写人作文精选五篇（500字）
写人作文精选，初中写人作文大全。下面给大家带来一些关于初一写人作文大全，希望对大家有所帮助。
写人作文1
随着秋季的到来，我们迎来了新的学期。可是与以往不同的是，一些熟悉的老师面孔已不在课堂上出现。取而代之的是一批新老师。全新的面孔，全新的教学方法，让我感到耳目一新。而最让我记忆深刻的是我们的新政治老师。
他略方正的脸上，带着一副眼镜，在眼镜后面，一双眼睛射出睿智的光芒。他常穿正装，挺拔的西服，正如他一样一丝不苟。那脸上写满了严肃，但笑容却异常和蔼可亲。
上课时，他拿出书和笔记，然后就开始详细的讲解起来!国家富强，改革开放，创业创新……仿佛没有他不知道的。记笔记时，他总说：“同学们，这个了解就行，这个重点记忆，还有这个……”他把内容罗列好后，便开始板书了。
他先在高处写一个标题，随后粉笔随着他的手在黑板上跳起了舞蹈。不一会儿，一个清楚明了的框架便显现在黑板上。他双手垂下，脸上露出一丝笑容，似乎对自己的板书很满意。而后他又大声的一遍遍的将知识传达给我们，生怕我们遗漏什么。
课程要进行到尾声了，而老师又留出时间让我们背诵。他在教室中不停的来回走动，解答着同学们提出的疑问。一位同学举起了手，他快步走过去，将身子努力的探向课桌，轻声的问道：“有困难吗?”然后他用手在书上指指画画，还拿起笔，边写边问些什么。随着一声“谢谢老师”，他把头抬起来，露出了满意的微笑。而后又在教师中“巡逻”起来。
当他从我身边经过的时候，我忽然听到一阵浓重的接连不断的咳声。他用手盖住嘴，同时又极力忍住咳声。不久，咳生消失在了嘈杂的背诵声中，我的心却再也无法平静下来。啊!他为了教书育人，奉献了多少，导致现在积劳成疾，可他还是默默的付出在工作的岗位上。我一定要有一个好成绩，来换取老师的一片笑容。
我要感谢我的老师们，他们给予我知识，给予我力量，授予我终身受益的人生哲理。
我要用我的一片感恩之心回报我的老师，报答他们的辛苦付出，老师，您辛苦了!
写人作文2
刚上初中时，同学李涛因为长的丑，穿衣邋遢，受到同学们的孤立，这种情形让我想起我的小学同学顾山。
顾山是五年级上学期转来我班的。他五官失调，圆圆的大脸像一张大大的发面饼，两眼细长，似乎从未睁开过。扁扁的两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发怎么也遮不住两只难看的招风耳。皮肤黝黑，总是藏污纳垢。起初，同学们都躲着他走。
所以他总是沉默寡言、独来独往，形单影只。一下课就抱着本书看，我们都背地里笑他傻呆子。
一次作文课改变了他在同学们心中的形象。老师让我们每人写一篇作文，先分组讨论。他分在了我们一组。小组里的人不欢迎他，他只好孤零零的独自默默沉思。
讨论结束，老师让同学们上讲台展示自己的作文。同学们你看我，我看你，都跃跃欲试却又怕自己写的不好被人笑话。一时间，教室里一阵沉寂。“老师，我来!”一个弱弱的声音想起，竟然是坐在我身边的他!同学们哄的一声笑了。“他怎么这么有勇气啊?”“他怎么这么积极啊!”“等着看笑话吧!”同学们交头接耳，挤眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他红着脸，低着头，快步走上讲台。那一刻，我忽然觉得他和平时有点不一样了。
刚开始，他还很害羞，读起来磕磕绊绊，声音细弱蚊蝇。同学们笑得更厉害了。但是他依然坚持读下去。渐渐地，他仿佛忘记了自己，好像进入了作文创设的情景之中，声情并茂，同学们也随着他的朗读时而忍俊不禁，时而张口结舌，时而眉头紧皱。
他读完了以后，教室里顿时掌声如雷。他激动得脸上好似着了火。
自从那节课后，同学们对他刮目相待，时常找他请教问题。拉他一起玩耍。渐渐地，他也变了，变得爱说爱笑。
小学毕业时，他以优异的成绩考上重点初中。
我把这段经历讲给同学们，我说：“请不要小看李涛，也许有一天你会被他隐藏的惊人才华所震撼。”
写人作文3
我班有一人，乃“神人”也!既是一看便知的“大头娃娃”，还是蜚声班内外的“睡神”。
如果说一般人的头是s码的，那么睡神的头就是xl码的，这便是“大头娃娃”的渊源。
他头大不大我不在乎，我在乎的是睡神上课。不巧，睡神就坐我前面，要睡觉你就睡呗，别人在做笔记的时候，睡神左望望右望望，头摇来摇去，摇来摇去，他往左，我便往右，他往右，我便往左，为了记个笔记，我真的是使出了十八般武艺。
睡神，人如其号，那他什么课都睡，老师不骂他吗?咦，您还别说，老师还真说他，但是他皮糙肉厚心理素质极强，说不听啊。
