班里的趣事800初一作文
班里趣事天天有，天天都是一个新花样。有时是同学，有时是老师，有时是老师同学一起来。总之，人人都有趣事。下面给大家带来一些关于班里的趣事作文，希望对你们有所帮助。
班里的趣事作文1
生活中有许多有趣的事，有在家中发生的，有在学校发生的，有在班上发生的。总之生活中的趣事有很多，下面就让我给你说说在我们班上发生的趣事吧!我敢说你看了保证会笑的合不住嘴!
上个星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上课的时候用自己的茶杯盖绍我们演了一出好戏，我给这个戏取名叫做对不起，我是真的没有忍住，因为他在自己的茶杯盖里倒点水，然后用笔杆吸着喝，他吸了一会他的后桌的同桌往他后桌的脸抹了一些脏水，样子特别滑腻，他没有忍住结果把他嘴里喝的水全部喷到他后排的三个人身上和桌子上，财联盟我求助求问他发生了什么事，然后他就把事情的经过告诉了我听完之后我周围的人都在哈哈大笑(提示：他在说的时候我周围的人都在听)，老师走过来问我们发生了什么事，被他喷到的三个同学说他往他们桌子上喷水，最后老师警告了，他说他再犯的话就打电话告诉他的家长，并且罚他把我们心血的古诗抄五遍，他最后快放学的时候扇着自己的脸(提示：轻轻的扇，然后数着手指头数一二三四五，老师够了，应该不用写了吧?他的这_几个动作引得我们周围的人又是一阵哈哈大笑!这就是大名鼎鼎的胡冰炎闹出的笑话!
有一次，正在上数学课的时候，老师找一个同学上去做几道题?有一个同学把手举的特别高，老师一下就看见他所以找他上去做题，表示吃完了，题等他做完的时候我们一直在看着她做的题，我们看到其中的有一体的时候就在下面窃窃私语，因为1×2等于2而他却把2写成了3，老师让我们安静我们就立马安静了下来，老师就开始改题，等改的哪一题的时候我们就又开始窃窃私语老师仔细看了一下，然后打了错号，并且让我们闭嘴，我们以为老师会批评我们，却没有想到老师说了一句，何锦西不一班1×2等于3然后我们也跟着老师一起念核静欣不一班1×2等于三一直念了好几遍，老师让我安静下来，我们才安静下来，这就是我们班上的丢蛋老母鸡和粗心大王何锦西，我觉得他如果能改掉粗心的毛病，那他就会变得更好，每次在考试中，他不是少点了一个点就是忘写了一个数少加了一个句号!
以上就是我讲的两个笑话，但是我还有很多的笑话没有讲，如果你想知道就期待着我吧!
班里的趣事作文2
我们班的同学既调皮又活泼。有爱凑热闹的张天宇，喜欢与我谈笑风生的钟正楠，还有时儿笨时儿聪明的张昱。这不，这几天他们又在班上闹出了许多趣事。
“答对了!答对了!”同学又在那儿玩“脑筋急转弯”。邱子维说出了一道题：“小明工作总是拖泥带水，为什么领导还表扬他?”说完，邱子维做出一个疑问的表情。同学们开始思索，我想：小明应该是一个泥瓦匠。正当我准备开口，突然，我身旁的钟正楠说：“因为小明是一个泥瓦匠!”“答对了!”邱子维又说。这时，钟正楠笑得合不拢嘴。同学们在这欢笑声中度过着美好的欢乐时光。
“什么，我竟然输了?”周泓乐大声说。说完他的脸紧绷绷的，看上去一脸不高兴。原来是周泓乐和张昱正在玩“斗兽棋”。只见张昱胸有成竹，大声说道：“我走‘象’”。“我走‘狗’”。“我走‘狼’。” “我走‘狮’。”“我走‘象’。” “我走‘虎’。”“哈哈，周泓乐，你又输啦!”张昱大声叫道。站在一旁围观的同学们拍手叫绝，连声说张昱走得好!听了同学的赞叹，他放声大笑。周泓乐听到其它同学的欢笑声，很快脸上又恢复了快乐的笑容。
“打雷啦，下雨啦，收衣服啦!”张天宇又在用《大话西游》里唐玄藏的台词。突然他走到我面前，我并不知道他要干什么，但他对我说：“你爸爸贵姓?”话音刚落，全班同学哈哈大笑起来。我既好气又高兴，笑是很难忍住的'，我还是和同学们大笑了起来。
张天宇听到同学们笑了起来，他的手抓着后脑勺，一脸惘然，不知道同学们在笑什么。我对他说：“我是姓‘钟’的，我的爸爸当然也是姓‘钟’姓的。难道我爸爸姓‘张’或者姓‘李’吗?”张天宇咧开嘴笑了。
你瞧，他们多么活泼，多么调皮。闹出许多趣事，让同学们欢乐无比!
