点亮心灵的灯高一作文5篇汇总

　　我想每个人心中都会有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯。只是，有的人将它禁闭，让那盏灯失去了发光的机会。这里给大家分享一些以点亮一盏灯为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。

　　以点亮一盏灯为话题的高中作文篇1

　　人生的道路上，总会有一盏明灯照亮你前行的路，让你不会感到迷茫失措。一旦它点亮就永远都不会熄灭，它会默默的给予你力量，一直做你最坚强的后盾。

　　不知从什么时候起，我开始对英语这门学科产生了浓厚的兴趣。

　　二年级的时候，爸爸带我来到了一个英语班，这里不是补习而是在玩耍中来培养对英语的兴趣。从这时起，我开始接触英语，对于同龄学生来说，我比他们可能都要早一点接触，所以对于英语这一门突然增加进来的学科其他人都是惶恐和不安，我确是开心不以。我之所以开心和期待是因为希望在学校的学习方法可以和在兴趣班的是一样的……

　　但现实似乎并不是这样的，学校里的英语老师上课只讲课本内容，根本不讲课外的知识，而且这些书本上的知识我都已经学过一遍了。那时候我还不懂事，并不知道孔圣人所讲的那句“温故而知新，可以为师矣”只是觉得自己学过了很厉害似的。随着时间的增长我对学校的英语开始感到反感，因为我认为就算我上课不认真听，作业一样会做，考试也一样可以考的很好。渐渐的，我有了这样的一种想法，认为只要学好兴趣班的就可以了，学校的并不重要。就这样一直下去，刚开始也没有多大的问题，可_越往后走我的英语考试成绩一次不如一次。

　　直到有一天，英语老师找我到了办公室就专门针对这个英语成绩的事情。老师跟我讲了许多，最后一句话另我记得尤其深刻：她的神情极其严肃，但眼睛里又流露出亲切和关心，她说“做人千万不要骄傲，不要对任何一门学科掉以轻心，上课的40分钟是关键，一定要认真听，千万不能开小差，听到了没有?你自己回去之后呢，好好想清楚希望下周一可以看到一个全新的你，好吗?”我走出办公室，那一瞬间我觉得自己非常的愚蠢，竟然会自以为老师没有发现。老师所说的那些话，我仔细的想了想，决定按照老师讲的来做。

　　第二天英语课，老师走上讲台，并没有马上喊“standup”而是先对我慧心的笑了笑，马上，同学们的眼睛齐刷刷的投向我带着疑问和好奇。这节课我格外的认真。下课后，老师又拍了拍我的肩膀，并且笑着跟我说“加油!”霎时间，所有人都向我围过来都问我“发生了什么?”，一刹那，我感觉此时我仿佛看到了另一个全新的，对未来充满希望的自己。

　　从那时起，我对英语便充满了无限的喜爱!都说人生总会有一盏明灯，这盏明灯就是英语老师的那句话，指引你前行，而且永不熄灭!

　　以点亮一盏灯为话题的高中作文篇2

　　东山魁夷有一幅画《雾》，清晨的森林浓雾弥漫，依稀可见的只有近处的几根木桩，四周静默冷寂。这是人生的迷雾，置身其中，有的人畏惧胆寒，战栗不前，而有的人鼓起勇气，点亮心灵的灯盏，安永全就是如此。

　　出身于山西的贫苦家庭，年少的他不得不辍学打工，过早步入社会使他尝尽人间冷暖，看遍世态炎凉。孤苦的少年收到他人的欺侮，却从不曾昏睡于黑暗的沉沦。无数寒门子弟抱怨父母给自己的物质条件太少，却忘记了给自己的心灵点上一盏明亮的灯。安永全在那许许多多个四周鼾息低沉的夜晚成为那灿然醒着的一盏灯，虽孤单却并不苍白弱小。

　　这是一个贫富悬殊的时代，所谓“寒门出贵子”已经与我们相去甚远，渺茫无望了。我们不可否认，富人的孩子有更多的机会攀登峰顶，而穷人的孩子往往被经济、科技、环境等诸多条件限制被迫折翼。但同样不可忘记的是，再渺小的希望在绝望面前也有无限可能。深谙此点，北大才女张培祥才会在卖米的人世心酸中不忘前行，走出山村;福建省副省长_郭宁宁才会在“高考如过独木桥”的年代考入清华大学经管学院;从美国贫民窟中走出的普莉希拉·陈才会打破桎梏，进入哈佛大学。

