她便报复性的把手往妹妹肩上一搭，奶声奶气地说：“这哪来的大娘子，竟将本公子迷得团团转?小娘子，紧随我回家，不然的话，大街上就该交通堵塞了。所谓的”红颜祸水“大概就是这样吧!”还若有所思地点了点头，这可把小伙伴们惊呆了，还能不能好好的玩耍了!

　　别看表姐平时跟吃了“含笑半步癫”似得，但她在一本正经的时候，就会成为魅力四射的女神，时时发出智慧的曙光，让人耳目一新。

　　一天，我和表姐坐在阳台上看书，我一抬头，见到那广阔的蓝天，我的脑海里忽然跃出一个古怪的问题：天一直是蓝的吗?

　　于是我问：“姐，天总是蓝的吗?”她抬头望了望天，摇了摇头肯定地说：“不，天不总是蓝的，只能说看上去是蓝的。”我听了，似懂非懂的点了点头，随即又不解的问：“那为什么我们看到的天是蓝的呢?”

　　“嗯——”表姐沉思了片刻，说：“这得从光学角度来说。因为白色的阳光是由各种色彩的光组成的，天空中的水滴和灰尘的微粒大大地散射蓝色光线，让其他颜色的光能通行无阻，所以天是蓝色的。”

　　她说完，见我仍是一副迷惑不解的样子，便打着手势解释道：“就像大雾天，汽车开的灯光是黄色的，就是因为黄色容易通过灰尘的颗粒，让人们早些看到灯光，少出车祸。”“哦……原来是这样!”

　　咦?真没想到表姐的口才这么好，想到这，我扭头朝表姐笑了笑，表姐莫名其妙的望着我：“你笑什么?”我说：“姐，真没想到你的口才如此之好，可以与老师媲美了!”表姐一听，脸刷地一下红了起来，跟树上熟透的苹果一样，急忙说：“你别胡说。”继而又低头看书了。我心头却一阵窃喜，没想到女神经的表姐竟会害羞，出乎意料啊，可谓是“知识改变命运”。

　　过后，我问她：“你为什么那么喜欢看书?不会是因为古人的那种“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的言论吧”你可真“天真”!“不!书本是精神上最好的避难所——它既不会忘了你，也不会欺骗你。“边说边摸着我的头。我原本很讨厌这个动作，可是这一刻我却愣了。原来看似没心没肺的表姐，如此的脆弱，如此的害怕受伤。这回我真正的知道了，往往看似无所谓的人，却是最敏感的，往往最灿烂的容颜，都是伪装的一层保护色罢了。

　　“小小少年，没有烦恼……”这句耳熟能详的歌词又有几个人做得到呢?时间的沉淀，让我们学会了更好的伪装自己，却忘记了如何真正的微笑。人不能忘本，希望我们在成长中，不要忘了保存下生命最初的快乐和梦幻。姐妹。一个最普通的字眼，一个被人挂在嘴边的词语，其中却饱含着不为人知的温情。你身边有这样的姐妹吗?若有，就请好好珍惜!

　　高三作文描写人物1000字<三>

　　花开花谢，春去秋来。不经意间，我慢慢长大了。回首逝去的岁月，爸爸是最让我感激的人，他细致入微的照顾，严厉中善意的批评，使我成长，让我难忘。

　　记得那时我上五年级，因为感冒没有及时治疗，加重了病情，发展成肺炎，并不断高烧，最高时超过39度。在医生诊断后，决定给我输液。很晚我才开始输液，看着五百毫升的药罐，我恨不得一口把它喝了。药一滴一滴缓缓滴着，时间已经很晚了。我的困意覆盖了肺部的疼痛，靠在一旁渐渐睡去。也不知过了多久，我从睡梦中醒来，发现身上盖着爸爸的大衣，头下还枕着他的手，而爸爸则以非常难受的姿势坐在旁边。我又看见爸爸满眼的血丝，就知道他肯定强忍住睡意，在一旁坚持守着我，生怕我一动碰掉针头。这时，爸爸轻声问我：“醒啦，再睡会吧，明天还要上课呢。”我回答：“没事的，爸，你也睡会吧。再说，你穿着这么单薄的衣服，多冷啊。大衣你穿吧。”“没事，我身体好。你多盖点，要不病更不爱好”爸爸赶紧说。我软硬兼施，强迫爸爸休息。最终在我的劝告下，爸爸进入了梦乡。看着熟睡的爸爸，我的眼睛湿润了，爸爸为我付出了多少啊!为了不耽误学习，这样连着输液几个晚上，病情却仍旧不见好转，嗓子疼得厉害，只能不断喝水。每天夜里爸爸都得不断地给我打水，跑进跑出，还不能休息，总是把他累得筋疲力尽，但他毫无怨言。这就是父爱啊!

