以留在心里为题的初一学生作文600字

大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么大家知道一篇好的作文该怎么写吗?下面小编给大家整理了以留在心里为题的初一学生作文600字，希望大家喜欢！

以留在心里为题的初一学生作文600字1

徐徐清风，窈窕淑女，君子好求，这位淑女，可遇不可求。——题记

这位淑女，又是“书女”。她的学识、阅历都令人感叹。朴素简单而美丽大方。她的美，可不是妖艳，是从身心发出来的一股清香。

上课铃响了，坐在窗边的我，目睹了她“狼狈”跑上楼的姿势。看她抱着书从楼梯口急匆匆的上来，嘴里喘着那口还未来得及停息的气儿。扶了扶鼻梁上那简单的黑框眼镜，面带微笑，大步走向了教室。好像不管她到哪，哪就是她的舞台。

上课时，她总是能带起教室里的气氛，不像其他课时的死气沉沉，她的课上，更多的是欢声笑语，但这并不打扰到同学们的学习，这也是我佩服她的一点。连我们班里“上课一条虫下课一条龙”的同学，也都能投入心思上课。在她的课上，好像有一股魔力，造成全班同学都变成了这位淑女的“忠实粉”。即便是遇到最讨厌的调课情况，同学们也都大声呼喊要换成她的语文课。

下了课，她更是活泼得像一个花季少女，脱去那老师的头衔，和同学们打成一片。

她最喜欢的，是带着轻纱的裙子，这也符合她的淑女气质。还有她喜欢吃的艾粄，这让我不由得想到一块。她虽然扣着副校长的帽子，但却特别平淡朴素，她总是带着那凌乱的头发来上课，当同学们说起来时，她总拿一些名人的例子说是因为工作太忙才会没空梳头发。可她不忙时也不见得打扮的多么花枝招展，也许她就是一个平淡的人。

这位淑女，是我遇到过最能让我服气的老师，也是我读了这么多年书，遇到最有知识令我最喜欢的人。

潮湿的风，明亮的星，湿润的雨，世间风景千般好，也都不及你。那缕徐徐的清风，留在我心间。

以留在心里为题的初一学生作文600字2

我的外公，一个黑黑瘦瘦的老人，因常年患病，变得瘦骨嶙峋，颧骨突出，一双沧桑的眼深深嵌入眼窝，他的手臂，就像竹子一般，没有任何多余的肉。

在我的记忆里，外公从来就是这个样子，虽然我与外公很亲近，内心不知为什么总有一份恐惧，每当那双枯瘦的手轻轻抚摸我的头时，我总是先一惊，随后才放下心来。

记得小时候，我淘气的很，总是跟在表哥后面转，掏掏鸟窝啦，玩玩鞭炮吓唬年龄更小的孩子啦，有一次，竟差点炸伤了别人，自知犯了大错的我，乖乖走到外公身边，眼看外公由晴转阴的脸，害怕极了，低着头支支吾吾的把事情说了一遍，外公那双枯掌举了起来，似乎要落下，我害怕的紧闭住双眼，却听外公问“：以后还敢吗?”我把头摇得跟拨浪鼓似的，却不敢发出声音。许久，听不见外公再说什么，偷偷睁开眼，才发现外公早已垂下了手。见我愣着说：“愣着干嘛?跟人家赔礼去。”说完背着手离去了，外公的爱，藏在那双手中，使我慢慢不再淘气。

再后来，外公脑梗塞复发了，双腿萎缩，不能下床走路，每次去看他时，外公只能慢慢挪动身体，透过玻璃看我。不知什么原因，患病后，外公只和我亲近，看到我来了，那早已掉光牙变得皱巴巴的嘴唇里发出模糊不清的声音：“你来了，快过来坐下。”我坐到外公身边，外公慈祥地用手抚摸我，外公的身体已大不如前了，变得很虚弱，说不了几句话便得躺下休息了。我便与外婆聊了起来，外婆感叹道：“你外公啊，患病前可是个精干的小伙子，走起路来精神抖擞，步履带风，十分能干，可现在……”听着外婆的话，我仿佛看到了意气风发的外公，再看床上那个满脸倦容的外公，唉!我可怜的外公。

不久外公去世了，永远的离开了我，可外公对我的爱却被我永远的留在心里，永不枯老。

以留在心里为题的初一学生作文600字3

在每一个人的心底都有一丝美丽并且难忘的风景，这些风景会让你感到幸福，快乐。

是否有人在你成功时向你投来羡慕的目光?快要期末考试了，英语老师下发了许多卷子，大家都进入了紧张的学习状态。期末模拟测试中，我检查了好多遍才上交试卷。几天后，下发考卷，我高兴得眼睛都眯成了一条缝儿。课间时，朋友向我走来，羡慕地说：“如果我也能像你考得那么高就好了。”我朝她笑了笑，说：“如果你继续努力，成绩会上升很快!”她的脸上浮出了浅浅的酒窝。春风拂面，友谊让你感到凉爽、舒适。