班里的趣事作文3
你见过体育课上穿凉鞋的人吗?我们班就有一个。他是弓长张同学。他是我们班级的跑步健将，也是我们班的足球运动员。
这一周里天天都在下雨，我们班几乎都穿着运动鞋，但就这位弓长张同学穿着凉鞋。
星期一有一节体育课，当老师过来检查同学们的服装时，纠出了好几个同学的服装错误，但却没注意到弓长张同学的凉鞋，他就逃过了老师的法眼。
星期二又上了一节体育课，由于外面下雨，体育馆也满是班级，于是老师让我们在教室里看动画片功夫兔与菜包狗。这时，坐在弓长张同学前面的我发现了他又穿了凉鞋，我严肃地问他，你怎么穿着凉鞋，你难道不知道今天有体育课吗?他嬉皮笑脸地回答，呵呵，今天不是下雨吗?我家没有雨鞋，只好穿凉鞋了，再说，今天不是在室内吗?我一眼就看穿了他在编理由，因为他怎么知道今天体育馆挤满了人，我们上不了呢?但我也没法反驳，只好说，你不要心存侥幸，下次可不要再体育课穿凉鞋。
星期三的体育课是节公开课，许多老师要来旁听，其中就包括大队辅导员施老师。可是，弓长张同学竟然还穿着凉鞋，不过面前有这么多的老师，体育老师怕_给班级丢面子，就没有点名他。下了课之后，我找了他问，上节课我已经和你说过了，你怎么今天还穿着凉鞋来上体育课?今天公开课上的不好的话，体育老师可能还会被扣工资呢。他又满脸堆笑对我说，呵呵，我这次忘了，放过我吧。
星期四，我们体育课上锻炼快速跑，就是背靠背坐着或站着，等老师一吹哨子，一个同学赶紧跑，另外一个同学转过身去追。如果跑的人在到达终点之前被抓住，那么就要受到相应的惩罚，比如蛙跳或是鸭子步。反之，如果没被抓住，追的同学就要被惩罚。我看了一眼他，天啊，他还穿着凉鞋。但是，这一次我并不生气，心里产生了个想法：我要和他一组，虽然他是我们全班的跑步健将，但今天他既然穿着凉鞋，我就有机会赢他了，然后就可以美滋滋得看着他蛙跳了。果然不出我所料，整节课我们玩了四局，两局他追我，两局我追他。除了第一局我反应稍慢，被他侥幸追上，接下来我都大获全胜。
叮铃铃，下课铃响了。我三蹦两跳地回到教室，而弓长张同学却垂头丧气地挪进教室。他一直盯着自己的凉鞋看，估计正在深深地懊悔，我猜他以后再也不会在体育课上穿凉鞋了吧。
班里的趣事作文4
我们班发生的趣事有很多，比如拆字比赛、词语接龙、传电话游戏等，可最让我觉得有趣的是那一场辩论赛，辩论的主题是上课时抢话好不好，这场辩论赛在我心中留下了深刻的印象。
“叮铃铃，上课时间到了，请同学们迅速回到教室准备上课。”上课铃一响，班主任张老师就来了，张老师说：“今天，我们来进行一场辩论赛，叫上课抢话好不好的争论赛。”同学们一听立马欢呼：“耶，太棒啦!”。接着老师把我们分成对垒的两方，赞成抢话好的同学为正方，同意抢话不好的为反方，老师还选了周明和、黎洋杰、骆春宇、王钰琳为评委。
