高一憧憬主题写作

憧憬，是对未来的希翼;憧憬，是对未来的期待。憧憬，也因付出，而变得切实。憧憬，因付出，而变得更有价值;憧憬，为生命翻开了最光辉的一页。下面是小编给大家带来的“高一憧憬主题写作”，以供大家参考!

高一憧憬主题写作1

作为一个中学生，我有许多的憧憬。我憧憬：做一个诗人，做一个作家，能够写出许多优美的诗句和优秀的文章;我也憧憬着做一个服装设计师，设计出许多漂亮的服装走进人们的生活中去;可我更憧憬着做一个老师，做一个阅历深广、博学多才的爱学生也被学生所爱的老师。如果祖国需要，我还可以走进瑶山，做那些纯朴的瑶山孩子的老师，为瑶山的未来献出我的知识和爱心

为了对瑶山的憧憬，我希望先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里，在可敬可亲的讲师、教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，在知识的大海里吸取各种各样丰富的知识，来充实自己;让我的羽翼变得丰满，硬朗，最终以无愧于自己心愿的优异成绩走出大学的校园。

从大学生涯中获取了许多的书本知识后，我希望成为一个走遍天涯海角的流浪者，在旅途中体验一番校园外的现实生活中的人情世故、风霜雨雪，让自己不再是一个文文弱弱的书生，而成为一个有着坚忍不拔意志的成熟的人。

作为一个流浪者，我要到大海中去。做一块礁石经受着风浪冲洗，依旧昂然挺立于茫茫大海之中;我要到山里去，变成一株参天大树伴着山的庄严肃穆和沉静古老，永远第一个迎来太阳，最后一个送走太阳;我也要到那大城市中，在那拥挤的公共汽车上，在那喧闹的市场中，永远都拥有一颗年轻的现代人的心……

可不管我是知识海洋里的一只海鸟，还是一个足迹遍及天涯的流浪者，我始终憧憬着做一个老师，做一个瑶山里的老师。我要带着我的知识，带着我的意志，走进那混沌未开却是朴实无华的瑶山里去;到那带着野性也带着纯朴的山里人中间，做一个为着瑶山的未来而勤勤恳恳地工作，献出自己爱心的瑶山里的老师……

我的学校就坐落在半山腰上。清清的溪流从学校旁边流过，巍峨的群山，深幽的森林是学校天然的运动场。我和我的瑶族学生就是那样快乐而充实地在这儿生活着——

早晨，我在山林的呼啸中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺松的双眼，再听听鸟儿欢快的鸣唱。太阳出来了，我的学校染上了一层灿烂而明媚的光彩。在阳光下，它多像是一座辉煌的知识宫殿啊，在这宫殿，我迎来了我的瑶族学生，在这宫殿里，我给我亲爱的学生上课。在他们的眼里，我是一位可敬可爱的好老师，是一个阅历深广而又博学多才的好老师。而在我的眼里，我的学生是一群嗽嗽待哺的小鸟，我把我的所知都倾囊而出传授给我的学生，让我的学生了解李白、杜甫、毛泽东，知道徐悲鸿、牛顿、爱迪生，知道外面那七彩的世界。让我的学生把山里的愚昧野性变成对生活真挚的激情与向往，和那纯朴的性格一起成为他们的主题……一天的课程完成之后，我带着我心爱的学生或登高远眺，或到溪流旁嬉戏，或采摘一篮新鲜的磨菇，或割儿筐野猪草让学生带回家里。深夜，我又和山里的学生们一起到山林中猎几只野兔，升起那熊熊的篝火，吹起那古老的长笛，跳起那优美的瑶族舞蹈。在那一刻，我便和那山里人一样豪放、多情……

日子便那样轻快而充实地走了，我的心血并没有白流，我的期待也并没有落空。我脸上的皱纹与头上的白发，换来的是一个个瑶族的孩子走出大山，一如我当年那样在校园中、在社会上获取各种各样丰富的知识后，又重回瑶山，为着瑶山的未来，献出自己的一份爱心……

是的，我憧憬着成为一个瑶山的老师一个阅历深广而博学多才的既爱学生，也被学生爱的瑶山里的老师，我憧憬着我的学校，我的学生，我的教师生涯……

高一憧憬主题写作2

在生活中，下雨天的动作，不过撑伞，走进一场雨里。人生也是这样一场雨，雨中的前行，却少不了我们对远处事物的美好想象，这种想象叫做憧憬，因为雨丝，我们的前方看不清。

有这样一位女孩，她小时候未意识到学习的重要性，小学一直到高中的十二年她都荒废了，考大学那年她只考上了大专，破旧的校舍毁了她对大学一切的美好憧憬，没有优异的环境、没有完善的设施……直到那时，她才完全地醒悟过来。她以优异的成绩毕业了。在一家小企业，她工作了两年。然而为了她的憧憬，她下定决心复习考研!半年的时间里，她把学习当做最重要的事来做，放弃了一切休息时间，她要把一切弥补回来!令家人难以置信的是，她以优异的成绩在比别人多考两门的情况下考上了。她突破了人生的不可能，寻到了自己向往的大学生活，只因为她对大学美好生活的憧憬。