是否有人在你失败的时候给予你鼓励?数学的一次月考，我对自己很有信心，所以一点都不认真，成绩发下来，我只打了九十多分，因为马虎扣了十七分。老师在念我的成绩时，头上暴起了一条青筋。我一堂课上得都不自在，感觉有条地缝我都会钻进去。下了课，朋友们看着我失落的样子，都走了过来，安慰我说：“没事的，只要下回认真点儿就没事了，不要因为一次的失误影响信心啊!”她们的目光如温暖的阳光，融化了我内心的坚冰。“走，去玩儿吧!”她们轻轻地拉起我的手，我的心中荡起了阵阵涟漪。夏日炎炎，友谊却让你感到幸福，温暖。

是否有人在你伤心落泪时给予你安慰?一次课间，一个高年级的同学把我推倒了，很痛。我的眼泪流了下来，不知哪里来了股寒风，我不禁哆嗦了一下。朋友们都围了过来，看到我伤心的样子，就去找他评理。那个高年级的同学没有办法，只好对我说了对不起。朋友温柔地问：“还痛吗?不行去看看吧!”听到这句话，我摇了摇头，那寒风似乎不再寒冷，我感到十分温暖。枫叶飘下，友谊让你感到快乐，暖和。

曾几次，朋友在你成功时投来羡慕的目光;曾几次，朋友在你失败时给予你鼓励;曾几次，朋友在你伤心时给予你安慰。友情，如心底美丽的风景，每当回忆起都会十分幸福。

我望向窗外，那银装素裹的世界十分美丽。但是，我心底的风景比这大自然的奇观还美丽!

以留在心里为题的初一学生作文600字4

她，有着闪着精光的眼睛;她，有着苗条的身材;她，有着总是扎着马尾的棕发;她，有着尖尖的瓜子脸。她就是我校的图书管理员一一吴小五。她留在我心中印象是无私、尽职、尽责的。

那次，小五竞选上了我校的图书馆管理员。那天，我们全班同学为她鼓起掌来，我很高兴，也很兴奋一一我可以问她借学校里的书了!可没想到，小五在上课时，声明了学校借书要求：1要携带身份证。2……“全班同学要做好这要求!”小五认真地说。

我十分焦急，咬着手指心想：“怎么办!我没身份证哎!怎么借书看啊!”下课后，我跑到吴小五的桌子前，哀求道：“你能不能把图书馆里的书偷偷的借给我吧!我忘带身份证了!”吴小五坚决的摇摇头：“不可以，虽然你是我的同学，但是也不能例外!”我很愤怒，咬紧牙关，涨红了脸，但也对她无何奈何。

有一次，我看见小五棒着五六本杂志走向图书馆，在每本杂志上都贴着图书馆的标志。“吴小五，你借图书管理员的名义，偷看书!”不是，我……”小五吓得转过身来慌忙解释道。可我已经给小五丢下了一个身影。

第二天，“现在请吴小五同学到微格室!”广播响起。吴小五的身影出现在电视里。她手棒着一个奖状，赫然写着：优秀图书管理员。紧接着，老师响亮的声音响彻整个校园：“小五同学，用自己的零花钱把这些杂志买了回来，并送给我校的图书馆。”看着老师指着的五六本杂志，唉?这……。不是昨天小五拿着的杂志吗?再看看小五因获奖的笑容，我恨不得跑进微格室拥抱她，请求她原谅我。

这就是吴小五。一个尽职尽责，无私的图书管理员。这就是她留在我心中的印象。

以留在心里为题的初一学生作文600字5

一米阳光漾进眉心深处，细细碾磨着记忆，记忆在心尖跳跃着。

生活总是丰富的，镜头总是多彩的，一点一滴的小事也会给人难忘的回忆，片刻的温暖。

时间倒回小学，那天，阳光明媚，春风和煦，真是个难得的好天气。我跟小学同学在操场上玩游戏。当时流行的几个游戏“老鹰，老鹰几点了、撕名牌……”，记得当时在玩“老鹰，老鹰几点了”，“诶呦”在往回跑的时候不小心摔倒了，地下的一颗石头，如一颗“一发不可收拾”的导弹般，猛得将我绊倒倒在地。我的膝盖一陈酸疼，仿佛中了一枪。

突然，又是那熟悉的身影;又是那灿烂的笑容，依然面不改色，看到她那表情我心里在想“是不是好朋友，我都这样了，还在那笑。”但她仍然是第一个跑过来扶我起来的，当她抓住我的手时，我从她的手忙脚乱中，知道了在她那平静的外表下，有着一颗焦急的心。瞬时，我的心感到很温暖。

“好疼啊，怎么这么倒霉，玩个游戏还能摔成这样。”再回教室的路上，两行泪从我的脸颊上留下来。

“没事吧，你小心一点。”她温柔的将我轻轻地扶在椅子上，勉起裤腿，跑到她自己的座位上，拿来了纸巾轻轻的蘸着我腿上的血。

“忍住啊，可能有些疼，下次小心点，我可不想再看到这样的情景了。”她既担心，又挑逗着我说。听到这句话，我破涕为笑，心里感到很温暖。

人非草木，谁能无情。一点一滴，不是不知，而是不知如何表达。即是如此，只能埋藏于心，细细斟酌，慢慢回味留在心里的温暖。