以物喻人的初一作文
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以物喻人的初一作文5篇
借物喻人是一种写作手法，怎样写好以物喻人的作文呢？前人为我们总结了几条行之有效的经验，即多观察，多借鉴，多练笔，多思考，多修改。下面就是小编给大家带来的以物喻人的初一作文，希望能帮助到大家!
以物喻人的初一作文1
有人喜欢国色天香的牡丹;有人赞美雍容华贵的玫瑰;有人颂扬高风亮节的菊花……而我唯独喜欢那其貌不扬却让人奋发向上的仙人掌。
仙人掌其貌不扬，有的扁扁的，像手掌上长着小手指;有的圆圆的，像一只只小刺猬蜷缩在一起;有的长长的，像一颗颗参天大树，又像是吕布手中的方天画戟。它的手掌厚厚的，呈深绿色，小手指是翠绿色的。刺尖尖的，密密麻麻，像一个个小士兵，保护着仙人掌。仙人掌上的刺其实是仙人掌的叶子，它的叶子可以进行光合作用，防止仙人掌在沙漠中过量的水分蒸发。当然，叶子也可以产生一点点的阴凉，抵挡住太阳的暴晒。
你别看仙人掌绿绿的，浑身长满刺，但仙人掌的花却是令人惊奇的。五颜六色的小花朵竞相开放，有红色，有橙色，有黄色，有绿色……看得人眼花缭乱。
仙人掌的作用更是不容小觑：在茫茫沙漠中伫立着一棵仙人掌，立马让你看到生的希望。仙人掌的果实还可以当成一道美味菜肴呢;如果在炎炎夏日里，你被蚊虫叮咬了，不用害怕，只需要将仙人掌的刺去掉，捣碎，敷在患处，不一会的功夫就可以消肿止痛;仙人掌也是女士们的最爱哦，它还可以制成女性的护肤品，具有很棒的补水功能。
仙人掌的生命力特别顽强，无论是烈日炎炎的夏天，还是天寒地冻的冬天，即使十天半月不给它们浇水施肥，它们也依然郁郁葱葱，生机勃勃，把自己最美好的一面呈现给我们，默默的奉献着自己。仙人掌如此顽强的生命力，不正像是守卫在边疆的战士吗?
我赞美仙人掌，赞美它坚强不屈的精神，更赞美像仙人掌一样戍守在边疆默默奉献的边疆战士。
以物喻人的初一作文2
路灯在黑暗中为我们指明方向，找到前行的道路。在生活中我就遇到过像路灯这样(为我指明方向)的人，她就是我的姐姐。
有一次，我数学考差了，在回家的路上我一直在想，爸爸会不会责怪我，会不会惩罚我，如果有惩罚那会是什么惩罚呢?想到这儿我不由的发了一身鸡皮疙瘩。
这时姐姐看到我闷闷不乐的，好像有什么心事，就走到我旁边问我，我和姐姐说清楚了这件事。姐姐对我说道：“原来是这样啊!那你也不用这么担心吧!也许他只是让你下次在努力呢?他也不会给你什么惩罚的，只要你诚实的告诉他你这次考差了，他会原谅你的!”“那…那好吧!”。
我和姐姐回到了家，只见爸爸正坐在沙发上看新闻，我看了姐姐一眼，姐姐微笑着点点头，我从书包里拿出了那张考差的试卷，递给了爸爸，正像姐姐说的一样，爸爸并没有责怪我或惩罚我。
还有一次，我种的一盘多肉快要死了，我正要放弃做园丁这个梦想时，姐姐说：“不要放弃!哪怕只有一点希望，只要你不停地尝试，我相信你总有一天能成功!”。就这样我每天都在努力的照顾着那盘多肉，只见它一天比一天长的更好，最后我欢呼了起来，因为它开起了漂亮的小花。
路灯指引你前进的方向，而我的姐姐就是我生活中的一盏路灯!
以物喻人的初一作文3
梅，在中国诗文中颇负盛名，王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，王冕的“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”……被人口口相传。而我，对于梅也有一种别样的情怀。
出门，一阵寒风袭来，冻得人儿打颤，冻得花儿蜷缩，冻得鸟儿嘶吼。倏忽间，一阵淡淡的清香乘风而来，我随之寻找，目之所及，竟看到了一株高雅、冷艳的红——那是梅。它从墙头伸出，一簇簇、一团团。高雅的气质与这竟有些格格不入——没有一片绿叶的映衬，没有一朵花儿的陪衬，它独自傲然绽放，凌寒独自开。近了，入目的是红色的花朵与金色的花蕊。红和金的搭配不庸俗、不妖艳，多之一分则嫌红，少之一分则嫌黄。它们静静的，高傲的挺立在枝头上，五片花瓣由浅入深，任凭寒风“侵蚀”，似乎谁也不能阻止它的怒放。金色的花蕊挺立在中间，像一位位舞者站在枝头。渐渐的，起风了。我本以为摇摇欲坠的梅花将落下，可是它毫不理会寒风，站立在枝头，这一刻，它是最美的。我不禁用手触摸，那花瓣是柔软的，轻如风雪。没想到这小小的梅花却有如此大的力量，能抵制住寒风，能抵制住冰雪。轻轻折下一枝，淡淡的清雅的香味，依然在鼻尖萦绕。
渐渐，我的双眼模糊了，我想起了中国英雄。在疫情来临时，“白衣天使”逆流而上，不惜放弃自己的生命，也要保护国土上的人们。这难道不是梅花的精神吗?当战争来临时，特警逆流而上，放下家人团圆的机会，也要保护中华儿女。这难道不是梅花的精神吗?在火灾来临时，消防员逆流而上，救出灾难中的人们。他们顶天立地、坚韧不屈，这些精神不就是梅的精神吗?中国人，无论在怎样的境遇里，一直都有梅花的秉性。
梅，它傲雪挺立，它不畏寒风，这样的精神难道不值得我们学习吗?