一般人在教室睡觉都是趴着的，睡神不一样啊，他有特异功能。他坐得端端正正的，老师讲课时，他还跟着点头，也是左点点右点点，不了解内情的还以为他心有灵犀。因此也糊弄了不少老师，厉害了我的哥!
本来想把他的大名报出来的，但仔细想想，咱们同学一场，还是留点面子吧。人常说，知错能改，善莫大焉。希望如果他机缘巧合之下，看到了我这篇周记，最好能有所收敛。
这个“大头娃娃”同学，你不能老是在我前面摇头啊晃脑啊，实在困，你就趴桌上睡一觉呗。
写人作文4
鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出保护自己长大的窝，留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。
奔波了太久，忘记了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去安慰，只好含糊的说同学们都在。
那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的抱怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。
我以为老师送走了我们，就等于忘记了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么，我说，今天，我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不可一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是因为心中有爱。
我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是愿意回忆当初，回忆那段教育我们的岁月。
老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了，确实，我必须的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是因为我们和老师一起长，所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子，老师永远是需要仰视的光芒，这些无关岁月更迭，无关人情世故。
曾经那一段少不更事的日子，与同学们每天围绕着老师身边，想的是逃离学校，如今老师不再是我们的圆心，各奔前程的同学们聊天的时候想的还是那些事，——老师还是我们的中心。
老师，希望你以后的日子开心快乐，你说你不会和学生真生气，那么他们调皮捣蛋的时候你可不要生气哦！好像我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别，看来这些年也没有长进，惭愧！惭愧！
总之，我希望我的老师永远处于心满意足的状态，我的同学们永远保持积极向上的状态，一切一切都维持在平衡状态，茗香祈祷~
写人作文5
当他刚转到学校时，他的外貌着实惊艳到了我们。只见他一头乌黑亮丽的头发，一对清秀洒脱的眉毛，一双明眸中有一股淡淡忧伤的眼睛。他的面庞白皙又帅气，再加上高挺的鼻梁，高高的身躯，给人一种说不上来的冷峻。他像一位桀骜不驯的诗人，又似一位与世无争的隐士。
可是他就像一只离群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言谈，惜字如金。原本以为他是因为刚到学校，有点怕生，过几个月就好了。可一年过去了，他依然如此。
往往你找他办事，他听完之后，只会微微点一下头，随后便将双手插入口袋，一个转身，扬长而去，只给你留下了一个洒脱的背影。但他办事效率极高，从不拖泥带水，你委托他的事，顷刻之间就可以完成，仿佛有神力一般，让人顿生景仰之情。
他常常独自一人伏案写作，有时还会高声朗读自己写的佳句，搞得左右的同学一头雾水，以为他受到了什么打击。
闲暇之余，他常常仰望着天空，那幅景象，就像一幅颇有意境的水墨画。而当他仰望天空时，他的眼睛里又增添了几分忧伤与孤傲。
这就是他，十分高傲，却从不嘲讽他人，总是生活在自己的世界里。他就像一个现代版的陶渊明，也像一个少年版的李白，总是让人摸不着头脑。
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