　　我的爸爸不仅是一位“慈父”，还是一位“严父”。他对我的学习要求十分严格，没有丝毫放松。有一次，我向爸爸请教一个数学题，爸爸却让我自己思考。我费尽心思，没有任何进展。时间一分一秒过去，看着爸爸严肃的表情，心里又急躁又害怕。生怕自己做不出答案，遭到严厉的训斥。终于，我用一种复杂的方法解答了这道题。父亲见了，一皱眉，生气的说道：“这么半天才做出来，太慢了!这种方式太麻烦，你用别的方法试试。”我又动起笔用另一种方式计算了起来。不一会，这道题就迎刃而解了。爸爸见了，并不高兴，拿起笔又教我一种更简洁的办法。爸爸严厉的眼神看着我，说：“你难道没想到用这一种方法吗?现在重做一遍!”我按照爸爸的方法又做了一遍，这次比前两次都快，而且步骤一清二楚。我终于明白爸爸宁可让我熬夜，也要做题的原因。他为了让我扩展思路，宁可陪我熬夜。这是另一种父爱。

　　爸爸的严厉使我学到无穷的知识，爸爸的慈爱给我无穷的快乐。父爱是每个人必不可少的东西，既然拥有就应该珍惜。爸爸为我付出了许多，长大后我一定要报答他，尽一份孝道。更要想到，报答除了有出息还有关心，不必等到长大，地球上你就这一个爸爸，不可再生资源，不要剥夺爸爸享受子爱的时间。看看毕淑敏的《孝心无价》就有紧迫感了……

　　高三作文描写人物1000字<四>

　　池莉，当代著名女作家，中国作家协会会员，现任武汉市文联主席。她的主要作品有《来来往往》、《小姐，你早》以及作品集《池莉小说精选》、《一夜盛开如玫瑰》、《生活秀》、《怀念声名狼藉的日子》等等。

　　我眼中的作家池莉，她是一个从小就酷爱阅读、酷爱读书的人。阅读是池莉儿时唯一的寄托，童年时期她长期住在外婆家，还没有进校门读书的她就已经上了阅读文章，她刚开始是躲在阁楼里吃力地读一本没有封皮的竖排繁体《红楼梦》，大人们发现后大吃一惊，极力阻挡她看书的类型，但是她还是千方百计看能弄到手的文学书籍，她在深夜的被子里用手电筒照明，写诗、写散文、写日记。由此可见，池莉后来能成为一名著作的作家，这跟她从小就酷爱阅读是密不可分的。

　　我眼中的作家池莉，是一名才华出众的大文豪。池莉在读高中的时候文学天天赋就显露出来了，她的作文经常被贴在学校的墙报上，经常被当作范文讲解甚至流传到其他学校。读大二时，池莉在《武钢文艺》上发表了她的诗歌处女作。25岁的时候，池莉在市文联主办的《芳草》杂志上发表了短篇小说《月儿好》，小说发表后立即被《小说选刊》及国内多种文学选本选载，并被译成英、法、日等文字介绍到国外。从此池莉一发不可收，作品不断问世，在她的写作生涯中，到目前为止，她获全国优秀中篇小说奖、鲁迅文学奖以及其他各种文学奖共50余项，有多部小说被改编为电影，电视。由此作家池莉是一名才华出众的大文豪也就足可见一斑了。

