高一写事学生作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编给大家带来的“高一写事学生作文”,以供大家参考!
高一写事学生作文1
很多时候仰望蓝天,浮云流鸟。
轻轻靠在窗台上,莫扎特的音乐随着机子转动弥漫着整个房间。淡米色的玻璃,透出了些曦光,洒在我身上。
我拥有云。即使我不能乘着它飘舞在蓝天之上。又有时会把画架放在阳台,望望天空,用画笔尽情调戏着那浮云蓝天。很少刻意去勾勒,只是笔随意渲染,慢慢由浓转淡,直至完成时。
依旧细细品味那不着边的梦——我拥有的,那无尽的幻想能力。喜欢银色,也爱那黑色。不知原因。只是见到那纯净的颜色,心里瞬时静了很多。一日无聊,翻翻书竟摸到葬花吟的那面,林黛玉的插图还在,依旧美。林黛玉其实是个很香水的女人,她的孤寂正似那香气,不知不觉笼罩了大片的人。孤寂便是她所拥有的。同时与那存在的还有才华,那情感。而她正是毫无那宝杈所谓的会做人,因此黯然神伤,郁郁埋没了华美的一生。然后阿k就问我,你选择做黛玉还是宝杈?我说两种都否定。
想在这里,演绎自己。
人都是天生的演员。这是每人都拥有的特权。
不会像黛玉,更不会像宝杈。
我拥有的便是那不会枯竭的笑容。算算时间,更多人都说我乐观,仅仅因为我的笑容从不离于脸上。
维持笑容其实是件很难的事。但我却拥有这项特殊能力。
我每次都告诉自己,每一件事的后果,预想的都是最坏的答案。而揭露答案那一晓,往往绝对是还存在后路的——于是我每次都会因此去感谢天,感谢地,感谢周围。
我拥有很多,一杯牛奶,那是永远温暖的亲情。一块一分为二的饼干,那是长途漫漫的友谊之路的灯光。我拥有亲情的滋润,友谊的灌浇。
不需要去奢求更多。我不是黛玉与宝杈,我没有黛玉的才华,没有宝杈的城府。
但我所拥有的,是她们永远都已逝去再也无法拥有的。
天若有情,天有情。虽然给这样一个结局固然显示我的大言不惭,双双两两,两两双双,她们的才情我比不上。但我拥有,受之不尽。
高一写事学生作文2
“十一”长假中,我去了河南省,几乎把整个河南省转遍了。我就把这次旅行的经过给大家说说。
这次旅行用时五天,分别用两天的时间从张家口到三门峡和从开封到张家口,剩下的三天就是用来游览观光的了!
我们第一天参观的是三门峡大坝。那可是万里黄河第一坝,因为在押在大坝下面的山上,被大禹劈开三扇门,分别是“人门”、“神门”、“鬼门”,因此而得名。我们还到把坝底参观了一番。在坝底,我们看到日夜守护船只的张公,现在为张公岛;还有中流砥柱,它是我们中华民族不屈不挠精神的象征。
参观完三门峡大坝,我们又参观了虢国博物馆。它北依黄河,南望崤山,是一座集文物陈列、遗址展示、园林景观为一体的现代化、多功能博物馆、国家AAAA级旅游景区。我在这里看到了许多出土文物和一些墓地,我听讲解员说,这里就是一个天然的墓葬群,还有很多地方没有挖掘。
上午在三门峡市呆了半天,下午急忙赶往洛阳去龙门石窟观看。我们到龙门石窟的收费台,不知道为什么就没进去,我们只能在河对岸远远望去,哎。
第二天早上,我们赶车又去小浪底。小浪底大坝是一座软体坝,是用沙石,再用糯米水灌注的大坝。而且小浪底的所有工程全在地下,所以小浪底看起来不怎么那么有名。
看完小浪底,我们又直奔白马寺。白马寺是皇上纪念两匹白马拖经书有功,所以建成次寺。经过一上午的游览,我们已经累的筋疲力尽。
吃过午饭后,我们去嵩山的少林寺。那真不愧是少林寺,票价就一百元呢!真黑。我不知道人怎么这么傻,这么贵,停车厂上全是车,而且还分好几层,哎。
晚上,我们赶夜到开封,我十分希望能睡个好觉,可没想到,房间竟然有虫子!那天夜晚,我是彻底的失眠了。
第三天,我们又在开封的包公府和铁塔公园逛了一上午。在铁塔公园,我上了铁塔,下来的时候下都不敢下,腿好疼哦!
下午,我去了天波杨府。之后,我去了清明上河圆。它是以张择瑞画的《清明上河圆》所建成的。我在里面,就是去看节目的,真爽啊!我看了很多节目,我都忘了有什么节目了,只要你们记住里面不仅好看有好玩就行了。哈哈……
愉快的旅行结束了,祝大家玩得开心,吃得开心。
高一写事学生作文3
遗憾,是一串走歪了的脚印,今生无法修正;遗憾,是一粒丢失的珍珠,永远无法找回。每人都有自己的遗憾,我也不例外,有一件事我也深深铭记在心。
夏季的一天,我一个人躺在床上,心情十分沮丧。现在心里很不是滋味,真想找个地方,好好发泄一下。
突然,门铃响了。我“蹬蹬蹬”地从房间走出来,都快把地板踩出个大洞了。一开门,是好朋友晶晶,我们俩个是在公园认识的,是最要好的朋友。我无精打采的问道:“干吗?”晶晶笑着说:“找你玩啊,走吧!”“我不想去,今天没心情。”我十分冷淡地答道。可晶晶却依然笑着:“怎么了?去玩一会吧!”尽管我再三推辞,也无论有多么冷淡,她却还缠着我出去。终于,一向温顺的我火了,我一把推开晶晶,吼道:“你烦不烦?我心情不好,别找我了。”晶晶被我下了一跳,颤抖着对我说:“哦,对…对不起,我走了。”说完,任由眼泪滑落,飞奔着离开了我家。
我意识到自己的话言重了。我为什么把自己的愤怒都发泄到她的身上,真不应该!可这已经晚了,晶晶要搬家了,这是她在给我的一封信中说的。她一定没有想到,自己的朋友送给她的离别礼物竟是这个。这也莫过于我人生中的遗憾吧!