　　点亮心灵的灯盏，不再踯躅不前，不再做灵魂的附庸，不再侧身于生活的污泥中。这是灵魂的唤醒和再生，认清岁月的皮相，明了万化起于心，如林清玄所言：“从人生最底层出发也能走到最高的境界”，心便会灿若云霞，泛若不系之身，山环水绕无往不复也要不改初衷不改定见。

　　卡夫卡在《误入世界》中说“目的虽有，却无路可循;我们称之为路的，无非是踌躇。”倘若以心灵之深度铺就人生之路，照之以心灵的灯盏，人心又怎会如不待风吹而自落的花?诚如张潮在《幽梦影》中所言：“当为花中之萱草，毋为鸟中之杜鹃。”何以出此言，盖萱草忘忧，杜鹃啼血，忘忧之人必不忘寻找一盏心灯，而戚戚于环境之人必会迷失在心的迷宫里。

　　立花北枝有言：“流萤断续光，一明一灭一尺间，寂寞何以堪。”身如流萤之卑微，也不忘点亮心灵的灯盏，驱散森林的迷雾。

　　以点亮一盏灯为话题的高中作文篇3

　　一些小有成就的人大概都会有着自己的那一盏明灯吧!这些明灯为我们照亮前方的路，让我们看清路上的每一个绊脚石，让我们不会摔倒在地。

　　许多作家用大量的笔墨来写自己人生的这一盏明灯，这盏明灯也许是父母或老师甚至可能是一位过路人。而我人生中这一盏明灯则是一位慈祥的老人——我的爷爷。

　　我从小就享受着爷爷、奶奶对我的呵护与关爱，爸爸、妈妈长期在外地工作，每年过年的时候才会回来。是爷爷、奶奶把我一手拉扯大，虽然他们的生活中多了一个我，也就多了一份乐趣，但是他们的白头发也是明显增多了。过了几年，弟弟、妹妹也出生了，他们更辛苦了。爷爷为这个家付出了许多心血。他日出而作，但日暮还未归。爷爷说：“趁现在还能动，多挣些钱，将来就不会成为儿女的负担。”

　　爷爷虽然没读过什么书，但是在我心中爷爷就是一位知识渊博的学者。在村子里，无人不佩服爷爷，如果哪家闹得不可开交，都回来请爷爷过去调解，有时到了深更半夜都会有人上门找爷爷，但是爷爷从不推辞。因为_爷爷气量大，我们都以爷爷为榜样，从不会因为一点小事情而争吵，我们一家人都和睦相处，因此我的家庭很温暖，我一声在这样一个家庭中而感到幸福。

　　我们如果在学习上有了一些进步，爷爷就很高兴，爷爷经常带着我们去玩。他说这是为了庆祝我们的进步，希望我们更加努力，将来不要辜负父母对我们的期望。爷爷经常给我们将一些故事，从中渗透出一些做人的道理，他将他这一生的经验与教训全都传授给了我们。

　　爷爷从不会让我们下地干活，即使到了田地里，爷爷也只是让我们了解一些农作物的名称或它们的生长过程以及它们的营养价值。不过家中的家务活他经常让我们做。他说：“来有出息了，就不会想爷爷一样干苦力了，你们只要学会独立自主就行了。”

　　我的爷爷就是这样一位和蔼可亲的老人，它一生都在为我们而辛苦地工作着。他总是为他人着想，它在我的眼中就是一位慈祥、和蔼可亲、善良、乐于助人、值得我敬爱的人。我将学习他的品质，他将会影响着我的一生，我的人生有了这样一盏明灯而永恒。

　　以点亮一盏灯为话题的高中作文篇4

　　暗无边界的夜里，有一盏灯孤独地立在路边，散发出温暖的橙光，照亮了灯下的路面，在黑夜里如同一座灯塔，引领着靠岸的疲惫的船，照亮了族人的路，照亮了漂泊者的心。

　　这，只是黑夜中无数盏灯中的一盏，就已经能作出如此巨大的贡献了。而世界上，有很多好心人，将这盏灯，放在路途上，引领着游子们。

　　所以，这个世界充满了光明与温暖，还有希望。

　　但是，世界也有黑暗的地方，永夜，寒夜，压迫着人民，使他们无法喘气。战争，冲突，官场上的角逐，使黑暗战胜光明，熄灭了好心人点的灯。它们灭掉了灯，涂炭了生灵，也破碎了希望。这是灯，和点灯者们不允许的，所以，他们做出了努力，即使无法结束黑暗，也要拼尽全力，使黑暗变淡。

