自信的叙事作文初一
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自信，其实每个人都会做，但不会做的人是自己不勇敢，不相信自己，自信的意思是相信自己能做到，相信自己行。一起来看看关于自信的叙事作文初一，欢迎查阅!
自信的叙事范文1
记得是去年夏天，我们学校开运动会。那天很热闹，有的同学选跳高、有的同学选跑步，而我选的是射击和长跑。
首先，我来到射击场，而射击有两种。一种是弹弓，一种是手枪。我拿起弹弓，很紧张，生怕打不好，手一直在发抖，但老师和同学们一直鼓励着我，让我渐渐的找回了勇气。这时我想起了从书中看到过贝蒂说的一句名言“人有了坚定的信念才是不可战胜的”。所以我不在害怕，反而坚定地挺起胸，向中间射，果然，我射到了最中间，接下来几发都是这样，第一种弹弓比赛我胜利了。
下面就是手枪了，我自信满满地拿起了手枪，一射，射中了一件物品，这个物品是毛绒熊，我又开了几枪，得到了不同的奖品:水杯、玩具变形金刚、手表……当我把毛绒熊和小兔子送给老师和妈妈时，她们说我懂事了，我很开心。
虽然射击比赛取得的好成绩，但接下来是长跑比赛心中还有些胆怯。我很担心我会不会输？这时，指挥员在赛道起点大喊:“预备！跑——”话音刚落，我们又听到一声枪响，我们奋力向前冲去，我在心里想到:我一定行，我能做到！这种思想给了我很大的勇气和力量。我大步大步向前冲去，超过了一名、两名、三名、四名……我们都累的不行了，可一直都在坚持，最后只剩我和一个同学，我们都在使出了全身力气去冲刺，离终点还剩五米、四米、三米、两米、一米，我一跃、跨过了终点，得了第一名，我真的好开心。
通过运动会，让我明白了一件事:只有自信才能成功，自信就是成功的源泉。
自信的叙事范文2
“选‘a’的举手”，全班大半人高举右手。
“选‘b’的举手”，全班举手的寥寥无几。在稀稀疏疏的手中有一只懒洋洋的手——那是我的手。
这是张老师在做全班同学的自信调查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充满惊奇，脱口而出：“I don’t think so，wow”！
我真是一个在张老师看来相当自信的人吗？可是……为什么刚才我选了“b”呢？我心里选的和现实中做的确实和“b”中所说的一样啊！我反复问自己。想起昔日的我，觉得应该自我评判一下了。
上数学课，说话小声，生怕出错；上语文课，从不举手，总在心里默默念叨问题的答案；生活中，好像说的最多所的是“我不行”、“你快来”、“算了”之类。是的，我确实不怎么自信。
刚读过一篇文章，文章中说一位演过“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的残疾人，他的后半生将在轮椅上度过。那个人一夜之间从昨天万人瞩目的耀眼明星一下子变成连生活自理都万分困难的残疾人，他顿时万念俱灰。后来，在家人的帮助下，他外出旅游，从一次小小的“转弯”中获得启示，从此改变了他的人生。再后来，凭着自信与热情，他成为了作家、社会活动家。这个故事我一直铭记在心，它让我懂得了：人在遭遇不不幸时，不是没路了，而是应该转弯了。
一个那么不幸的人都可以重新拾起自信，何况我，一个经历了特大地震但如今却生活在平安、幸福环境中的新时代少年呢？我个人没有遭遇过身体上的折磨，也没有经历过如此万念俱灰的境地。故事中的那个主角从一次小小的转弯中得到启动，找到了自信，我为什么就不能呢！
我想大声的告诉大家，我要自信！因为自信是低下头，让思想崛起；因为自信将使你扬起理想的风帆；因为自信会是你人生迈向成功起点；我深刻地感受到，生活应该自信，学习更应该自信。生活中，多说“我来”、“让我去”、“我能行”；学习时，与同学积极交流，勇敢发言；活动中，主动参与，积极探索，我一定会有许许多多收获的。而后，因为自信，我的身上定会迸发出绚丽的火花。
作为二十一世纪的中学生，在这个竞争激烈的社会里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽视，学会自信，相信自己。世界少了我，依然这样，但我想让世界因为多了一个小小的我变得更加精彩！
我要自信！我想，如果张老师再一次做自信度调查的话，我会毅然决然地选“a”这个答案。
自信的叙事范文3
路边的野花，虽没有玫瑰那婀娜多姿的身姿，也没有桂花那泌人心脾的芳香，但它却以娇小的身躯默默无闻地为路边增添一道亮丽的风景线，那是一种说不尽道不明的美……——题记
我家的客厅挂着一张色彩明艳的照片。那是我五岁时与姐姐、妹妹一起到杭州乐园游玩时叔叔拍下这精彩的一瞬间，送给我的。那中间黑黑的、瘦小的是我，笑得那么的灿烂，那么的阳光。
我从小爱笑，妈妈说，小时候我哭得厉害，只要窗边有只鸟飞过，我也会立马破涕为笑，急忙去寻找这只小鸟。在学校里，处处有我笑的身影；在家里，到处洋溢着我的笑声……
