初一年级关于班规的作文700字
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我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。但是无规矩不成方圆，制定班规势在必行。下面是小编为大家带来的初一年级关于班规的作文，希望你们可以喜欢哦。
关于班规的作文1
俗话说的好：“无规矩不成方圆，无制度不成国家”。是的，家有家规，班有班规，这句耳熟能详的话是在告诫我们要守规矩遵准则。
在我的学习生活中，曾老师制定的班规是让我印象最深的。比如说曾老师的以一个月的加分数量作为一个等级的标准。曾老师的加分分为“德”、“行”、“学”。德是指品德，行是指行为习惯，学是指学习。加分的范围十分广泛，即注重了我们的学习，又重视了我们的品行教育。
曾老师立的班规时时刻刻都在激励着我，鼓舞着我，因为我想得到更高的分数，从而获得老师的免费礼物，说不定老师还会当着全班同学的面大大的表扬我呢，心里可开心了。记得有一次，曾老师说：“帮父母做力所能及的家务是可以加分的”。那天放完学回到家，我就大步向前，从厕所里提了一大桶水，开始抺茶几、电视柜、桌子、椅子等等，当时妈妈还夸奖我说：“涛涛长大了，越来越懂事了。”然后拍照给曾老师，给我加了不少的分数呢。这不仅仅是在做家务方面我越来越积极了，学习方面我也不例外，哦，比如家庭作业主动翻倍写也能加分，我有几次家庭作业都翻倍完成的，这样既让我把当日的家庭作业得到了巩固，又能加分受表扬。
有了曾老师的班规，我的学习兴趣越来越浓厚，学习主动性也越来越强烈了，在家里也受到了妈妈不少的表扬。我变得越来越优秀，其实作为小学生的我们应该自觉遵守班规，从小养成良好的生活习惯、学习习惯。相信有一天曾老师不再为制定班规而费心了。
关于班规的作文2
新的学期开始了，作为四年级的学生，我们班本来就很活跃的课堂气氛更加热闹，有一小部分同学便趁机在课堂上自由散漫，乱说一片，造成有的老师无法上课。我们的赵老师为了严肃纪律，严惩典型分子，特精心制订了班级“量化管理考核细则”。由此，我们的新班规诞生了!
这次的新班规，老师制定的非常详细，班规有两张大大的表格：加分表和扣分表。扣分包括很多方面：迟到;扰乱课堂纪律，比如大声讲话，与老师大声顶撞;集合时打闹;与同学打架;忘记带作业等等。
加分的范围更广：作业完成好的加分;积极回答问题，认真听讲的加分;考试成绩优秀或有进步的加分;平日里爱读书，爱写读后感的加分;主动帮助班集体和同学的加分;值日工作完成好的加分;团结同学，帮助劝架的加分等等。
老师制定的新班规是十分制的，我觉得新班规是赏罚分明，表现进步的有奖，表现不好的有罚，尤其是老师的奖励特别诱人，不仅可以减免一天的作业，还可以去老师那里挑选图书看，这让同学们都有了要好好表现得愿望，我相信大家都会认真努力地去做好每一件事，争取先拿到那让人兴奋无比的10分吧!
我十分赞同和拥护老师制定的新班规，同时我也有一个小建议，就是应该把那打架时煽风点火的同学也要扣分警告，上课偷看课外书的也要扣分。
我知道老师制定班规是为了我们大家能更好地学习新知识，养成好的学习习惯，好的做事态度。相信在新班规的督促下，我们班一切都会越来越好，同学们不会辜负老师的期望，会更加优秀。我也会从我自身做起，做一个好学生，好少年。
关于班规的作文3
众所周知，每个国家都有自己的规矩，那就是宪法。每个家庭也都有一定的规矩，那就是家规。无论是宪法还是家规，它们都是在每个国家，每个家庭中的每个成员都必须做到的，不能破坏的。
周老师因为身体原因暂时退出了“江湖”，数学李老师接替了周老师成为了六(4)班的新一任(第四任)“丐帮帮主”。
李老师根本没有周老师那样巨大的威慑力，中午午休之前的二十分钟，就是一场丰盛的饕餮盛宴，这个桌子上有面包，那张桌子上有饼干，那张桌子上有糖果……琳琅满目的食物好似一座小山堆放在课桌上，一顿大吃大喝后，地上也会“琳琅满目”到处是用过的餐巾纸、大果核、包装袋……这样的场景持续了一个星期，结果是我们班在第二个星期的早晨会上被点名到姓批评。
一回到班上，李老师又在小刘的座位下发现节一张糖纸，说：“这样吧，我们来给班级‘私人定制’一个班规怎么样?”
“啊?”我们一个个大眼瞪小眼。
“班级卫生这么差，我们先来订制一个关于管理班级卫生的规矩吧!”
原来如此啊!我们同桌之间先讨论了起来。
“老师，老师，”小张激动地说：“我认为我们可以带吃的，但如果地下有纸屑一定要处罚他!”
