关于自由的作文600字_高中自由作文五篇精选

　　我喜欢自由，就像鱼儿喜欢欢乐的海洋;我喜欢自由，就像马儿喜欢辽阔的草原;我喜欢自由，就像鸟儿喜欢高高的蓝天。今天小编给大家分享一下有关于自由的作文，让我们一起来欣赏一下吧!

　　篇一：为自由而奋斗——读《汤姆叔叔的小屋》有感

　　看到《汤姆叔叔的小屋》那精美的封面，我就情不自禁地一口气把这本书读完了。这本书的作者是美国作家斯托夫人。

　　小说主要讲述了黑奴汤姆非常渴望得到自由，但因为不愿连累别人，他放弃了几次逃跑的机会。最后因为拒绝鞭打别的奴隶，拒绝说出两个逃跑女奴的下落，受到主人的鞭打，遍地鳞伤地离开了人世。而另两个黑奴乔治和伊丽莎夫妇勇敢地与奴隶主作斗争，最终获得了自由。作者利用这部小说表达了自己的理想：解放黑奴，为他们争取自由。

　　书中我最印象深刻的人是主人公汤姆，他忠诚、善良、能干，身为黑奴受了许多磨难。我对他充满了同情，但也感到很义愤，汤姆的忠诚太盲目，可称之为愚忠，明明可以逃走却顾虑重重不行动，面对奴隶主的暴行逆来顺受，不会积极抗争。哀其不幸，怒其不争，多想我来帮他作出抉择啊!如果他勇敢一点，积极为自由而斗争，他的命运就不会与乔治夫妇截然不同了吧。

　　通观全书，可以看到黑奴们大都十分向往自由，总是千方百计地想挣脱奴隶制度这个牢笼。是啊，自由谁不爱呢!“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。我们现在生活在幸福自由的新中国，这是一大批革命先烈前赴后继，浴血奋斗争取来的。从孙中山推翻满清建立中华民国，到毛泽东领导中国共产党建立新中国，有多少仁人志士为了民主自由献出了自己的生命。我们要珍惜这来之不易的幸福生活，用民主自由的理念建设一个和谐的社会。

　　篇二：我渴望拥有自由

　　有人渴望能够陪家长散步;有人渴望能够亲近大自然;还有人渴望世界上没有战争;也有人渴望我们可以用橡皮擦去地图上的国境线，可以不用通行证自由地来往;更有人渴望天空中的云彩可以被我们呼来唤去，高兴的时候唤来一片，悲伤时唤来一片擦擦眼泪……每个人的心愿都各不相同，我的心愿是——想拥有一片自由的空间。

　　我拥有这个想法是因为自己休息的时间都被那数学枯燥的公式;语文烦恼的课文所“占领”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗话说的“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”由此可见：自由是最可贵的，既是动物的天性也是人的天性。没有了自由，就没有了高兴与快乐!我也不希望自己变成一只笼中的小鸟，被那不自由的“铁门”给囚禁在家中。我真想冲破那无形的“铁门”啊!

　　如果家长能给于我自由，那么，我将会没有烦恼。清晨，我将会睡一个大懒觉，心情舒畅;早晨，我可以不用去背语文的课文和数学的概念，去干我自己想干的事情;中午，可以不用受到家长的纠缠，好好地睡个午觉;下午，可以不用受到家长的说教，到院子内骑自行车;傍晚，可以让家长陪我下棋;晚上，我可以在家中看着自己喜爱的电视……

　　我真的是不想成为那笼子中的失去了自由的小鸟。笼中的小鸟没有了自由，没有了高兴，也没有了快乐，快把我囚禁在笼中的那一扇铁门打开吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

　　我真地是渴望拥有自由啊!

　　篇三：有时我也想自由

　　天空那样美丽，是自由的白鸽为她点缀;夜空那样梦幻，是闪亮的繁星为她摆布;大海一望无际，是洁白的浪花在里面翻滚。自由，使大自然变得更加生机勃勃，更加多姿多彩!两排厚厚的书本摆在我的面前，使我难受得不能呼吸。空气中弥漫着紧张压抑的气息，把我层层包围。

　　抬头望向窗外，看到小孩在无忧无虑地玩耍，上下蹦跳着，享受着凉爽的缕缕清风，感受着夕阳的美好。看到这些，我的心情异常沉重。

　　外面的气氛轻松愉悦，仿佛没有冲气的气球也能高高飞起。这样两种气氛，只隔着薄薄得一层纱窗。有时我也想自由!像外面的小孩一样，不受约束，不受限制，自由自在地玩耍。

　　小时候，虽然没有作业的约束，但总是被看得严严的，不能干自己想做的事情。奶奶总是跟在后面，这个不能碰，那个不让摸。那些唠叨的话啊，要是装在口袋里，出门也要洒一路。那时的我，心中总盼望着快快长大，脱离家长的怀抱。要是在放学的路上买个零食没人管，那该多好。

　　现在终于长大了，却要成长在巨大的压力下，每天背着一块“大石头”生活。在学校有老师管着，在家里又要不停地学习，读着永远看不完的书。有时候，我也想自由!

　　将来，真正长成大人了，走向社会，又是那样艰辛，道路是那样曲折。面对工作，要受别人的约束‘要对工作负责。还是没有真正自由!有时候我也想自由!

　　自由，使世界更加宽广;自由生活更加美好;自由，是人生更加亮丽!有时，我也想自由!

　　篇四：宁可自由的飞，也不愿勇敢地走!

　　秋风萧瑟，冬雪凄凄

　　是什么折断了我飞翔的翅膀?是什么拉扯着我疲惫的双腿?

　　寂寞了，前进的道路堵塞了!

　　疲惫了，勃发的面容消逝了!

　　想要飞，却没有宽敞的跑道;若想走，勇敢的却只想回头

　　秋意浓浓，是什么衡量着冬季的漫长?

　　冬意淡淡，是什么驾驭了秋季的凄凉?

　　不是秋衡量着冬的漫长，而是寂寞冰冻了我寂寞的心绪;

　　不是冬驾驭了秋的凄凉，而是疲惫松懈了凌乱的步伐;

　　我想要飞，却不想勇敢的、永不回头的走下去

　　寂寞的心不寂寞了，前进的道路通畅了。可是，那又怎样?没有动力，我的飞翔，依然是久久不变的梦。

　　疲惫的体肤完整了，消逝的红颜依旧。试问，那又如何?没有支撑，我用什么飞翔?那也只是遥不可及的远方

　　我的起飞，要用多长的跑道来铺垫?我的遥远的梦，要用多久的时光来完成?

　　虽，梦遥远而心静静

　　花落了，但红颜依旧;梦遥远，但终究会实现;道路阻断了，但前进的步伐不能停滞!

　　我要飞，终究不会勇敢地走下去!谁说要飞就得有宽敞的跑道、无尽的动力?

　　我就要飞!宽敞的跑道不了飞翔的秘密，无尽的动力指引不了前进的方向!

　　秋风和和，冬雪绵绵、

　　我的折断了的翅膀啊!我的疲惫了的双腿啊!请用你们残缺的美，为我筑起无形的跑道吧!

　　因为：

　　宁可自由的飞，也不愿勇敢地走!

　　篇五：我要自由

　　金丝笼中，一只鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，他，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。

　　“快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗?因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……

　　“都快六点半了，还不去上辅导班，快点!”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。

　　“我要自由!”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……