可自从家里挂上这张照片以后，我的笑声逐渐减少了，每当过年过节，亲朋好友来串门。走进家门，首先看到的是那张照片，一句句赞叹声便脱口而出，“姐姐人长得漂亮，成绩又好，将来肯定是人才。”“妹妹憨厚，将来一定错不了……”很少有人说起我，我感到很委屈，经常一人躲在房里哭泣。论成绩，我与姐姐并驾其驱，在班中成绩都名列前茅；论参加活动，我也不比她们参加得少，但我也知道自己的缺点，个子矮小……
渐渐地，我不再理会这些，发奋学习，积极参加各种活动。慢慢地，我的笑声又爽朗了起来。因为每次有客来访，都被那照片底下的张张金灿灿的奖状所吸引，所为之骄傲。
爸爸说，我学习更优秀了；妈妈说，我比以前更懂事了；我觉得我不再像以前那样自卑，变得自信了。
美，一种自信之美，一种出淤泥而不染的美。
自信的叙事范文4
是在2011年的9月，我清清楚楚地记得那个日子。那是盛老师刚接我们班的时候。
我是一个腼腆的女孩，做什么事都没有底气。我的语文老师同时也是班主任总是鼓励我，引导着我。
一天中午吃饭的时候，老师突然叫我说：“江佳怡，喊同学们打饭。”我愣了一下，还没明白什么事，老师又说：“快点！”我赶紧跑到前面，老师说：“就一组一组喊他们打饭，别让前面没人打饭。”我还是有点儿奇怪，因为之前从没有一个老师让我喊同学打饭。
“三组……”话还没说出口，又叫我给咽了回去。“哎呀，这么大声喊，会不会被同学们说成大喇叭呀？”心理心着。老师又说了一声“快说呀！”一听这话，我就知道没退路了，只好鼓起勇气，屏住呼吸，再深吸两口气：“三组下来打饭！”这一声河东狮吼可真管用，同学们马上起身来打饭，而我自己还被自己的声音吓着了，心里象有只小兔子在跳，唉，太有出息了。
第一次挑战成功通关，第一声话音未落，又要喊第二声：“二组下来打饭”。嗯，有了上一次的经验，本江姐的恐惧减了一半，这次只深吸一口气，“二组下来打饭”！哈哈，第二关挑战又顺利通过，我看了看老师，老师对我笑笑说：“挺好，继续！”
有了老师的鼓励，我的自信直溜地增加了，最后这句“一组打饭”可没难倒我，我轻松地就喊了出来。
自信挑战成功！老师赞赏地说：“明天继续”
在以后的时间里，老师给了我很多的锻炼机会，现在的我已经不再那么胆怯，我成为了一个自信的女孩，也成为了老师的小助手，我永远感谢老师，感谢老师给我增加自信的机会，感谢我启程的路上遇到了一位这么好的老师。
谢谢我的恩师——盛老师。
自信的叙事范文5
在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是有的，让我们记住一句话：“错过了太阳我不哭泣，否则我将错过月亮和星辰！”是啊，自信是追求梦想中的那份坚持，更是遭受挫折，历经磨难后的那道曙光！
炎炎夏日，太阳如火焰般炙烤着大地。大气中的温度仿佛在直线上升，空气好似都被凝固。而这时参加夏令营的我，正和其他人训练“空中划行”的项目。往上看，身体不由得发抖起来，赛道仿佛是“悬挂”在半空中，可望不可即。
不一会儿，等教官讲完相关知识后，几个胆大的男生摩拳擦掌，跃跃欲试。随着一声令下，第一个男生如一支穿云箭，冲上了空中赛道。只见他紧握缆绳，谨慎地往前挪动，但高大的身躯还是在绳索上左摇右摆，一会儿身子倾斜，一会又前仰后合。在下面的我们，看得心惊肉跳。等他走完后,全身瘫倒在地,两只脚直发抖,但是我们仍然为他鼓掌。
有了第一个成功的人，后面就顺利多了。终于轮到我，看到其他人在上面摇摇欲坠，我就开始发晕，还没有上去，手心的汗就一把一把的。这时，教官高声喊起了我的名字，没有办法，只好硬着头皮上了，一上高台，腿就不受控制地发抖，只好依赖两只手。于是，我小心翼翼地用双手努力向前挪动。一路上心惊胆战，过了一道又一道的关。但到最后一关，跨过一米的间隔时，我犹豫了，迟迟不敢跳。这时，我往下瞅了一眼，顿时吸了一口凉气，啊！好高！原本只有几米的高度，在我看来却是万丈深渊，原本在地上只要一步的距离，现在却好似一条广阔无垠的鸿沟！
在其他人和教官的鼓舞下，耳边传来声音：“你要学会自信，要懂得超越自己，人的潜力是无穷的，来，相信自己跳过去！”这种声音顿时给了我自信，可刚准备抬腿，腿又不听使唤了，整个人都悬挂在半空中，简直就像在鬼门关。
“加油，加油”，随着自己内心的呼喊，我最终豁出去了。一闭眼，随着全身肌肉的伸缩，倾尽所有的力气，使劲迈出了一大步。“终于，终于过来了。”我喘着气低声说。霎时，只听同学们鼓起了热烈的掌声。
是啊！身处逆境之时，不要彷徨，要相信自己，静下心来对自己说“我能行，我一定能行！”自信是生命的基石，人生的根本，让我们用自信之光芒把青春的年华，激情的岁月，描绘成一幅幅难以忘怀的人生画卷吧！
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