　　这些人，为了希望而献身，为了希望而奋斗，因为灯芯，是希望。希望不灭，灯才不灭。所以，希望孕育着灯，灯散发出的光明，也守卫着希望。

　　这也是为什么我们周遭，有那么多奋斗着保护我们的人。他们握着光明，裁决黑暗，鞭策黑暗。警察_和保安，为了人们的安全，拼尽全力，将探照灯光照向罪犯的灵魂深处，将其消灭殆尽;消防员们，更是手持生命的火炬，刺穿黑暗的迷雾，将被困之于黑暗的将死之人带回光明;而医生们，更是直接将生命之火光，从灯罩中取出，争分夺秒地放入病人体内，竭尽全力，驱散黑暗，死亡的阴影。

　　灯光，火焰，光明，保卫了我们的世界和生命不受黑暗的侵袭，但我们却少有意识，认为这份光明，仅按下开关，就会产生，孰不知即使是电灯亮起来，需要多少个点灯者为了驱散黑暗，为了使你的电灯亮起来，付出多大的努力。

　　而我们却认识不到这些点灯者的存在，因为他们的幕后工作，实在鲜为人知。但是，没有了他们，就没有了灯，也就没有了希望。所以，我们应该支持、尊重这些潜藏在幕后的点灯者，维持每一盏灯散发出的来之不易的光明。

　　灯，是如此普遍的东西，但却也无比重要。而比灯更重要的，可能就是点灯者了。所以，大家都可以用自己的举手之劳为他人，为社会点亮一盏明灯，并使它亮下去。

　　以点亮一盏灯为话题的高中作文篇5

　　学习之路漫漫，无数老师就像一盏盏灯，照亮我们前进的道路。其中一直闪耀着明亮温暖光芒的，是陈老师。

　　陈老师走路慢，却自带风，发丝飘飞，气场全开啊!每当我们在教室外玩耍，一见那熟悉的身影从远处走来，立即如潮水似的跟着她涌向教室，像士兵听到集结号一样，飞快地各做各的事情。

　　一进教室，陈老师就将作业轻轻扔在桌上，“砰”，很小一声，我的心却如同小鹿乱撞，莫名紧张，那是我们的作业呀!老师会怎么评价?可她却淡淡说一句：“课代表发掉。”很简单，可我明白，这样细微的动作就表达了对我们的批评和不满，我心里会泛出微微的失望与难过。

　　记得一年级时，朗读课文，我还不知朗读的好坏之分，总是不敢举手。有一次我被叫起来读书，心中紧张，却装成语调轻松、平常。读完，她笑了，很治愈的笑，眉眼弯弯，哪个地方都溢出了笑，真美啊!真是一笑解千愁啊!我已忘却我的紧张。过了一会儿，她说：“我又发现一个朗读好的孩子。”我看起来很平静，内心却有锁不住的狂喜，如若不是课堂，我真愿跳一支舞。

　　冬日，树木开始凋零，可我的心里却是万物生长，绿柳，艳花与风合作成华尔兹。我仿佛看到黑夜里的一点灯光，她点亮我的自信，我能更好地在学习之路上前行了。

　　表扬的话我_牢记，责备更是深刻。那次，我在排队时探头探脑，陈老师一转头，就瞧见了，我被叫了出来，她的眉间有了一个“川”字，那严厉与责备的眼神，令我羞愧。她叹口气，摇摇头，一种酸酸的感觉在嘴里，咽不下，吐不出。

　　校园里飘着浓浓思乡味的桂花，它缠绕着我，从此，这种味道叫难过。陈老师目光中的无声责备，使我反省，那也是一盏灯，让我更好地认识自己。

　　一到五年级，她的要求一年比一年高。可我一直记着陈老师对我的第一次教导。

　　第一次写字，我怀着激动的心情，用最认真的态度去写，写完一瞅，刚刚的信心一下子抽空了，再写又来不及，又急又难过，几颗珍珠在眼眶里打转。我走上讲台，就如小鸟走向囚禁自由的笼子似的，一到讲桌，我扔下作业，闭上眼睛，似乎如罪人等待受刑一般。可进入耳中的却是温柔的声音：“这笔要这么写。”我一睁眼，老师侧过脸望我，我也不避开，老师眼中满是智慧，神奇地安抚了我不安的心。她双眼看我，似有打量安抚之意，接着她转头依旧写范字。

　　回想刚才的一眼，像冬日里的一盏光芒四射的灯，我感觉暖流溢满全身，很舒服。我知道了，要相信自己，对别人的意见要懂得吸收、改正。

　　命运之神不总是会显灵，可是我们遇到陈老师，却是命运给我们的最好的恩惠。