遗憾,其实也是一种美,因为它留给了人们许多想象的空间。不要总对着遗憾顿足捶胸,记住遗憾的叮咛,潇洒地挥挥手,跟过去说声再见。走歪了脚印,但会提醒我们把今后所有的脚步走直,丢失了珍珠,但会提醒我们把手中的珍珠小心收藏。告别遗憾,才能看到希望。
高一写事学生作文4
对你的记忆,最多的还是那双手。
小时候,我总爱缠着你带我出去玩。你握着我的手,我睁着一双好奇的大眼睛,看着那些新奇的事物。或许是孩子的天性使然,我总爱到处乱跑。却忘记了,你跟在我的身后不停地走着。到了回去时,我玩累了,你让我趴在你的背上,把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起,交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面,柔软又温暖,握着你的大手,感受那温暖的源泉。
我慢慢地长大了。记得有一次我犯了错,害怕的.不敢回家。于是就躲到你这里来。本以为,你会像从前一样,握住我的手,把我保护在你的羽翼下。可是,你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我,一下又一下。我哭着、喊着要你别打了,说我知道错了。你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着,连带着身体也像枯叶般,风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中,抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面,你的手依旧颤抖着,握着你的大手,感受那严厉的慈爱。
又是几年,我已经读初中了。你亲自来接我放学。每当放学,我总看见你站在马路对面的红绿灯旁等我,朝我微笑。我兴奋地朝你招手,没等跳到绿灯,就急急忙忙地冲了过去。里你还有几步之隔,就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯,倒向了一边。回过神来,看到你的手紧紧地拉住我的袖子,那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。我强自镇定地对你说道:“我没事了。别担心。”可是衣服上微小的震动告诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面,你的手早已冰凉,握着你的大手,感受那坚定的守护。
曾几何时,你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了?一定是在你牢牢地拥紧我,给我温暖的时候;在你重重地打了我,却默默流泪的时候;在你紧紧地保护我,坚定地守护着我的时候:这一切都是因为我啊。
外婆,你那双温暖、严厉以及坚定的手啊,在成长的道路上,一直呵护着我。而现在,我已经长大了,大到足以为你的后半生保驾护航了。
所以,亲爱的外婆,让我握住你的手,为你的未来带来快乐。
高一写事学生作文5
假期过后,又要去上那个辅导班了。说实话,一个月不见,还真有点想念辅导班老师——那个脸像土豆一样的胖乎乎的老头儿,脑袋顶上竖着零散的几根白毛,好像漫画中的“三毛”。他粗大的手上总是会有白白的粉笔灰,像面粉一样黏在那里,好像他是个磨坊里的工人。他总是好几节课都不换他那粗布衣裳,讲课的时候唾沫星子又细又碎,飞得那个远啊。据说他还是济南市里数一数二的数学老师嘞!只是当面时,我们叫他“陈老师”,背地里,我们都不谋而合地叫他“陈老头”。
每周六,我们都会穿过一个狭长的小胡同,来到一间连桌子椅子都长短不一的简陋教室里学习。听着陈老头激昂的讲课声,我们在卷子上涂抹着几何图形。他在讲课时,如果看见我们在说话,就会用一只布满粉笔灰的手指着自己的眉尖,另一只手冲我们摇来摇去,脸一缩,眉一皱,训斥着:“哎,哎,别说话……”仿佛一个和蔼可亲的奶奶在提醒我们:“哎,哎,掉东西了……”
常常,他在黑板上写错字会直接用胳膊擦,结果一节课下来全身上下都是粉笔灰。到了冬天,我们就开玩笑地说:“呦,屋里多了一个雪人啊!”而夏天,站在空调旁的他,头上不多的白发会被吹起,竖成可爱的弓形,我们就都不听课,只望着他的头发哧哧地乐。
他说他是数学名 师啊!——他会把负数比作欠钱,让我们一下子就把计算法则弄得很简单很流畅;把平方比作戴帽子,让我们一下子就记住了那些公式。他说他当过大学里的足球队长啊!——中国男足一出丑他就要在课上大讲:“我带你们去踢都比他们好。”然后同学们就在下面叫好,说,下课踢一场去!
他很自信,会在我们忙着做题的时候慢悠悠地背着手在旁边踱着方步,跟我们讲他的丰功伟绩,就像是一个自豪的农夫在骄傲地夸耀自己的庄稼长势多么多么地喜人。当陈老头嘴里说着“我教出来的学生啊……”,我脑子中的那个农夫就挥舞着锄头站在山头朝着下面喊:“俺的家,有良田美池桑竹之属……”当陈老头说:“别看咱这房子小……”我就会想象着他朗朗上口地吟诵:“南阳诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有?”然后扑哧一声突然笑个前仰后合,一不小心惊醒了睡在墙角的几只蚊子。
辅导班的陈老头可爱,同学也活泼,风扇也呼呼地刮大风,卷子用三支笔加橡皮压着都会满天飞。风在教室里头跑动。我们就在风声中、忙着捉卷子的风声中,把一节一节的时间度过。