轨迹作文800字高中作文素材
在清澈见底，水波不兴的游泳池边，这里留下了我学游泳的轨迹，从不会到会，或许这段过程没有人比我再短小了。这里给大家分享一些以轨迹为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以轨迹为话题的高中作文篇1
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
以轨迹为话题的高中作文篇2
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨淅淅沥沥下个不停，空气里混着青草味儿。哦，春天到了!
沐浴着春风，寻觅春天的踪迹。看，岸边的杨柳绿了，小草悄悄的从地里钻了出来，湖水泛着绿色，整个世界都闪着绿色的光晕，春风吹绿了大地，吹醒人们在这新的一年中取得更好的成绩。
哦，春天迈着轻盈的脚步来到了你的身边，你感觉到了吗?
沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾;撒在湖面上，泛起层层的涟漪;滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳;打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如此明澈，那般美丽。这个世界的人们如此矫健。
哦，春天伴着沙沙的雨声来到了你的身边，你听到了吗?
在这桃红柳绿，春暖花开的季节里。怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹。一转身，却发现春天无处不在。美丽的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。
春天，这一年中最惹人情思的季节。孕育了无数新的生命，唤醒了无数沉睡的生命。春天的生命，你醒了吗?
以轨迹为话题的高中作文篇3
周末偶得闲暇，翻开一本小时喜欢的童话书看了起来，书页翻动，飘落一片树叶，拾起一看才发现是一次出游时制作的叶脉书签。
思绪被树叶载着飞回小学的时候……“快看，这片叶子很硬，很适合呢。”“噢，真的耶，我也要摘。”山坡上飘来一片欢声笑语。同学们正忙碌着挑选制作叶脉书签的叶子呢。老师则微笑着教导要找像桂花叶之类的硬叶子才会做得好。
兴高采烈地奔进实验室，每个人手上都拿了好多片叶子，打趣说都要摘光了就会变成光秃秃的山。
在玻璃缸里放上水和溶解叶肉的药，把叶子一股脑儿都扔了进去煮，大家一边谈笑一边不时用眼睛瞄一眼看水是否沸腾。当水变成深褐色时，就有人自告奋勇用夹子小心夹出树叶，摆在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起来。
我小心地刷着，却总是把叶脉刷断掉，不一会儿面前只有支离破碎的叶子了，我的心仿佛变成了叶子，有想这次肯定做不成了，怎么办呢?旁边的同学却已经做好了叶脉，出去加印成了书签。
正着急时旁边的同学出声推给了我几片叶子说：“用我的吧，我做好了，我来教你做好了。”抬头正对上同学的笑脸。
我又重新开始制作，小组里做完的也过来帮没做完的制作。他们不时提供刷叶子的经验：要小心刷，顺着叶脉刷就不会断了。不小心失败时，鼓励说：不要紧，就快成功了。终于制作成功时，我感激的看着他们，都是一张张的笑脸。午后的阳光给他们镀上一层金黄。
书签至今还夹在那本书里，是谁帮助过我已经记不清了，但那个午后留给我的美的感受，却如车辙的印迹一般印在了记忆中，像美丽的轨迹一般让我面对困难时一次次勇敢地重新站起来，向更美的明天迈进。
以轨迹为话题的高中作文篇4
每个星球都有自己的运行轨迹，因为一成不变，所以尽管永恒，但却苍白单调。
——题记
每个人在出生时都被埋下一颗生命的种子，命运把它播下，静静地退到暗处，用诡秘的笑观看你的人生，于是，你就在不知不觉中长大，成熟。