“那怎么处罚呀?你不如不说。”小明反驳。
“不带最好。”小A不屑地说。
“什么?不带!”小张的嗓音提高了八度，“你在学校能吃饱，我们不一定啊!”班上陷入了沉默。大家都不知道如何处罚解决这个问题。
突然间，小明说：“不如这样吧，只要有人地上有纸并未及时清理干净，那么他就要给我们每个人带一颗糖。”
“好，好，好!”老师让我们举手表决，结果全票通过。一节课，在我们的激烈讨论中结束了，我们也学到了做为一个小公民的第一课——大胆表达自己的想法。
大家畅所欲言，把想法说出来，把办法说出来，把规矩定下来，这样的话，大家也会自觉遵守。
关于班规的作文4
我们所回的家是一个小家，班级则是一个大家，同样都是家，我们应该爱护家里的一切。
如果有人把你的家弄得乱七八糟，你会高兴吗?我想肯定不会吧。同样班级也是家，所以请爱护班级里的一切。不要用粉笔扔人，不要乱扔垃圾，不要在班级里吵闹。因为这是你的家。请与同学们和平相处，因为他们是你的家人。
爱护班级中的一切吧，让它成为你快乐的回忆!
我们班的班规：
1.我订的班规是：见到老师要主动问好。
原因是：我们外国语中学是一座先进学校，一直有许多人来参观，所以见到老师要主动问好是义不容辞的。
2.我定的班规是：不许抄作业。理由如下：有的同学为了抄作业不动脑，对自己的损失大，也影响别人。每天早上，我早去了的话有时会看见有几个同学早早地来了在那里抄作业，这样下去考试成绩怎么会有提e79fa5e98193e58685e5aeb931333339656435高呢?当然，问问题是可以的，最后发展成为抄就不行了。我们应该明白学习是为了自己，而不是别人。
3.我订的班规为：在课间时，不许故意招惹或打骂他人。
原因很简单，就是因为在课间时，本来应该不是很吵的教室，在课间时十分吵闹，许多认真的同学想利用课间的时间来写作业，可太吵了，有心无力了。有些同学想在课间时睡上一会，也没有办法了。更可恨的是，有人在课间时有意无意的想去捉弄或打一下其他人，让他(她)生气，去追逐打闹。
所以希望这一条班规能起到应有的作用。
4.我来定班规
我认为我们班男生在课间经常说脏话，所以我定的班规就是不准说脏话，因为说脏话真的很难听，而且不符合一个中学生的身份，并且有的话真的很伤人。
5.一起定班规
班规是：不在教室吃膨化食品。
原因：自从老师说可以带干粮来之后，虽说可以带饼干、面包、牛奶等食品，但还是有许多人带了什么奇多、妙脆角、还有百事、可比克薯片等。所以，一直有许多的垃圾，有难闻的味道，如果吃了这种食品，会得许多病。
关于班规的作文5
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆。”所以我们班里就有了班规。
班规是用来提高学习态度和我们的品德，养成良好的习惯，做一个正直的人，要是没有了班规，那我们班就没有王法了，全部都乱套了，就像没有羊圈的羊，为所欲为。
先跟你们介绍一下我们的班规：它有八要把不要，就是说八个你要做的和八个不能做的，必须要遵守。
在星期三的时候，老师说要改一下班规，因为我们是上四年级了，班规当然也要更新啦!老师专门准备了一节课的时间来给我们改，听到这个消息后，同学们就像炸开锅似的，乱蹦乱跳。
终于等到这节课了，张老师把电脑打开，“唰”一下亮出了我们以前的班规，同学们似乎迫不及待地想发表意见了，老师每一条都问大家要不要，前面大家的想法都一致，但是到了“要讲普通话，学习写规范汉字”这一条的时候，有的人说要，有的人说不要，在这时，张可欣忽然跳出来说“不能只针对许家俊啊，虽然许家俊不会讲普通话，但这是班级公约啊，难道我们也不会讲普通话嘛?”听了张可欣的这番话后，大家都觉得很有道理，就纷纷同意把它们删除掉，真实半路杀出个程咬金，还有一些我们都能做到的，没问题的，我们也把它们给删除掉了，删完以后，我们还要补，补什么呢?这时，同学们七嘴八舌的，议论纷纷，有的说“不能操台子，不能隔栏购物……”老师左思右想，终于想到要补什么了，于是就在黑板上打了这四条：要遵守游戏规则，不主动挑起矛盾，要多参加体育锻炼、并确保自己和他人的安全，要尊重老师、多和老师交流、不懂就要问，不要擅自触碰他人的物品。同学们都很赞扬老师，也很同意。
就这样，第二版班规就“新鲜出炉”了，这几天，我们都在遵守班规，要是有人没遵守，我们就会阻止他这样做。
班规，就像是指路牌，指引我们走向光明的道路，往好的方向发展。
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