辩论赛开始了，先是正方发言，只见正方的黄伊飞大声地说：“我认为上课抢话好，上课抢话证明这个人的思维活跃，能多思考，勤发言。”说完黄伊飞还得意地瞪了我方一眼，似乎还再说：“看你们怎么说。”我方的陈熙蕾立马站起来回答：“思品课上老师说，学会倾听是美德，抢话既会打断老师的思路，也是对_他人的不尊重，干扰其他同学的思考，所以我方认为抢话不好。”这句话赢得了我们这一方的热烈掌声，对方的罗宇轩一见这阵势不甘示弱，站起来说：“我们所说的抢话是有要求的，并不是要打断老师说话，有些同学上课不听讲，老师讲了什么都不知道，难道你还期望他们说什么吗?”他的话也引来了同学们的连连称赞，就这样一会正方站起来说，一会反方站起来说，辩论会在激烈地进行着……
最后老师作了总结：“今天同学们都很棒!大胆地说出了自己的观点，并且有理有据，让我看到了你们都是棒棒的，同时也让我们知道了凡事要一分为二，对不对?”同学们都大声地回答：“对!”
我喜欢这节课，尽管过去许久了，那激烈的争辩还不时地回荡在我耳边，当然像这样精彩的时刻在我们班不止一次，那激动人心的拔河比赛，那令人浮想联翩的词语拼故事比赛等等都让人心情好得不得了，都让人心驰神往。
这就是我们有趣的班级，这就是我们班级的趣事。
班里的趣事作文5
今天，班里又发生了一件趣事——可能也算不上是一件趣事。从老师的角度上出发，这是一件趣事。但从我们的角度出发来看的话，这可就是一件非一般的“趣事”了……
第一节课，语文老师正在给我们上第13课《海水为什么是蓝的》。当讲到第10自然段时，老师忽然停了下来。霎时间，班里鸦雀无声——小声讲话的同学不敢讲话了，搞小动作的不搞了，胡思乱想的也不敢想了，个个坐得端端正正，只能听见呼吸的声音。这时，老师仿佛想到了什么事情，嘴角微微上扬，眼睛里闪过狡黠的光芒。看来，一个“坏主意”新鲜出炉了。
不出所料。只见老师缓缓放下手中的课本，“深情”地望着坐得端端正正、大气都不敢出的我们，用较为缓慢、隐藏着一丝伤心的语调来问我们：“那么，同学们，老师这么辛苦地教你们，你们有没有体会到老师的辛苦?”说着，老师的眼神里透露出一丝急切而又带有期盼的意思，想从我们这里获得对她的赞许。没想到，我们早已识破_了语文老师的“阴谋诡计”，全部异口同声地大喊：“没有!”
老师一惊，瞪大了眼睛，但没有这么轻易“投降”。“那么，你们就没有感到愧疚吗?”老师又发话了，“没有!”我们还是不中老师的圈套，再度异口同声。“哈哈!”有些同学已经忍不住了，笑出声来。
“有一次，我可是改作业改到12点多……”老师可真是“不到黄河心不死”啊，“眼睛都睁不开了，可还……”“不信!”一个声音传来，我们齐刷刷地把目光往发出声音的方向移去——原来是许世武啊!在全班人目光的“聚焦”下，他有点不好意思，脸顿时像个熟透的大苹果，立刻往桌子底下钻，嘴里不停念叨着：“我不在这，我不在这……”
“你们太伤我的心了!”我们又连忙把头转回去，只见语文老师“可怜巴巴”的，“那好吧，”咦?老师为什么会这么说?我正在狐疑之际，“我们就以刚才的事情，写一个片段。”顿时，全班同学感觉晴天霹雳，仿佛石化。过一会儿，却又个个像是从“石化”成的“石头”缝里蹦了出来，全部大喊：“不!”
哎!我们不得不说：学生“疯狂”，老师更“疯狂”!
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