小学的时候，我是相信永恒的，相信童话中的王子和公主会一直幸福快乐的生活在一起，相信在蔚蓝色的天空之上，有天使在弹奏永不间断的琴声，相信我会一如小的时候，一直优秀，快乐的生活下去。可是不然，人生的轨迹是不会因为你的一相情愿就轻易改变的。
进入初中后，我的人生列车便在那永无边际的轨道上来了个大逆转。在初一刚开学那会儿，老师让我们写下自己想在班级里担任的职务。于是，曾经在小学当过五年班长的我信心满满地在纸上写下了“班长”二字，没有丝毫的犹豫，整颗心都如同那张被撑满的白纸，由期待而充实。但事情的发展却并不如我所想，如今这个高手云集的班级，又怎么会像小学一样轻易地让我立住脚跟呢?于是，我在彷徨中迷茫，但我却并未在惶惑中迷失，在一个午后，我翻开了小学的同学录。同学们的笑脸依然没变，可在留言处的那些熟悉而又陌生的语言真的是写给我的吗?不敢完全相信，时间模糊了我心中记忆的界限。于是从头读起，依稀中，我仿佛又回到了小学的校园，无忧无虑，风从发丝中穿过，把欢笑带上云间……
从回忆中醒来，笑在泪水中爬上嘴角，我终于明白，原来我还是我，只是因随人生轨迹的一路向前而变化。时间，让我成熟，让我不再盲目地相信，让我懂得提问，让我品尝人生轨迹中的酸与甜。
原来，人生的曲折的轨迹也教会了我许多，让命运摊开掌心公布我人生的答案时也多了一份色彩与温暖。
我会随着轨迹向前，拥抱未来;回顾，不忘过去，在这条无止尽的轨迹上收获最美的人生!
以轨迹为话题的高中作文篇5
浪漫的故事几乎全都一样。曾经，在那春风骀荡的柏树下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有时为了一个抽象的观念，争辩得天昏地暗，炫弄着一知半解的“学问”。
昔日，谈够了那些不着边际的话题，搬弄着似是而非的大名词。然后，虚荣心满足了，才踏着朦胧的月色归去。胸中鼓荡着一份自以为高昂的情绪，仿佛自己足以成为大学者、大作家，对将来充满憧憬与追求。那时候的自己，不甘心在繁琐现实世界里消磨一生，更不愿做时间的奴仆。
而今，猛然回头，好几个年头飘过。往日浮华奢想倏然醒了。然而，现实毕竟是现实。
有时候，遇到一些挫折，考场上的失意、意外的纷争、师长难以理解的训斥……心里的天空总是阴阴的。这时候，我就想起学校背后山上那些松树。粗壮的树干，钢针似的松叶，如同一柄柄指向苍天的利剑。可每一棵树上，都有着许多疤痕，那是狂风、暴雨、雷电、严霜留下的印记。生命的成长哪能没有挫折?哪能没有疤痕?想到这些，我就坦然了。在心中写下它，我对自己说，为了自己理想中的真实，写下这现实中的挫折。
虽说家是近在咫尺，却总有种飘泊天涯的游子感觉。每当夜深人静难以入眠时，我会孩子似想起父母那温暖的怀抱。想着想着，我却犹豫了。想到在校的成绩，我真的无法面对父母。期考的失败，已够让我不安了，一种热乎乎的东西从脸上滑落，那不是泪，是悔!父母的话虽是无比轻柔，但是句句却像那无情的刀戳在我受伤的心上，最后只剩下一个空空的影子。没有几滴文墨，我该怎么办?学习、生活……难道这就是成长的烦恼吗?我不敢相信。面对双亲，昔日那种“天塌下来当被盖”的爽朗，“天若胜我，我必胜天”的自信哪里去了?我好害怕，怕“老天与我作对”;怕父母那种希冀的眼光;怕……我无法相信，难道这就是我想像中的高中生活?难道这就是我一直品尝长大的滋味吗?
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那个爽朗自信的我。于是，在彷惶中我选择了振作。虽然那有太多的烦恼痛苦，但当我经历其煎熬之后，我会惊奇地发现成长需要烦恼，自己也需要烦恼。这正如一道好菜需要佐料一样，没有烦恼的成长是无味的，也是脆弱的。
写到这里，我不由坦然了……
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