我在得知了她的故事之后，也聆听了她的感受：“尝试去做一些你很想做却没有成功的事情吧，终有一天你会成功的。”我明白了憧憬的力量。我的憧憬是发表这块土地的探寻。那天编辑打来电话，汇报了一个好消息：我的文章快要发表了。意料之外的惊喜。那时我已等候了一年。我打电话向老师寻求帮助，回想、修改、删减，忙碌了几个晚上。采纳了老师对我的意见，也加入自己的想象。后来，终于成功了，并拿到了样书。我的梦想，在憧憬中开始成长。

妈妈当年在学习条件不好的情况下考上大学，也是因为她的憧憬吧。当年，考上大学的几率很小，考不上就要在农村种地。妈妈对学习知识与书本有着由衷的喜爱，她不愿放弃，她知道大学有许多书可以读，能够获得更多的知识，由于对知识的憧憬，下乡几年，她没有停止复习，她自学了许多。妈妈后来考上了大学，而且分数非常高，是因为她对知识的憧憬。

我们拥有许多憧憬，多美好的生活，对梦想，对知识，憧憬是一种美好而又幸福的情感，它给予我们动力和探索的激情。

陶渊明因“桃花源”的憧憬归隐田园，探索“带月荷锄归”的真我，我们也应该确定自己的憧憬，因为有了憧憬就有了方向!

高一憧憬主题写作3

当我写这篇文章的时候，竟然不知道自己心里是怎么想的，难过也好，欢喜也罢，不过是一时的代名词而已。人，毕竟得真实地过一辈子，而生命中的烟花，再绚烂也不过一瞬间，然天空中的星星，却总在那个时候出现。我不知道，你是繁星中的一颗吗?为什么总在固定的时刻出现?而距离，却比我与星星的距离还要遥远。

窗外是黄叶飘落的季节，而心情，也终如那飘落的黄叶，起伏不定。只是手托着两腮向外望时，不知道这样的心情什么时候才能像叶子一样落地呢?其实心里明白，如果结果不好，落地还不如随风飘着的好，因为这样，至少还有希望。

少不更事的心像窗外的风一样躁动着，头顶的白云掠过时，脑海里却掠过那白色的背影，即使时背影，也有一种说不出来的气质，和这个季节的天空一样无法触及。风吹过窗台时，撩起那心中的些许神秘。这个年纪，本来就藏不住太多的东西。

每一次在楼下过往的人群中寻找那个背影，都是一次愉快和兴奋的经历，找到时的激动和找不到时的失落都那么清晰地刻画在脸上，兴奋时像小孩，失落时如霜打的花儿，或许就是因为这份不成熟，所以才更显得激动和憧憬吧?

平静的日子像大雁飞过的天空一样了无痕迹，而不平静的心却像时海面上的波涛，一浪接一浪，汹涌澎湃。

同学的话不小心就让平静的日子变得不平静起来。

说者无意，听者有心，那几个字让本不平静的心里如烧开的水，不停地翻滚，好难过又好无奈;那几个字让本不平静的心像无根的浮萍，一下子占满了所有的空间。年少的心事就这样，就这样……

盛开?凋落?

这本是一个万物凋零的季节!

当风又卷起了落叶，却不知心时飘着的还是已经悄然匝地?远方的天空变成了云一样的白色，和背影的颜色那么那么像。然而，心中只能是如找到背影时的兴奋吗?年少的心本就盛不住心事，年少的心本就变化无常，可是，年少的心也本就经不起伤害。但是，或许，年少的心本就必须承受憧憬带来的难过。

这是结果吗?这还有希望吗?

悄悄地，收拾了心中的难过，换起笑脸，在窗口中重新寻找，寻找过往人群中期盼的背影。风吹起，心如叶，在飘。

年少的心期望在这个凋零的季节让憧憬盛开吗?

我想是的!