以物喻人的初一作文4
在每个夜晚，人们都会看到一束束灯光照在大地上，那就是路灯。
路灯是我们生活中最常见的东西，它太普通了，以至于人们常常忽视了它。每当黑夜来临，一排排路灯整整齐齐亮了起来，整座城市灯火通明。看着这一排排路灯发出夺目的光芒，我想：“如果没有路灯，这个世界会变得怎么样呢?”如果没有路灯，黑夜中便没有了柔和的光，白日里繁华的大街小巷在夜晚变得死气沉沉，没有了一丝生机。
路灯每天都准时亮起又准时熄灭，虽然它们看起来很平凡，但他们对人类的贡献可不一般。每天晚上，路灯指引着行人和车辆通行，照亮了他们回家的方向。多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，路灯都在奉献着自己宝贵的生命，为人们带来光明。有人给它说过谢谢吗?没有。然而，它还是那样无怨无悔地奉献自己。
看着路灯，我想到了我们的老师，老师跟路灯一样帮助着我们。当我们遇到难题时，老师总会用清晰明了的解题思路让我们豁然开朗;当我们思路出现错误时，老师及时帮我们纠正错误，使我们恍然大悟。老师就像路灯一样，指引着我们前进;老师也像路灯一样，无私奉献、不求回报。
老师和路灯都在默默地帮助我们，他们都是不求回报、不图名利。
我们应该感谢路灯，感谢老师!我要向他们学习，学习他们身上这种默默奉献的精神!
以物喻人的初一作文5
我是一支弱小卑微而又普通的粉笔，立在嘈杂教室中的一个粉笔盒之中。
我们本应该在深山中与朋友们嬉戏玩耍。可是，自从一群工人的到来，我们的命运就由此改变。他们把我们从地里挖出来，然后碾成粉未，再生产成粉笔，染上五颜六色的颜色，分发到各个教室里，从而发挥我们独特的作用。
在这个充满喧闹与嘈杂的环境里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。因为那天，我亲眼目睹了一幕：两个顽皮的小男孩相互追逐，一不小心把我的同伴撞到了地上，我听到的只是痛苦的呻吟，而我心有余而力不足，只能暗自为朋友祈祷。此时，一个小女孩走过来，我本以为她会轻轻地捧起我那可怜的朋友，充满怜惜地她送回属于她的家，然而，一只红色的缀有漂亮蝴蝶结的小皮鞋踩向我那无辜的朋友，“嗞”地一声，就这样，她离我而去了……目睹她的离去，我暗然神伤：因为，如果是为神圣的事业承受痛苦作出牺牲，这是一种深沉而又神圣的幸福。然而，她却什么都这没来得及做，就这样离我们而去……此时，我想起了刚离开深山时，我们一起有过的憧憬……
当夕阳向我挥手时，孩子们背上书包离去了，只留下弱小的我们在一个微不足道的角落里，我们在寂静里，在黑暗里，暗自流泪，有时候，我真的在想：我们真傻!不远万里来到这个莫名的环境忍受这里的喧闹，忍受不被理解的痛……可转念一想：不!这不正是我们的选择吗?这是睿智的选择!是无悔的选择!一个声音在庄严地对我说道……
当优美的上课铃声奏响时，就意味着我神圣使命即将履行了。一位年轻洒脱的老师迈着轻盈的步子走向讲台，一支灵巧的手握住我瘦小的身子，转瞬间黑板上出现了一行行形体优美的字，同时我的身体也在一层一层地脱落，乃至化成微小的粉尘，飘向地……啊，我痛，此时我感到一种切肤之痛，我哭了，可是，泪眼中，当我看到讲桌下，那一双双渴求知识的眼睛和得到知识满足后一张张灿烂的笑脸时，我又欣慰地笑了……当一个个孩子正在无尽的知识海洋中遨游时，我悄然地离开了世间，带着满足和微笑……
如果还有来世，如果还可以的话，我下辈子依然想当一支粉笔，一支无怨无悔，默默奉献的粉笔……