　　我眼中的作家池莉，是一位带有武汉的人土特色的、心系家乡的作家。作家池莉是一个地地道道的武汉人，在她的作品中，大部分都和武汉的人土特色有关，她的作品大部分体现了武汉的特色，她写的人物大部分也和武汉的特色有关。可以这样说，她所生长的的地方——武汉的风俗、人文文化、人土特色等影响了她的写作，很多人只要一提到武汉，很自然就想到了作家池莉，在池莉的很多作品中，她笔下的吉庆街、花楼街这些武汉风景正赤裸裸地表现在读者面前，就连作家池莉自己也这样说：“我是武汉的，武汉是我的;我是武汉土地上的一棵小草，它是我永远的写作背景与我探索社会的一面永久的窗口。”由池莉的这一句话中、从她的作品中，我们不难看出她是一位心系家乡的作家。

　　我眼中的作家池莉，是一位与众不同的家长。在现在的这个社会上，很多家长都以高考作为唯一标尺来衡量孩子的教育观念，但是池莉却不以为然，她抨击了这种观念，她说：“每个孩子都有自己未被发现的宝贵特质，教育应该注重个性所需。”她对自己的女儿擅长于煮菜和游泳这两个优点，深感自豪，她认为女儿学会游泳，这比拿多少100分都令人快乐，她提议应该让孩子们从出生开始就从随心所欲地生活。从作家池莉的这些与众不同的表现，足以看出她与很多家长的观念是不同一样的，她绝对是一位与众不同的家长。

　　这就是我眼中的作家池莉，她从就是酷爱阅读，她是一位带有武汉特色的、心系家乡的大文豪，在对待女儿的教育问题上，她更是一位与众不同的家长。作家池莉身上有着太多的亮点，值得我们学习和发扬。

　　高三作文描写人物1000字<五>

　　俗话说，家家有本难念的经，我们班也不例外，可我们班的经可不是一般的难念啊。就用“小有名气”的“好吃王”韦铁鸿的事来说吧。韦铁鸿那白白的脸像被人捏成一团、还没舒展开来的叉烧包，他还“拥有”被赘肉们拖着难以长高的矮个子，熊爪一般的肉手……总之一句话：如车轮胎套在身上的一身肥肉。对了，如果你走在他身后，还会不经意地发现他那用裤子都遮挡不住的半个屁股。韦铁鸿看起来是一副卡哇伊呆萌相，但他做的囧事可是让人大跌眼镜呀!

　　说他好吃，可是有证据的。比如中午在饭堂排队领饭的时候，韦铁鸿死死地盯着排在前面的同学，似乎想用目光一个个将他们“杀死”，好让自己快点领到饭。领到饭后，韦铁鸿马上跑去抢一个碗来装汤，而且一装就得装得满满的，然后站在那，赶快喝掉一大口，再装满，生怕自己吃一丁点亏。吃饭时，韦铁鸿的两嘴唇在不停地上下张合，不时发出“吧唧吧唧”的声音，特恶心!光坐在他旁边听那声音，我的胃就已经受不了他，正在翻江倒海中了，更何况坐在他对面一抬头就看到最不愿看到他那狂吃样的“老鹰”小姐了，我甚至可以从“老鹰”小姐眼中看到想把韦铁鸿烧成渣渣的团团烈火。

　　韦铁鸿终于吃完饭了，我和“老鹰”小姐本以为可以解脱了。谁知，他双眼还看着盘子上的一些小米粒与菜汁不放，非要做到所谓的“光盘行动”——用那满是舌苔的厚舌头把整个盘子、包括死角反复舔了几次才恋恋不舍地拖着缓缓的脚步，挺着圆圆的“啤酒肚”倒了骨头果皮并摆放好用餐工具。回到座位后，韦铁鸿在那安静地看书。说看书，那真太抬举他了，他充其量就是手里拿着本书无聊地翻着，眼睛却在盯着别人盘子里的饭菜，恨不得把自己变成长颈鹿，将头直接伸到别人的饭盘里把饭吃个精光。我瞪大眼睛，张大嘴巴深吸了一口冷气，心想：这熊孩子，还想吃!咋那么能吃呢?小时候每天喝几升的奶呀?排队出饭堂进宿舍时，韦铁鸿还要走在最后，鼻子张得比猪鼻孔还大，拼命嗅着饭堂里的菜味，好像回味无穷，要不是后面的人催他快走，韦铁鸿恐怕还会赖在这一辈子不回家呢!你说，像这样一个人在我们班，这经怎么可能好念呢?