高一憧憬主题写作4

当我经历着别人的欲望时，我却在想着他的厌恶，我无法去干预更多的污秽，我唯一能做的便是在疯癫之下隐藏自己的骨气。似乎看到了许多的丑恶却又总被“人”挡了回来，人就是人，平凡而普通的人总是在街头市侩中氤氲着自己的本心，猜忌是人的天性，社会暗淡的一面是每一个国家的基本蓝图。或许当我们在所谓的利益愁美生死之间时，被认为诱惑的就不是人的意志品质，而是我们没有那个资格站出来“无为大道而自然”没有实力去“与阳春相约”。

“真善美”是一个人在规范中最自由的形体，但我更向往正义的品性。我处与矛盾之中，两种不同的人生追求和道德标准让我常在高山流水中感觉四面楚歌。我没有华丽的外表，徒有的文字便是我暗夜里的寄托，冰冷的键盘绽放幽兰的自然高贵。我没有端庄的仪态，却总在无意间携一屡诗意拂过青涩的果子，把童稚的欢笑夹藏在我黑色的疯癫中。似乎做错了许多事，也错过了许多人，往事像兴起时的乐音，随清风一同散去了，或许正去了彼岸花的故乡，替我监守花叶的生世不逢。庄子的超脱使我在繁杂的课业中欣赏到了如海棠一般的天空，孔子的大道让我在鱼蛇混杂的境遇里开出阆苑仙葩。

当我们习惯了噪音充盈耳畔，狡猾的狐狸义正言辞的发着虎威，时间在不经意的流逝……时，那我们抬头仰望苍穹，柔情的水蓝便成了波涛汹涌正拍打礁石的浪潮，我们会畏缩，会觉得惶恐。我曾经一度的躲在角落里，责怪阳光的不公。我曾经一度的认为我是卑贱的，我只是朋友亲人的奴役。事实上，我错了!我不经意间承担了别人的屈辱时恍然察觉他的痛苦。我看着泡没随意的起伏幻成彩虹，又看到它不经意间的破裂簇成了无数的希望。我在疯癫中学会将悲伤敛藏，将胆怯深埋。我疯癫着去融合另一个社会，试图在无尽的丛林中发现火红的跳跃。

我一直在憧憬着——像南瓜汤一样的太阳丢掉血红的祭坛，把欢乐的火种荡漾在人类的脸庞;檐角的风铃在风浪中摇摆，见证了古城的兴衰后欣喜的张望;自然的鬼斧神工再不用人类来画蛇添足。社会没有十分的黑暗，正如屈原的剑划破天幕仍有光明一丝的显现。

高一憧憬主题写作5

牙牙记岁的三岁，我就憧憬有更多好玩的东西;六岁，我则憧憬能步入小学校门;十四岁，我憧憬的却是幼时触手可及的自由。

我是一个沉默寡言的人，再多的压力堆积心房，也不会痛痛快快地释放出来。惟有那美丽的大自然才是我的归属、心灵的休息站。只有在大自然的怀抱中，我才能做回自己，进入自由的天堂。

十四岁正值豆蔻年华，是享受青春的时刻，可是父母的唠叨、老师的期望、同学的关注不得不使我背上压力的行囊，沉重地迈向前方。我憧憬做知识海洋中的一只海鸟，而不是学习的奴隶;我憧憬做一只搏击高空的小鹰，而不是一只关在笼子里的鸟儿;我憧憬做一个自然的好友，而不是足不出户的宅女。我憧憬自由，但那绝不是放纵，而是给心灵以慰藉与鼓舞。

我憧憬我的自由生活。

清晨，我在山林的鸟儿啁啾声中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼，沉睡的细胞顿时活跃起来。我卷一卷衣袖，提一提裤腿，让小脚丫去接受溪水的抚摩，一股透彻心扉的凉爽，像一杯薄荷茶，拭去昨日的疲累。岸边的水草也忍不住凑过来给我挠挠痒，逗得我直乐。万丈光芒穿过密密的树丛，斑驳地射在水面之上，波光潋滟，像一匹金光闪闪的绫罗锦缎，微风拂过，它似乎被吹动了起来。我的心潮也跟着荡漾了。鸟儿欢蹦乱跳的，唱出婉转美妙的晨曲。沿着小路缓缓而行：一旁那矮矮的果树，正在默默地孕育着成熟的奇迹，不过即使略显清涩的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。这还不是初春，大树上的叶子依然是前年的来客，借着阳光，大自然为它拍下了灰白照片——树影。通过大树的年轮，我知道了岁月的流逝;通过坚硬的雨花石，我寻到了历史的踪迹;通过燕子的南迁，我收获了春回大地的喜讯。在自然中，我也可以读到无穷无尽的知识呢!

我信口哼出了小曲，与轻风小鸟应和着。刹那间，我的胸襟跟着这漫长的山径而开阔。我的心境跟着这湛蓝的天空而沉淀，我的思想和着山壑间的泉响，有时清澈，有时波动，流呀流呀，流入大自然的灵魂深处。

我要大声地歌颂自然，倾吐自由的快乐与舒畅!

我要到山林深处，做一个快乐的精灵，享受着自由!